吴越春秋历史中，大家更熟知卧薪尝胆的越王勾践，而吴王夫差却被冠以荒政误国的罪名，在这里，你会看到一个不一样的夫差。
吴文化以水文化为主要特征，在这里，你会看到以六大家族为代表的锡商身上凝聚着水文化的灵动。祠堂本是建在家族聚居地，在这里，你会明白无锡惠山为什么会出现国内最大的祠堂群。
虞山派藏书楼历经岁月艰辛，在这里，你会明白一代帝师翁同龢的藏书何以能够安然保存至今。提起徐霞客，人们记住他是大旅行家，在这里，你会懂得徐霞客的出现所具有的时代文化意义。多数江南园林随历史沉浮变迁，几经易主，在这里，你会知晓寄畅园历经400多年岁月却只属于一个家族的奥秘。中国传统节俗体现着悠久的传统文化，在这里，你会了解节日“冬至大如年”的文化渊源。
江南以诗性文化著称，在这里，你可以领略到精雅的昆曲，秀逸的园林，以及小桥流水……
《吴文化十讲》是根据学生实际认知水平和接受能力，结合地域文化特点设置而成的人文类通识选修课程。其目的在于使学生在中国传统文化的基础上了解吴地文化,其在历史、经济、文学、戏曲、园林、风俗等各层面成就，发掘吴文化现代意义和实践价值。
《吴文化十讲》每学期均开设，每周2学时，总32学时。分别以十个不同的主题章节来介绍吴文化内容、风格及历史传承。包括包孕吴越吴文化，芳馨天下锡商魂，慎终追远祠堂群，书香悠远吴地教育，浪花淘尽吴地英才，醉里妙音吴方言，雅集艳美话昆曲，不朽林泉吴园林，枕河人家古运河，顺应自然岁时节。
教学材料主要包括：教学大纲、配套教材、视频、课件、随堂测验、单元测试题、课程考试、关键问题讨论和释疑、案例分析、参考资源和外部资源链接等。
教学内容发布：慕课一共分为10章，每周发布一次。
学员学习后能够比较全面系统了解吴文化各领域内容及渊源。每个想了解吴文化朋友都可以参加学习。对于无结课证书需求的学习者，教学大纲提供该课程的全景及细节，您可根据自己的需要选择相应的章节观看学习。
课程总体目标：通过课程学习，学生比较全面地了解吴地文化底蕴深厚，内涵博大精深，内容精致典雅，扩展知识，理清脉络，进一步认识吴文化的基本特征；在了解、认识吴文化的基础上，引发学生思考吴地文化的继承和创新问题；提高学生的人文素质。
1.1知识目标
要求学生比较系统地了解吴文化，正确理解和分析吴地传统文化与现代文明的渊源，掌握吴地传统文化发展的大势，领悟吴文化主体精神，提高自身文化创新的信心和本领。
1.2能力目标
要求学生能够掌握吴文化的发展历史，具备从文化角度分析吴文化的能力；学生能够具备全人类文化的眼光来看待各种文化现象的能力。
1.3素质目标
（1）人生价值目标：课程将紧紧依据立德树人的根本任务，以文育人，引导学生了解吴地的人文、历史，感受儒雅精致的吴文化特色，理解吴文化所蕴含的精神和气质，吸收吴文化中的优良传统，提高学生的人文素质，树立文化自信。
（2）公民意识目标：通过精雅吴文化的传播与传承，促使学生养成高尚情操，提升文化品味，提高审美能力，懂得如何做人，如何做事，如何思维，如何成为21世纪优秀公民。
（3）职业精神目标：课程有助于学生思考吴文化的继承和创新问题，为将来更好地融入吴地社会奠定坚实的基础，也使学生在今后的职业生涯中有能力适应社会发展，不断塑造调整、提高自我。
对吴地旅游感兴趣或者对吴文化有兴趣的学员均可参加学习。
使用教材：
《吴文化教程》，金银、张想林，中国人民大学出版社出版，2021年，获校级校本教材、“十三五”江苏省高校重点教材立项（2020年立项、2021年出版），被教指委文化素质委员会选为“中华传统文化系列”教材之一。
参考资料：
[1]《吴文化教程》，宋桂友，苏州大学出版社，2023年
[2]《江南文化概论》，王卫平主编，苏州大学出版社，2023年
[3]《江苏地方文化史无锡卷》，庄若江编，江苏人民出版社，2021年
[4]《青绿江南》，曹伟明，上海人民出版社，2023年.
[6]《吴地拾遗》，李洲芳，苏州古吴轩出版社，2021年
[7]《无锡一座江南水城的百年回望增订版》，汪春劼，同济大学出版社，2021年
[8]《江南烟火有滋有味的百年民间饮食》,邹赜韬,上海社会科学院出版社，2023年
[9]《吴文化概说》，徐静，苏州大学出版社，2013年
[10]《江南文化与江南社会研究》，王卫平，群言出版社，2005年
[11]《吴文化内涵的现代解读》，庄若江等，中国文史出版社，2014年
[12]《工商脉动与城市文化》，庄若江，光明日报出版社，2015年