1、针对岗位的差异性，考生在答题内容上与岗位特色高效结合，实现考生与岗位多元化、立体化的匹配程度。
2、目前面试命题不管是内容还是题型变化明显，答题评分更为专业，因此在此课程体系中，答题摒弃“假、大、空”的官话、套话，锻炼考生从实际着手，从岗位特质着手的正确答题模式。
3、国培的面试课程讲师本身具备的丰富教学经验且专注研究国考、省考、事业单位面试多年，拒绝模板化套路化批量“生产”学生。
4、依据多年研究经验，国培独有的“五位一体”的课程“瞬间的思维”+“实际的内容”+“清晰的表达+“自然的行为”+“从容的心理”，打造全方面的优秀个体。“人生如戏，面试亦然如此”
5、按职位1:1等额招生，小班封闭教学，分组进行实战演练，确保提升效率。多轮次实战模拟，严格按照面试标准布置考试现场、配备考官，加强临场把控，在高强度实战中全面提升考生水平。
6、国培的面试协议班，十五年如一日，继续实行先过关、后交费;学一场实在的课程，比任何承诺更可靠!面试备考过程中社会热点是必须要备考的内容，我们需要明确面试热点是如何准备的，接下来国培教育通过一个面试热点来给各位考生提供一个热点准备的思路。
近日，一部短剧《逃出大英博物馆》爆红网络，讲述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃寻乡的故事。为漂泊在外的文物发声，承载了国人希望文物回家的夙愿。对此，你怎么看
[开头表态]
有人曾经说过“中国最好的文物不在故宫而在大英博物馆。”也有人说过“没有一个中国人能笑着从大英博物馆走出”。在这背后是中国曾经被侵略、被掠夺的屈辱历史，虽然现在的中国已经站起来了，但是那些曾经被掠夺的文物依然在海外漂泊，难归故土。《逃出大英博物馆》的爆火，让我感受到万千华夏子女对流失文物的呼唤和期盼，展现出当代青年对文物守护的勇气和坚定。
[原因分析]
《逃出大英博物馆》这部短剧的火爆其实并非偶然。
[积极意义]
在这部短剧的火爆之后，随之也引发了一系列的社会影响。
其一：有利于加深历史认知。《逃出大英博物馆》这部短剧以文物为切入点更加具象的展示了十九世纪的那段屈辱的历史。据统计，自1840年鸦片战争以后，我国有超过1000万件文物流失海外，触目惊心的数字深刻地提醒着大家那段历史，也更加具象的加深了大家对历史的认知。
其二：有利于传承民族文化。一件件文物承载着一个民族的历史、人民的智慧，这部短片让大家广泛了解“中华缠枝纹薄胎玉壶”，由此引发的一系列“文物拟人化的短视频拍摄，也让大家广泛的了解到我国的流失海外的其他一系列文物，有利于群众了解文物背后所承载的历史记忆、民族文化和我国古人的高深智慧。
[对策措施]
《逃出大英博物馆》也引发了我的一些思考，让我产生了以下几点想法:
首先，要深入思考。这段短剧的火爆，也为艺术作品创作提供了新的思路和示例。当前的艺术创作应该承担起自已身上的责任，以更大的格局、更广的视角去进行艺术创作，创造和传播真正有意义的信息和知识。
最后，要加快回归。文物回归是一条涉及历史与现实、民族情感与国际关系等多重因素的波折道路。但我们相信,流失文物总有“逃出”异国博物馆，重回故乡的那天。我们要积极同世界各国开展文化遗产交流合作，实施流失文物追索返还等行动，加速流失文物的回归。