工美·名家康宁：设计要有打动人心的亮点

康宁，展示陈列设计师，现为中国展览艺术与展示技术创意大赛行业顾问委员会专家顾问，亚太空间设计师协会理事。主持设计了中国人民革命军事博物馆——人民军队庆祝建党100周年主题展览，中国人民革命军事博物馆——历代军事陈列展厅，内蒙古自治区建区七十周年成就展、石家庄解放纪念馆等重大主题展陈项目。作品曾获全国博物馆十大陈列展览精品推介特别奖、中国展览艺术与展示技术创意大赛金展奖，国际环艺创新设计作品大赛（华鼎奖）金奖等奖项。

轰隆隆的枪炮声中，解放军部队正冒着忽明忽暗的炮火向大石桥冲锋，参观者身临其境地“参与”了解放石家庄这一重要时刻。这是石家庄解放纪念馆中最逼真的沉浸式体验场景，出自康宁——一位展示陈列设计师之手，和他的名字联系起来的还有一系列宏大磅礴的主题，人民军队庆祝建党100周年主题展览、中国军事博物馆历代军事陈列展……

拿出打动人心的设计

将或宏大或精微的主题落地成为一个个震撼生动的展览场景，对康宁来说，需要倾注大量的心血和努力，既要有灵光乍现的设计灵感，又要有厚积薄发的积累沉淀。

“每一个馆的设计都需要有深厚的知识储备”，康宁说。做展示陈列设计要充分理解主题的内涵，这意味着前期大量资料的搜集和消化，比如做地方博物馆的设计，提前啃下厚厚的大部头，把当地自古至今的历史吃透，是必须做的功课。

在此基础上，真正的设计才正式开始。康宁对自己的职业特性有清醒的认知，“展陈设计也是商品，所以满足展馆业主的需求应该摆在第一位”。但他总是在竭尽所能地在每个项目留给设计师的有限空间内，坚持最大程度呈现他想表达的艺术效果。每个设计方案落地前，都会经过多轮交流会激烈的碰撞，“这就需要你拿出打动人心的设计，保持足够的自信，去改变非专业人士的审美，让他心服口服地接受。”

迄今为止，康宁已经主持了近百个展览、展厅的方案设计和深化设计，项目遍布几十个城市，主题跨越众多领域，给他带来了无可比拟的成就感。像陈展于中国人民革命军事博物馆的人民军队庆祝建党100周年主题展览，拥有巨大的社会影响力，曾经在开展短短一个月就迎来了三十余万参观者，还吸引了新华社等主流媒体相继报道。康宁也格外青睐那些酣畅淋漓呈现他创意设计的作品，比如石家庄解放纪念馆。因为和业主理念吻合，他得以将设计理念完美呈现，为了打造战争现场的沉浸式场景，他综合运用了场景还原、玻璃栈道、影视灯光，多媒体数字影像等艺术手段，实现了裸眼3D的效果，给了观众身临其境的参观体验。

学校给了他扎实的基本功

和美术或者说设计结缘，对康宁来说是个意外，虽然他从小喜欢画画，在美术课上临摹总是比别人画得更像，甚至还去青少年宫上过素描班，但他按部就班地上到普通高中后，才误打误撞地考进了河北工艺美术学校（今河北工艺美术职业学院）雕塑专业。

在康宁看来，20世纪90年代的河北工艺美术学校不逊色于大牌院校，师资力量强，老师们专业素养高，学校对学生也要求严格，他自己就是在学校老师的教导下打下了扎实的基本功。

至今康宁对指导过他的老师仍如数家珍，像是写实派赵守铨教授的执着和严谨让他难以忘怀。而有的年轻老师开放的思维直接影响了他的设计理念，比如王艺宁老师上过的一堂课，他在多年后仍记忆犹新。“老师讲课举例子，《春雨》这个主题用雕塑该如何表现，王老师的答案触动了我，他用一个小女孩抬手挡雨的动人瞬间表现了主题。他捕捉的这一幕既生动又贴切，给了我深刻的启发”，康宁回忆起当年的情景依旧感慨不已。王艺宁老师强调的“有感而发”，让他悟到了设计不能用笨劲儿的道理，“东西做得再细致，没有新意创意，也没人看，一个打动人心的亮点强于对形式细节的雕琢”。在从事展陈设计行业后，康宁对这一条原则的坚持，让他的设计具有饱满的感染力，更能给业主和观众带来震撼的感觉。

学习不能止步

走出校门后，康宁的学习并没有止步。他坚持认为一个优秀的设计师应该具有持续的学习习惯。

除此之外，康宁还很看重人文知识的学习。因为自己是美术生出身，他自认为从学校积累的知识储备并不足以支撑设计工作。工作中康宁对接的甲方业主常常是某个领域的专家学者，交流时他能真切地感觉到和对方的差距。而他选择的弥补方式是个笨办法，那就是多看书，捡起经典的唐诗宋词小说去读，挑选流行的畅销书去了解。而且“多读书会锻炼人的逻辑思维能力，在言谈上更有条理”，康宁觉得阅读改变得是整个人的综合素质。“提升知识贮备，言谈有理有据有说服力，你才能和专家们进行有效沟通”，而良好顺畅的沟通是拿下项目做好项目的重要前提。