周娅:在博物馆优雅老去,是生命中最有意义的时光之一央博

她说她不是一位“合格”的志愿讲解员,因为她不喜欢照本宣科地背诵讲解词。

她说网络如此发达,她仍旧相信书籍的力量,每讲解一个展览前都要读足够多的书。

她还会很“凡尔赛”地告诉她的朋友:“我的美术史是对着真迹学习的!”

她说她要在博物馆里优雅地老去……

她就是“明星”志愿讲解员周娅。

2002年,原中国历史博物馆的一条公开招募志愿讲解员信息,为刚刚退休的周娅开启了一扇崭新的文化之门。为了成为一名称职的博物馆志愿讲解员,周娅每周都会去上国学课,学习书法、绘画,闲暇时经常去泡博物馆,中国古代史、近代史、陶瓷史、希腊神话、罗马神话、埃及神话……为了讲好展览,她看完了一部又一部著作。

当年中国历史博物馆(中国国家博物馆前身)招募志愿讲解员的报道

读万卷书,周娅还要行万里路。她自费到埃及、意大利、德国、西班牙、法国等国家四处游学,从世界各地的博物馆中汲取养分。

于是,在故宫博物院,在国家博物馆,在中华世纪坛,每个展厅内都可能看见“阳光周奶奶”被一群来自天南海北的观众簇拥着。从大唐风韵到意大利文艺复兴,从三万年前的非洲岩画到当代日本有田烧陶瓷……她都能用与博物馆这座文化殿堂最相配的优雅姿态娓娓道来。周娅说,退休后的志愿者生活,才是她生命中最有意义的时光。

自2002年从事志愿讲解以来,周娅接收到来自各个年龄段观众的肯定与喜爱。大家都将她视为文化的传播者,她却说自己才是最大的受益者。

周娅正在专注地为观众做讲解,她觉得这个过程中自己才是最大的受益者

周娅:我的舅舅舅妈都是艺术工作者,也可以算作是我的艺术启蒙老师。他们时常会从杭州寄给我自己手作的贺卡,那些色彩、造型对小小的我而言,是那样的独特、有趣。也是因为舅舅,我人生中第一次走进了博物馆。舅舅带着我去中央美院陈列馆参观,那种感觉我至今难忘——我仿佛置身于神圣的殿堂——从此,博物馆就成为我生活中最为重要的一部分。

就我自身经历而言,作为一个“北大”子弟我却读的是“清华附小”,于是我便有机会每天在两所顶级学府间游走。我成了一名观众,过程中教授们的优雅、学子的辛勤,都潜移默化,启蒙着我的审美观。

但是看展览与讲解展览,其感受是完全不一样的。好在,我是一个勤奋的志愿者,几乎我能遇到的展览我都会讲。中国的、外国的,传统的、现代的……多元化的展览对于讲解员来说每讲一次都是挑战!所以我就逼着自己学!比如我要讲唐朝展览,我必须自己先认真学唐朝的历史,在我看来,谈唐朝就不能不谈唐诗,于是我会主动问博物馆的负责人“我可以在讲解里加入一些唐诗吗?”至今我都很感恩于遇到的博物馆人,他们总会支持我的“自由发挥”,同时还会温和地指出我讲解的不足之处。

2012年,周娅参加故宫博物院宣教部组织的“故宫文化志愿宣讲团”活动。志愿者的“黄马褂”是荣耀,也是担当

有人问我,我的讲解为何总与别人不同?我想,我的理解是我希望传达给听众的,是文明,而不是一句句刻板、生硬的解说词。讲解员不是复读机,也不是什么语音导览,我要做的是一名文化的引导者。

我服务于大众、服务于博物馆的同时,也是一个收获的过程。人说“赠人玫瑰,手有余香”,于我而言,真正受到滋养、有收获的人其实是我自己。

我一直试图传递一个最基本的观点,我们既要站在中国看世界,更要站在世界看中国。展览就是一个很恰当的窗口。

央博:如果用“博物馆”与“少年”这两个关键词造句,您的答案是?

周娅:少年是人生最奇特,最容易感受的阶段,少年与博物馆相伴,才能拥有多彩人生!

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3.参观博物馆策划书范文B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温州传统文化的调查,了解温州人以及来温求学的学子们对温州传统文化的认知,此外,希望在调查过程中同样加深对其他地域文化的了解。 C:组织班级同学开展总结,谈谈对本次团日活动的收获。 2.活动意义: 以弘扬“五四”精神,传承和弘扬中华优秀传统文化为主线,以推进校园https://www.yjbys.com/cehuashu/4595991.html
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5.冬令营故宫博物院游学3. 激发孩子的兴趣和创造力:通过科学博物馆冬令营的案例和故事,阐述它如何激发孩子的好奇心、培养他们的想象力和创造力。 4. 冬令营的益智价值:通过数据和研究结果,阐明参加科学博物馆冬令营对孩子认知能力、学业成绩和未来职业发展的积极影响。 5. 总结和建议:总结科学博物馆冬令营的主要观点和强调它的价值和意义,并http://www.hylqxly.com/article/2733007.html
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9.潍坊市博物馆里游学忙20余名农村学生度过别样国庆节大众网10月8日讯(记者 范素娟)10月4日,来自高密市宝德书院农家书屋20余名农村学生,先后来到驻潍某部队和潍坊市博物馆开展国庆假期游学活动。精彩的活动让这些来自乡村的孩子们深受启发和感动,在部队官兵和博物馆工作人员的陪伴下,度过了一个难忘的假期。 https://news.sina.cn/2018-10-08/detail-ifxeuwws1920742.d.html
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11.以史为鉴:知史方可前行求真中国历史实践游学之内蒙古行10月27日至29日,在清华大学求真书院院长丘成桐先生的带领下,求真书院师生一行十几人赴内蒙古自治区开展了中国历史实践游学活动,分别参观了内蒙古博物馆、呼和塔拉草原、美岱召、成吉思汗陵等,深入学习和探索了“北疆文化”丰富的历史文化底蕴。 内蒙古地区自古以来就是多民族繁衍生息的历史舞台,在这里农耕文明和游牧文https://qzc.tsinghua.edu.cn/info/1017/4596.htm
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