江阴市博物馆：“以文识古得真趣”夏令营研学活动

项目名称：“以文识古得真趣”江博夏令营研学活动

项目负责人：孙军、吴婉玲

联系方式：15261662673

一、内容说明

1．课程内容及路线

江阴市博物馆“以文识古得真趣”夏令营研学活动分为上午传统文化知识授课、下午手工体验课程两个部分。2020年共开设七、八月两期，每期为五日研学，以“乐在其中·雅乐巡礼”、“她从哪来·字里行间”、“岁月如织·锦绣年华”、“浮光掠影·台前幕后”、“佳节良辰·味中之趣”五大版块学习乐礼、文字演变、传统服饰、摄影、传统佳节，2020年受疫情影响，本年度夏令营所有课程均在馆内进行，2019年夏令营研学活动前往徐霞客博览园游学。

2．诠释角度

“以文识古”通过对传统文化的学习了解去认识历史，尊重历史，进而感悟当下的美好生活；“得真趣”是在文化学习和手工体验相结合过程中，得到有别于其他课堂的知识，在趣味中学习与成长。江博夏令营研学活动结合馆藏文物，将本地历史文化贯穿到课程中，以点至面，引领孩子们热爱历史，做与博物馆亲近的小伙伴。

二、受众与时长

1．年龄段（受众群体）

考虑到手工体验课程中，会使用到小刀、剪刀等有一定操作危险性的工具，受众均为三年级及以上青少年。

2.项目时长

中午有针对上午课程的试卷并进行讲解，再安排午休

三、目标设定

1．知识目标

①结合江阴市博物馆馆藏青铜器文物铜鼓、编钟等，认识博物馆中的古代乐器，并了解古代乐器的特点、作用及乐礼。

②纪念江阴近现代文化名人刘半农诗作“教我如何不想她”创作100周年，探索中国文字的变化，解析汉字造字法。

③从传统服饰的演变出发，结合馆藏明清时期的服饰，学习了解历代中国服饰特点，了解博物馆中的织布机与织物图案，从刘氏故居思夏堂无言的教育中学家风家训，感悟孝道。

④结合江阴市博物馆刘氏兄弟业绩馆中的文物，了解中国第一部摄影专著《半农谈影》，赏析刘半农摄影作品，学习摄影发展史，认识老式电影机，了解电影的台前幕后。

2.能力目标

①通过对玻璃杯注水，感受并调节音阶的变化，协力合作共同演奏简单的乐曲，增强对音乐的感受力，并绘制专属自己的装饰品琵琶模型，培养对色彩的运用及画画技巧的提升。

②学习篆刻知识，引导孩子制作属于自己姓氏的橡皮章，在篆刻过程中培养胆大心细。

③体验简单的织布机操作，学会使用梭子，在织布过程中感受宁心静气，体会古人织布的不易。

④在老师的指导下完成老式木制手摇放映机，增强拼装动手能力，精准安装好零部件，完成一台能够放映出小短片的电影机。

⑤为军人、博物馆庆生，绘制庆生贺卡，并完成生日蛋糕的装裱制作。

3．情感、态度与价值观目标

①对古代乐器的认识到乐礼知识的了解，学习八礼四仪，争做新时代好少年。

②通过了解刘半农“教我如何不想她”的创作心路过程，研习近现代名人的无私奉献，培养爱国主义精神，。

③从中国服饰到纺织文化，再到感恩母爱，织布的体验感知美好生活的来之不易，培养珍惜与感恩之心。

④了解电影的发展史，感悟时代变迁，珍惜当下。

·项目过程设计

一、主要流程

夏令营第一天举行开营仪式，将课程安排及注意事项告知孩子们，由馆长做开营寄语，激励孩子们在夏令营活动期间快乐学习，获取博物馆知识，集体合影启动夏令营活动。

设置夏令营成长树，由孩子们写下花朵寄语，希望在本次活动中获得什么收获什么，并贴到成长树处。

孩子们认真记录课堂笔记

中午在馆内统一就餐，就餐后休息片刻分发上午课程的测试卷，检验听课成果及笔记记录情况，巩固历史文化知识。全部完成后上交由老师批卷，根据分数取前三名奖励文创小礼品，平均分最高的小组全员获得文创小礼品，作为激励机制鼓励他们上课认真听讲做好课堂笔记。

每一天的手工体验课程均能有带回家的成品，是对传统历史文化知识的深刻实践体验，也是对自己独立制作的能力提升。

二、项目要点分析思考

①设置“开花结果”成长树，将孩子五日研学的心路历程变化展示出来，有助于他们在学习体验的过程中，用心去思考所得，潜移默化深化活动对他们的影响。

②将课堂理论知识与手工实践体验相结合，把枯燥的文本内容变得灵活生动，将更多博物馆文化知识贯穿其中，拉近文物与孩子们的距离，在制作乐趣中感受历史文化的熏陶。

③联合馆校合作，采用双师制，弥补了博物馆人手不足的短板，利用老师先天性教育优势，进行学习指导。