美丽的秋天走了，寒冷的冬天来了。冬天，寒冷的西北风猛烈刮了起来，“呜――呜！”西北风把垃圾一下子吹飞上了天。“呜――”气温飞快地降低了。
地上、河上都结了冰。小鱼儿们在河里说：“结冰了，结冰了！好冷啊，好冷啊！”人们踩到冰面上，就摔得屁股开了花。
冬天，雪花妹妹在为冬爷爷跳舞。小雪花飘到这飘到那。雪花落到大树上。大树公公穿上了白衣服，大地妈妈换上白棉被。大地变成了白色的世界。
冬天，人们穿上了棉衣，戴上了暖暖的帽子，戴上了厚厚的手套，但还是很冷。冬天真冷！
在回家的路上，呼啸的西北风肆无忌惮地刮着。我心里想：昨天我跑赢了即将落山的太阳，今天你这迎面而来的西北风休想阻止我回家的脚步。于是我拼命地摆动双臂，奔跑的步伐又快又大，一口气就跑进了我家的.庭院。
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放学后，小明回到家里专心致志地写作业，忽然听见门外有敲门声，便停下笔，跑到门前，问：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明感觉声音有些陌生，就搬来一个小凳子，站在上面，从“猫眼”向外看，自己不认识这个人。
他想起老师说的话：遇到陌生人不要开门。心想：我该怎么办呢？于是，小明说：“我爸爸一会儿就回来，你跟他联系吧！”小明没有开门，回去继续写作业。爸爸回家了，他夸小明做得对。
亲爱的风爷爷，我来拜访您了。风爷爷，你如一位默默无闻的风使者，在人们最需要帮助的时候，你来了。您看，春天，您来了，还带来了诱人扑鼻的花香气，让人心旷神怡。夏天，您来了，还带来了令人蜕去炎炎夏日里酷热的威风，让人无比凉爽。秋天，你来了，还带来了果实丰收的香气，让人忍不住想咬一口。冬天，您来了，可是，你一改往常的态度，取而代之的是令人刺骨的寒风，很多人都不能理解，可是我知道，您是想告诉我们冬天快来了的信号。
风爷爷，感谢您无私的奉献，再见！下次我再来看您。
（刘林昊）。
夏天，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，形状不一，有大有小，有高有矮。大的像一块麦饼，小的像一个硬币，高的像一只长颈鹿，而矮的呢，却像一只毛绒绒的小鸡。荷叶起初是淡绿色的，过了几天，颜色逐渐变深，变成深绿色。从远处看，就像一片被树叶填平的大海，是那么的绿，那么的密。一阵微风拂过，荷叶们摇头晃脑，一会儿往东晃，一会儿往西歪，就像一只只刚生出来的小鸟，好奇地探出头来，看看这新奇的世界。
暑假里，我终于到了梦想已久的北京，登上了著名的八达岭长城。
慕名前来登长城的人很多，有中国人，也有外国人。我沿着一级级台阶，奋力向上爬。没一会儿，我就觉得有些累了，便靠着栏杆休息了一会儿。抬头望去，长城就象一条弯曲的巨龙，盘踞在青翠的山间。
我们接着往上爬，来到一座烽火台。这里的风很大，吹在身上很凉快！每走一段路程，就有一座烽火台。爸爸告诉我，当有敌人来侵犯时，古代人就点燃峰火，传递军情。跟古代人相比，我们现代人传递信息的手段可真多呀！
最有趣的是我们坐着滑道车滑下来，又轻松又好玩！
“不到长城非好汉！”我终于成了好汉！
“叮零零——”上课铃响了，我们像出征的士兵一样“轰”一声挤出了教室，跑向宽阔的操场。啊，体育课开始了。
但是，体育老师并不只是在体育课上豆我们笑的，设法使我们的体育“更上一层楼‘才是最关键的。
就说我跑步的成绩吧。我从二年级的合格已经提高到了三年级的良。可是我想，我不可能再提高了。可是，不可思意的是，在一次测试后，陆老师说：“考良的同学们，你们的耐力不够，你们要是每天跑400米，一定会有提高的！”以后，我每天都按陆老师说的，用最快的速度跑完400米。果然，在三年级的期末考试中，得到了一个红色的“优”。
我心目中的好老师，就是像陆老师那样的，既幽默又会鼓舞学生的老师。
三月的木棉树，挺着粗壮的树干，火红的花儿醉人心扉。
也许，那一季的荒芜，只是路过而已…。
伫立在木棉树下，仰望着它，几朵花儿经不起风的玩弄，恍恍惚惚的飘落了。看到地上散落的木棉花，感受到了那种随意的美，没有绿叶的陪衬，依然那么娇艳欲滴，或者，它根本不需要那些所谓的绿叶陪衬，根本不需要那些所谓的绿叶的欣赏，美只留给自己，只为自己而活。
我放下手中的书，弯下身，捡起一朵依然骄傲的木棉花，触摸着它，丰厚的花瓣上依旧散发出淡淡的幽香。
闭上眼睛，仿佛看到了那忙碌的考生，听到了朗朗的读书声。
才惊觉，一年之计在于春。
于是，我匆匆的走回课室。
留下木棉花，依然高傲的盛开。
今天老师让我们写自己喜欢的歌，并想象场景，我最喜欢的歌就是李佳思唱的《大暑》。
因为我想的是：我在乡下里，太阳在天空中非常耀眼！就像黑夜里最亮的星星一样。而且有小河，小河里面有许多小鱼和小虾，还有很多青娃叫着我在小路上走着走着，突然发现自己走到了一个小院里面，看着屋檐听见了小时侯的儿歌，看见了儿时的自己，坐在奶奶旁，静静的听着奶奶唱歌谣，看着奶奶奶奶的脸，一会儿，我突然觉得有一阵风吹过，让我的热气，通通吹散！
声音是无处不在的。
犹如乐谱一般，只要你用心地去倾听，就会发现它的美妙之处！
不知什么时候，天上的白云变成了乌云，一阵巨响传来，才使是知道了，噢！原来是快要下雨了呀。雷声在提醒着我们，快回家吧，快回家吧！天使哪个要下雨了！
雨声，莎啦啦————。
像一首无字的歌谣，欢快地演奏着一个个优美的音符，每一个音符都带着幻想的色彩，沁入你心灵的深处。
雨后，鸟声叽叽喳喳地述说着浴后的欢快，凝聚在树叶上的雨滴，从树叶变慢慢的滑落下来，正好滴在了小草上面，是小草打了个寒噤——都了一下头！
我看见了鸟儿欢浴的样子，开心极了。鸟儿的边浴边唱，音韵美妙，真的好好听。
啊！这世界的声音是多么的美妙啊！只要你用心灵去聆听，你一定可以听得到的。
你知道吗？大自然的声音各种各样，数也数不清。
在公园，我能听见树叶被风吹的沙沙的声音、鸟儿在树枝上叽叽喳喳的声音、小孩子的呀呀学语的声音、大人们练舞的音乐的声音、人们的种种欢笑的声音……公园的声音是休闲的。
在学校，我总能听见同学们朗朗读书的声音、下课了，同学们的玩耍时欢笑的声音、跑步的声音、打篮球的声音、踢足球的声音……学校的声音是快乐的.。
在家里，妈妈做家务时拖地的声音、擦桌子的声音、浇花的声音，爸爸做饭时切菜的声音、油炸的声音、高压锅的声音，我弹琴时美妙的琴声和爸爸、妈妈赞扬我的声音……家的声音是幸福的。
下雨了，我听见窗外哗哗的雨声、轰隆隆的雷声、汽车的喇叭声……。
公园的声音、学校的声音、家里的声音、大自然的声音正在演奏着世界上最美妙的交响乐。
世界上有很多声音。
厨房，是个音乐厅。奶奶切菜时，会发出“咚咚”的声音，不一会儿，又会发出炒菜的“咝咝”声，厨房真是个家庭音乐厅。
植物的声音也有很多，那声音轻极了，如果你不注意，根本听不见，开花，有声音；草碰草，也有声音；树叶飘落，当然也有声音。
脚是一位勤奋的鼓手。它经常需要工作。工作时，发出了“啪啪”声，好似在演奏着一首了不起的乐曲，它很忙时，那乐曲就更响亮，更急促了。
只要我们仔细聆听，就可以听见许许多多的声音。
鸟儿可是有名的音乐家。
比如，我家的小兰——一只可爱的蓝鹦鹉，很喜欢吹它的小"喇叭"哩！
每当我起床时，小兰就吹起它的小"喇叭"："叽，叽，叽！"好像在叫我快点起床上学去呢！
当我中午回家吃饭时，它又吹起来了："喳喳，喳喳！"好像在给我唱一首吃饭更香的歌曲。
下午，我又要回学校了，小兰舍不得我走，就唱起一首送别的歌曲："喳——咕——叽——"。
傍晚，我又回来了。小兰为了欢迎我的归来，"咕——咕"，它唱了一首名叫《欢迎》的歌曲。
晚上我要上床睡觉时，小兰又为我哼起催眠曲。啊！我听了以后，很快就进入了甜蜜的梦乡！
我说的对吧？鸟儿是位有名的音乐家呢！
静静地听，大自然的声音多么美妙！
春天，“轰隆隆”的雷声唤醒了沉睡的生命。春雨“淅淅沥沥”地滋润着万物，竹笋“咔吧咔吧”地往上长。风儿“沙沙”，轻轻地跟树叶说着悄悄话。田野里，人们把欢声笑语和种子一起种进埋藏着希望的土地，期待着秋天的果实。
夏天，可爱的小青蛙“呱呱呱”叫得真起劲儿，那是在邀请我们小朋友去跟它们比赛游泳呢！“扑通、扑通”，河面上泛起金色的波纹。青蛙的“呱呱”声、伙伴们的欢笑声，交汇成一首动听的歌。
秋天，树叶“簌簌”地往下落，快乐地亲吻着大地妈妈。人们来到田野、果园，在欢呼雀跃声中收获一年的希望，到处都是说笑声、欢呼声。
冬天，雪花无声无息地飘落下来，给大地盖上厚厚的棉被。伙伴们笑着，喊着，迫不及待地往外跑，雪地上发出“咯吱咯吱”的响声，好像是雪娃娃在说：“你们轻点儿，轻点儿！”
静静地，你听到了什么？
有一天，我从迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我发现自己变成了超人。
正当我望着自己魁梧的身躯时，有人向我发出求救信号：有人抢银行了。我用光速飞了过去，那坏蛋手上有人质，我摸了摸头，隐形了。那坏蛋把人质放开说：“有本事你出来跟我打。”我不理睬他，用镭射眼向他射去，他的小命就没了。
又有人向我发出求救信号，是空间站落入黑洞了。我一跃就飞到了，这里的吸力真大，我用降龙十八掌，费了九牛二虎之力才将它推出来。
我又有不祥的预感，一个跟头我又回到了地球。
呵!果真，一个下半身像蝎子，上半身像人的外星人入侵了地球。这家伙一会儿上天，一会儿入地，弄得我毫无还手之力，我用激光枪向它射去，它闪开了，然后向我扑到，激光枪变成了碎块，我把激光剑插入了它的身体，他疼得把尾巴一甩，把我甩出一丈多，甩得我四肢无力。他抬起一块巨石飞上天空，想将我砸死，在这千钧一发之际，我发现它身上有激光枪的`碎片，我用镭射眼一射，它被炸得四分五裂，血肉模糊，得到了应有的下场。
如果我是超人，我会把坏蛋绳之以法;如果我是超人，我会保护地球;如果我是超人，地球上将没有邪恶!
1.初步了解不同的生活环境、不同的海陆分布。
2.在了解不同的生活环境的过程中，让学生认识到地球对于人类的重要性，激发学生保护环境、保护地球的情感。
教学重难点。
教学重点:。
初步了解不同的生活环境、不同的海陆分布。
教学难点:。
在了解不同的生活环境的过程中，让学生认识到地球对于人类的重要性，激发学生保护环境、保护地球的情感。
教学准备:。
师制作课件;搜集关于亚马孙雨林火灾方面的资料。
教学方法:。
启发式、自主学习法、讨论交流法。
课时安排:。
2课时。
教学过程。
第一课时。
一、激趣引入。
1.播放地球的演变过程。
2.思考：观看视频以后，你有什么发现？
3.师：人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。是否感觉到地球的神奇之处呢，这节课我们就来探究我们生活的地球上的文化。
4.揭示课题：多元文化多样魅力。
二、新知探究。
活动一：各不相同的生活环境。
（一）看“世界的海陆分布”图。
1.出示“世界的海陆分布”图。
2.找一找：在图中找出七大洲和四大洋，并说出它们的名称。
（1）学生与同桌边找边交流。
（2）全班交流汇报。
（3）师小结：
七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
3.说一说：地球表面的陆地是什么样子的？
（1）学生观察交流。
（二）看“世界地形图”
1.出示“世界地形图”
2.试着在教材附录中的《世界地形图》上找一找：
（1）喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉。
（2）青藏高原、巴西高原、东非高原。
（3）亚马孙平原、西西伯利亚平原。
（三）自然景观大搜查。
1.出示东非高原，撒哈拉沙漠、亚马孙平原和北极地区自然景观图。
（1）东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。
（2）撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。
（3）世界最大的平原――亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。
（4）北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。
2.在小组内交流讨论。
（1）观察这几处图片中的信息，小组交流每种地区中的环境特征与生物特征。
（2）谈谈你喜欢哪一种？
3.拓展了解亚马孙平原：
（1）了解亚马孙雨林情况。
（2）思考：亚马孙的大火会对地球产生什么影响
（3）议一议：通过亚马孙雨林之失以及对环境巨大的影响，你有什么感触
（4）师小结：
保护环境是刻不容缓的大事，作为小学生的我们应该从身边的小事做起，从做好垃圾分类做起。保护身边的环境就是保护我们自己。
（四）介绍自然景观。
1.请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
地理位置：
特点：
2.在小组内将自己浏览过的一处自然景观向同学介绍。
3.推荐一名同学在全班介绍。
4.歌唱《大中国》。
三、师总结我们大中国有许多风景名胜、壮美山河，全世界也有许多名胜古迹、自然景观。这些景观都需要我们去保护，让我们为保护环境出自己力所能及的贡献。
板书设计：
四大洋：大西洋，太平洋、北冰洋、印度洋。
七大洲：亚洲，欧洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南极洲。
东非高原、撒哈拉沙漠、亚马孙平原、北极。
小区是一个热闹的大舞台。
现在，台上的音乐家开始表演了。
第一个上场的是小鸟，她是大自然的歌手。小鸟在树上唱着："叽叽喳喳，我很快乐！"。
第二个上场的是风，他是大自然的音乐家。他叫来了他的合作伙伴——树叶。当他拂过树叶，树叶感觉到很痒，便说："哈哈，沙沙，嘻嘻，沙沙！"。
下一个是水，水也是大自然的音乐家。水先是在自来水管道里举行跑步比赛，发出了"哗哗，嘻嘻，哈哈"的声音。接着在喷泉边，玩得不亦乐乎。
最后上场的是神秘的音乐家，他们就是——孩子们，孩子们是一名名歌手。放学了，他们哼着轻快的小曲儿回了家，写完作业又下去玩，玩得可开心了，还发出了欢呼声。
不久，天黑了。他们在月亮姐姐和星星妹妹的照料下都进入了梦乡，做起了恬静的梦。晚安，音乐家们！晚安，歌手们！
1．初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
2．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
初步了解古代早期文明发祥地。
明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
1.全班学生歌唱《大中国》。
2.师：放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。而我们的大中国也是文明古国之一，让我们一起去探访人类早期文明。
3.揭示课题：探访古代文明。
（一）看图发现规律。
1.出示：大河流域文明发祥地。
2.说一说：人类早期文明主要分布在哪些地区？
3.汇报发现：
（1）我发现这些早期文明都位于大河流域。
（2）我发现这些早期文明多数都在中国。
4.小结：
中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。
（二）做小小考古学家。
（1）半地穴式房屋示意图。
（2）河姆渡房屋示意图。
（3）半坡出土的小口尖底瓶。
（4）河姆渡出土的骨耜。
（5）半坡出土的碳化粟(小米)。
（6）河姆渡出土的碳化稻种。
2.考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小“考古学家”吧。
3.师小结：
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
（三）查资料，比一比。
1.收集资料：为了更好的了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。
（1）古埃及文明发源于非洲北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。
古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流城建成了“粮仓”。
（2）幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流城”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。
（3）古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。
2.比一比：你还有哪些发现？
我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。如：中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字等。
文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。
三、拓展延伸。
从医学、数学、建筑、文学、艺术等方面中选择其中一个方面进行调查，了解其中一个方面的古代文明。
早期文明发祥地：长江流域、黄河流域。
1．懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。
知道要保护文明世界的文化遗产。
如何保护文明世界的文化遗产。
第二课时。
一、图片激趣引入。
1.课件播放图片：青铜器，陶罐，万里长城，金字塔，空中花园，奉姬陵……。
2.师：无数劳动人民用汗水和智慧创造了这些光辉璀璨的文明，为人类的文明留下了浓墨重彩的一笔。在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢。人们把最先产生科学文化的国家称为文明古国，今天，就让我们一起探索这些人类文明的发样地。
（一）闻名世界的文化遗产。
1.殷墟。
（1）出示殷墟图片及配文。
鼓墟位于中国历史文化名城――安阳市的西北部，是中国商代晚期的都城，距今已有30多年的历史。安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于20xx年被列入《世界遗产名录)。
（2）了解殷墟。
股墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
2.金字塔。
（1）了解金字塔。
金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。
（2）尝试探究：
在没有现代科学技术手段的古代，古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的这些不同形状的巨石是怎样堆砌成形的金字塔是用来做什么用的木乃伊又是如何制作的请你选择一个感兴趣的问题尝试着自己去探究。
金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后会被制成木乃伊。木乃伊放在密不透风的基室中，经久不坏。
3.汉谟拉比法典。
（1）ppt播放刻有汉谟拉比法典的石柱。
（2）了解《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》。
为了维持统治，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉谟拉比法典”。它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。法典被刻在一块石柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文字。现在，这块石柱被珍藏在巴黎的卢浮宫。
（3）感叹古代人民的聪明民智慧。
4.查一查。
5.师小结在我国，一共有53处世界文化遗产名录。比如：我们熟悉的秦始皇陵及兵马俑、苏州古典园林、故宫、颐和园、峨眉山等。我们要保护它们，不要随意去破坏，也不允许别人去破坏。
（二）搜集古代文明资料。
1.了解“古代波斯帝国的宫殿遗址”
“古代波斯帝国的宫殿遗址”始建于公元前6世纪的波斯首都波斯波利斯官殿，其建筑者中有希腊的石匠、巴比伦的砖匠、黎巴嫩的木匠、埃及的金匠、中亚的宝石匠等。
2.选择调查。
的“奥林匹亚遗址”和“古罗马斗兽场”中任选其一进行资料收集，和同学讲讲它们的故事。（课后作业）。
3.思考：你从这众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么
三、总结：
人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。
6探访古代文明。
金字塔――古代埃及的象征。
埃及――尼罗河的赠与。
古代巴比伦――丰富而灿烂的文化遗产。
古代希腊――丰富多彩的古希腊历史。
每天早上，太阳笑呵呵地看着我，天上的白云一团一团的，好像棉花糖一样。妈妈开着车载着我，行驶在东环大道上面。我坐在车里听着轻快的音乐。往窗外望去，只看见许许多多的车辆从我们车旁开过，有的去上班，有的去上学。环卫工人拿着扫把将人行道上的落叶扫到一堆。不知不觉，到了十字路口，人们都停下车来等红灯。站在路中央的交警叔叔认真地指挥着交通。
经过马鹿山公园的时候，我被响亮的舞曲吸引住了，那是一群穿着鲜艳的大妈，排着整整齐齐的队伍在跳着广场舞。广场上还有舞剑、打拳的、打陀螺的、拉二胡的……简直热闹极了。
到学校门口的时候，明显车速降低了很多，便停下来礼让过马路的学生们。有的同学还结成伴一起上学，他们有说有笑的。上学的路上真美啊！
作者：唐铭蔚。
今天，我给大家介绍一下我上下学的路吧。我上学的路上会经过一条路，那里有滑梯秋千等游乐设施，还有花草树木，那小花有紫色的、有白粉色的像一个脸蛋粉红的小女孩，风一吹它们跳起舞来，真是太可爱了吧！
我一直看，一直找，怎么没有像女生的树木呢？终于看到了一棵大树是女生，这颗树上全是粉红色的花，好像夹满了粉红色的发夹，漂亮极了！妈妈告诉我，这棵树叫做美丽异木棉，名字美，开出的花也美。我还要经过一个小池，里面有黑黑的小蝌蚪，它们游来游去应该在玩鬼抓人游戏。如果不是妈妈喊我的话，我还会跟他们一起玩。上下学的路真美呀！
作者：涂焕羽。
我家住在柳州市桂中大道19号文源华都，我家小区是一个非常漂亮的欧式建筑群。小区里环境优美，绿树成荫，小桥流水，一年四季鸟语花香。
从我家到学校要经过一条小路，那里一路有很多店铺，有卖文具的，有卖吃的和卖文具的。小路另一边是一个休闲广场，那里树木茂密、鸟语花香，徐徐的微风吹来，非常凉快。真是个休闲、娱乐的好地方。小路上非常干净，没有任何垃圾。
每天上学和放学的时候，我总会看见许多家长和同学一波一波，来来往往。每个人的脚步都匆匆忙忙。这两年，我往返于这条小路上，看见路边的树一年比一年长得高，树荫越来越茂盛，我也一年一年地长大。每天上下学，走在这条干净整洁的小路上，我的心情也一日比一日更好了。
大自然里有很多美妙的声音，比如：风的声音，小雨滴的声音，等等。
我喜欢风的声音，如果是清风，我仿佛看见了世界和平，温暖的阳光洒向大地。如果的是狂风，我仿佛看到了狂风卷起的巨浪。
我喜欢小雨滴的声音，每当小雨滴滴答，滴答落地时，我仿佛看到了小禾苗在欢快的喝水，小草在雨中舞蹈。
我喜欢一种声音，是风和雨加起来的声音，那声音就像摇篮曲，我仿佛听到小时候妈妈给我唱摇篮曲的声音。
我喜欢风吹树叶的声音，哗啦啦，哗啦啦。仿佛大树在尽情的舞蹈。
我也很喜欢小鸟的歌声，小鸟的歌声能给我带来好心情。有时候有很多小鸟在歌唱，仿佛在开演唱会，它们唱的每一首歌曲都很动听，在旁边伴奏的小鸟，有的敲鼓，有的弹琴，有的吹笛子……你看它们是多么的高兴呀。
大自然的声音很美妙，你只要用心去感受，就会听到各种美妙的声音。
每天放学，我都是先到爸爸的单位——烟草公司去，在那里等他一起回家。
放学路上，我首先看到的是一条宽敞的平整的柏油路——河边街。来到维维针织店门口后左拐，出现在眼前的便是繁华街——红旗大道。大道两边长着许多高大的白玉兰树，花开的时候飘来阵阵浓郁的香味。街上车来人往，街两边有一座座高楼大厦。大厦第一层是各种商店，有鞋店、蛋糕店、书店……有的店里传出吆喝着卖东西的声音和音响。这里不愧是于都县最繁华的街道，热闹极了！
钟成杰。
放学啦！同学们很快站好了路队。我们的路队就像一条长长的龙往校外游动。
我一路上要经过妇保院、城关小学本部门口、东方大市场，和很多伙伴一起走，走到妈妈店里，等妈妈忙完工作事情，妈妈就会带我回家。妈妈骑的黑黄色的车子就像一头小毛驴，就好像背着我和妈妈一样，载着我们一路前行，很温暖。妈妈带着我穿过大街小巷，我们要经过文具店、美容店、奶茶店……路宽宽的，路边还有很多花草树木，再后面是街两边的高楼，它们一起向后退。后来要经过一个广场边，广场里有好多爷爷奶奶在那里健身。
一路走过，我发现我们的于都县城又美丽又热闹。
王成桦。
每次放学后，妈妈或爸爸接我回家时，我们都要经过很长一段路。路上有各种各样的店铺。给我印象较深的是烧饼店。烧饼店里的烧饼可香啦！每次我经过时，店里都会飘出阵阵浓香。小朋友和大人们，一个个来到这里排着队买烧饼。
还有包子铺，每次经过那里，店门口都站满了等待买包子的顾客。那家包子店常常在傍晚6点才开门，是一家与众不同的包子铺。
我还看见了修电动车的修理店、还有超市……总之，店铺很多，货物丰富，我百看不厌。
同学们，这就是我注意到的放学回家路上的景象，你们不妨去看看。
邬奕翔。
叮铃铃，叮铃铃……放学了，我们踏着轻快的步子走出校园，路上，我要经过一条繁华的街道——红旗大道。
出了校门上行150米，我们就进入了红旗大道，大道两侧有鞋店、书店、服装店、蛋糕店……街上人来人往、汽车川流不息。你看，行人有的三五成群去逛服装店，有的一家大小进了蛋糕店挑选自己想吃的糕点，有的大人们在路上边走边聊，嘻嘻哈哈的，聊得可开心了！同学们正排着长长的队伍回家呢！
走完红旗大道，我就快到家了。红旗大道真是一条有趣而热闹的大道，我每天都开开心心地经过这里。