A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性
国庆节期间，为保障天安门广场升国旗仪式顺利进行，以及天安门广场正常的参观游览服务，北京地铁对天安门东站、天安门西站等站采取封站措施，需要提醒广大游客提前做好出行安排，应选用的文种为（）。
A.公告B.通知C.通告D.通报
甲想办某健身房的会员卡，他到该健身房参观时，一枚忘放好的杠铃片掉下来砸在甲脚上致脚趾骨折，花去医药费5000元，甲诉至法院，要求健身房承担赔偿责任，关于本案，下列说法正确的是（）。
A.甲受伤与健身房无关B.健身房未尽到安全保障义务C.甲承担主要责任，健身房承担次要责任D.甲不是会员，不是健身房安全保障义务的保障对象
“敖包”是蒙古语，它的主要作用是（）。
A.祭祀用B.居住C.供游人参观D.男女约会场所
2018年春，某市举办了春季名贵花展，甲约女友乙前去参观，两人因说说笑笑，未注意门前挂有“展览之花，严禁采摘”的牌子。在走到一盆花前，乙停下来对甲说，“这花真好看，你摘一朵给我。”甲上前采摘，因用力过猛，造成花根松动，导致该盆花死亡。该盆名花为丙所有，因为此损失500元。对于丙的损失，责任应如何承担（）。”
A.由甲承担B.由乙承担C.由甲、乙分别承担250元D.由甲、乙承担连带责任
姚某旅游途中，前往某玉石市场参观，在唐某经营的摊位上拿起一只翡翠手镯，经唐某同意后试戴，并问价。唐某报价18万元（实际进货价8万元，市价9万元），姚某感觉价格太高，急忙取下，不慎将手镯摔断。关于姚某的赔偿责任，下列哪一选项是正确的（）
A.应承担违约责任B.应赔偿唐某8万元损失C.应赔偿唐某9万元损失D.应赔偿唐某18万元损失
李华在北方各地旅游时，先游览了中国现存最大的皇家园林，之后实地参观了驰名中外的杨柳青木版年画，最后寻访了承载五千年历史的大汶口文化遗址。问李华依次到了哪几座城市旅游（）。
A.西安天津泰安B.承德邯郸潍坊C.北京邯郸潍坊D.承德天津泰安
博物馆的参观者尤其是年轻人，不应满足于式的参观，凑热闹没多大意义。参观博物馆是自我提升，既不应该是地随大流，也不应该是自我炫耀地满足虚荣心。过于注重表象就容易流于肤浅，白白浪费了博物馆这样一座知识宝库提供的机会。依次填入画横线部分最恰当的一项是
A.蜻蜓点水牵强附会B.浮光掠影哗众取宠C.邯郸学步自欺欺人D.走马观花附庸风雅
某公司准备组织全体员工参观当地农民专业合作社，并了解《中华人民共和国乡村振兴促进法》全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的要求，该公司将活动安排在（）最为合理。
A.芒种B.秋分C.小满D.惊蛰
如果你参观过故宫，一定看到过宫门上那一排排硕大的金色门钉。这些门钉整齐排列，凸显了建筑物的壮丽之美。最早的门钉要追溯到春秋战国时期的“涿戈”，主要用来防御外敌。后来随着外形的改变，门钉逐渐变成了装饰之物。门钉在实榻门中较为常见。实榻门属于板门的一种，也是板门中体形最高、重量最大、防御力最强的门扇。实榻门的板与板之间通过龙凤榫或企口缝进行拼接，再用穿带将木板连成整体，以达到加固的目的。在组装实榻门时，要考虑门钉的路数来确定穿带的数量及位置，穿带需避开门钉。建筑物的等级决定了门钉的路数，可分为五路、七路、九路等，等级越高，门钉的路数越多。根据文意，下列表述不正确的是
A.最早的门钉诞生于春秋战国时期其作用是防御外敌B.实榻门是板门中外观最高、防御力最强的一类C.实榻门的板与板之间主要通过门钉进行拼接加固D.组装实榻门时穿带的数量和位置都受到门钉的影响
科技馆对某时段的参观人员数量进行统计，其中未成年人占参观人员总数的70%，10岁以下参观人员数量比成年人多50%，10岁及以上参观人员共77人。问10岁及以上未成年参观人员数量为多少人
A.14B.35C.42D.63
全世界的博物馆正在一场数字化革命，用数字技术开拓新的展览形式、增强展览效果、提升参观、加强文物保护······数字技术使博物馆在实体之外再造了无数个性化、可以随时随地访问的贴身博物馆。依次填入划横线处最恰当的一项是
A.部署距离B.酝酿机遇C.了解情绪D.掀起体验
小明，小强和小虎去中国古动物馆参观，在恐龙展区他们就看到了一个高大的恐龙骨骸。小强说“它不是角龙，是甲龙。”小虎说“它不是甲龙，是角龙。”小明不能确定到底是什么龙，但是他说“它不是剑龙，也不是甲龙。”看完标识牌，发现三个人的猜测中只有一人的两个判断都对，一人的判断是一对一错，还有一人全错了。根据以上陈述，可以得出他们看到的恐龙骨骸属于哪种恐龙
A.角龙B.甲龙C.剑龙D.无法确定
在2010年上海世博会中国馆内，一幅“会动的”《清明上河图》让众多参观者流连忘返、叹为观止。《清明上河图》属国家级文物，以下关于该图的说法中，错误的是
A.该图描绘了北宋初期京城汴梁的繁华景象B.该图是北宋画家张择端所作C.该图的第一位“藏家”是宋太祖赵匡胤D.该图运用了“散点透视”的构图法
在西安走访陕西省博物馆，由正门大厅沿着台阶进入地下层，参观唐代壁画珍品馆，隐隐约约感到，自己正穿越时空，走入了地下的墓室。可以想象，在秦汉帝陵的黄土地下，过去的盗墓贼打了坑道，进入墓室的时候，提心吊胆，移动着____的脚步，怕触动了机关，牵动从暗处射出的毒箭，或是坠入满布毒蒺藜的陷坑，那种____着危险的兴奋，接近金银财宝的诱惑，在黑暗中____不可告人的邪恶，已经重复上演不知多少次了。依次填入划横线部分最恰当的一项是
A.忐忑夹杂散发B.沉重裹挟折射C.欢快压抑弥漫D.慌张包裹映射
国家级和省级博物馆往往建设完善，参观者，甚至每天一早就出现排队的长龙；省级以下的公办博物馆则。有的地方有充分的财政投入保障，博物馆拥有不错的硬件和软件设施，参观者的“回头率”较高；有的地方则缺乏对博物馆的投入，馆舍狭小老旧，展出品维护不当，专业讲解人员稀缺，导致博物馆，可能连当地人都不知道博物馆的大门朝哪个方向开。依次填入划横线部分最恰当的一项是
A.纷至沓来参差不齐无人问津B.络绎不绝良莠不齐门庭冷落C.川流不息泥沙俱下无足轻重D.比肩接踵大相径庭门可罗雀
如果仅仅将农村示范点建设当成供人参观、应对检查的门面工程来打造，则与示范点建设的初衷（）。填入括号处最恰当的一项是
A.大相径庭B.不谋而合C.南辕北辙D.不约而同
生产顾问小王参观了某工厂1-10车间后，对这10个车间作出了以下判断“至少有一部分车间能够完成年度生产目标；至少有一部分车间不能完成年度生产目标；3号车间不能完成生产目标。”但到了年底，发现这3项判断中只有1项是正确的。根据以上表述，下列判断一定正确的是（）。
A.10个车间全部完成了年度生产目标B.10个车间中只有3号车间完成了年度生产目标C.10个车间中至少有1个车间没有完成年度生产目标D.10个车间中除了3号车间，还有其他车间没有完成年度生产目标
9月底，小李开启了欧洲之旅。他先参加了一场盛大的啤酒节，随后参观了海德公园并瞻仰了马克思墓，最后参观了欧盟总部。问小李依次游历了哪几座城市
A.慕尼黑、伦敦、布鲁塞尔B.米兰、柏林、阿姆斯特丹C.柏林、伦敦、日内瓦D.巴黎、汉堡、布鲁塞尔
A.学校B.文化中心C.林某的监护人D.林某的班主任
为了提高学生的科学素养，顾老师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆以学生年龄小，人数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的行为（）。
A.应当改进，科技馆应为师生参观提供便利B.可以理解，科技馆并不是专门的教育机构C.值得肯定，科技馆应当确保学生的人生安全D.有待商榷，科技馆所有的设施应向师生免费开放
课外活动与课堂教学相铺相成，课外活动是课堂教学的必要补充。下列属于课外活动的是（）。A.参观访问B.社会公益劳动C.实验课D.学校体育竞赛
小明去美术馆参观“百年中国画画展”，他有可能看到的作品有（）。①齐白石的《寿酒》②刘海粟的《黄山图》③倪瓒的《渔庄秋霁图》④徐悲鸿的《泰戈尔像》⑤林风眠的《山村》⑥董希文的《开国大典》A.①②④⑤B.①③⑤⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥
丁老师在班主任工作报告中提到“教育学生的方法有很多，但是一定要摆事实讲道理，我们可以通过参观、访问、调查等方式了解学生，从而针对性的进行教育。”丁老师提到的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.说服教育法C.榜样示范法D.情感陶冶法
王老师带着学生参观革命纪念馆后，要求学生谈谈各自的感受。这一教学行为旨在达成的课程目标取向是（）。
A.普遍性目标取向B.行为性目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向
在科学课上，李老师为了帮助学生认识植物，带领学生去植物园参观，观察教材上展示的各种植物最真实的形态。李老师的做法属于（）。
A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.表象直观
为了加强学校教育和社会生活的联系，班主任组织学生到先进单位、红色教育基地等进行参观。这里运用的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法
幼儿园组织大班幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学环境，这是为大班儿童的（）。
A.入学做准备B.智力发展做准备C.品德形成做准备D.劳动教育做准备
在小学课外活动中，组织学生参观书画展览。这属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.文学艺术活动D.体育活动
暑期有很多游客来美术学院参观学生的设计，有的人觉得设计很独特，很有艺术特色，有的人就会觉得乱七八糟，让人难以捉摸。这体现的是知觉的（）。
A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性
在教学过程中，指导学生体验客观事物真，善，美的教学方法是（）。
A.实验法B.情境教学法C.参观法D.欣赏教学法
张老师带领学生参观历史博物馆，通过参观，可以帮助学生更加深刻感悟历史，牢记中国的历史，继承民族团结精神。由此可见，张老师进行德育教育的方法属于（）。
A.语言说服法B.品德评价法C.事实说服法D.道德修养法
小冉十分喜欢参观博物馆，拥有丰富的课外知识，因此科学成绩在班上名列前茅。博物馆属于（）课程资源。
A.隐性B.校内C.社会D.自然
某校组织全校师生参观马克思主义传承体验馆（简称“红馆”）。红馆以“不忘初心、牢记使命、铸就辉煌”为主题，旨在赓续红色精神、传承红色基因、弘扬红色文化。红馆内讲解员讲解了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，使学生受到了深刻的革命传统和爱国主义教育。该校用到的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.道德修养法D.品德评价法
某校为了让学生更加了解历史，带领学生们参观历史博物馆，学生们不仅学到了历史知识，也从中学到了革命烈士的爱国情感，增强学生对祖国的热爱。这里运用的德育方法是（）。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.道德修养法
清明假期，南京某中学组织全校学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆，接受爱国主义教育。从德育的方法来看，这属于（）。
A.说服教育法B.情感陶冶法C.道德修养法D.实际锻炼法
为弘扬“红岩精神”，周老师带领学生去参观重庆白公馆、渣滓洞、红岩革命纪念馆等红色景点，周老师采用的德育方法是（）。
A.自我教育法B.情感陶冶法C.说服教育法D.品德评价法
幼儿园教师组织一系列活动，定期组织活动，请家长来参观，这是（）。
A.亲子活动B.家长委员会C.家长开放日D.家庭访问
国庆节张老师带全班同学去参观吕梁红军东征纪念馆，去体会当时的革命情意，张老师运用的德育方法是（）。
A.说服教育法B.道德修养法C.实际锻炼法D.品德评价法
为了让学生更好地理解动物进化过程，老师带大家去自然博物馆参观。这体现的德育方法是（）。
A.榜样示范法B.实际锻炼法C.说服教育法D.道德修养法
上自然课时，为认识植物，刘老师带领班级的学生去植物园参观，观察教材上各种植物最真实的形态，这种直观类型属于（）。
组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动，这种德育方法属于（）。
A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.品德修养指导法
运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式是（）。
A.茶话会B.游戏活动C.参观访问D.文艺表演会
参观博物馆，书刊阅读，观看电影以及课堂教学都属于狭义上的教育。（）
A.正确B.错误
学校经常组织的体育竞赛、参观各种纪念馆、参加植树造林等活动属于群众性活动。（）
德育资源的（）要求教师组织学生节假日进行社会调查、参观访问红色旅游景点，切身体验。
A.经济性原则B.创造性原则C.生活性原则D.安全性原则
下列不属于现代教学辅助形式的是（）。
A.作业B.辅导C.复式教学D.参观
音乐欣赏法、演示法、参观法都属于（）。
A.实践性教学法B.体验性教学法C.语言性教学法D.探究性学法
老师将学生领到农场或工厂，学生在参观中获得知识，这是一种（）。
A.课外教学B.复式教学C.现场教学D.实践教学
A.实践法B.谈话法C.参观法D.讲授法
学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。
A.生活经验B.想象力C.写作策略D.思维灵活性
在明德中学，越来越多的老师开始推崇演示法、参观法、实验法等多种方法进行教学。但给初一年级上英语课的魏老师，还是倾向于采用讲授法。魏老师的下列做法中，正确使用了讲授法的是（）。
下列属于模象直观的是（）。
A.网络模拟动画B.观察实物C.演示实验D.到实地参观访问
为弘扬“红岩精神”，周老师带领同学们去参观重庆白公馆、渣滓洞、红岩革命纪念馆等红色景点。周老师采用的德育方法是（）。
刘老师在教学中经常通过实物或者直观教具，来使学生获得知识或巩固知识的教学方法是（）。
A.参观法B.讨论法C.演示法D.实验法
创设情境的基本途径有（）。
A.生活展现情境B.参观感受情境C.音乐渲染情境D.表演体会情境
参观教学法可分为（）。
A.互动性参观B.准备性参观C.并行性参观D.可行性参观
下列不属于课外教育活动的是（）。
A.学校组织学生参观博物馆B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析D.学校组织学生到养老院看望老人
A.实验法B.谈话法C.参观法D.讲授法
王老师周末组织学生参观美术馆，充分地让学生接触各种艺术形式和艺术流派，在课余丰富了学生的审美活动。就王老师的做法，给出的课程资源开发建议恰当的是（）。
A.拓展课外美术教学资源B.提高学生的眼界C.丰富美术教学的图书和影像资源D.完善美术教学的基本材料和设备
学校组织学生去动物园参观，丰富学生的业余文化生活。由于王老师未及时进行安全教育，导致淘气的小明将手和食物伸入笼子中，被猴子抓伤。根据《学生伤害事故处理办法》，应对其所受伤害承担法律责任的是（）。
A.王老师B.学校C.小明监护人D.饲养员
星期天上午，小明既想到姑姑家与表哥家玩，又想让爸爸带自己参观科技馆，这时他面临的心理冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突
某教师为《中国早期人类的代表一北京人》的教学，布置了如下的课后作业参观历史博物馆，查阅图书资料并结合课文内容，自拟题目，比较一下古猿、北京人与现代人的区别，书面作答。
问题（1）指出该教师设计这一课后作业的意图。（8分）（2）对学生的这一作业应从哪些方面评价（8分）
根据知识直观类型，观察各种实物，演示各种实物，到工厂和农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（）。
A.模象直观B.言语直观C.实物直观D.知识直观
李老师组织学生到陶艺店参观，并请工人师傅为学生讲解陶艺制作的具体流程，李老师的教学组织形式是（）。
A.复式教学B.分组教学C.个别指导D.现场教学
下列属于教学的辅助组织形式的有（）。
A.作业B.参观C.讲座D.辅导
学生在参观了科技馆之后脑子像“过电影”一样，科技馆里的很多奇思妙想的小发现令他久久回味。这在心理学上属于（）。
A.再造想象B.记忆表象C.无意想象D.记忆再认
下列不属于情感陶治为主的教学方法的有（）。
A.欣赏教学法B.读书指导法C.参观法D.情境教学法
根据有关法律法规，受教育者可以享有的权利有()。①参加学校组织的参观博物馆活动的权利②因自己的家长是教师而获得奖学金的权利③因不满意教师的讲课风格而提出诉讼的权利④完成规定的学业后获得相应学业证书的权利
A.①②B.①④C.②③D.②④
为了提升学生的爱国情操，学校不仅提倡老师把爱国教育与学科教学相结合，带领学生参观烈士陵园，而且举办与爱国有关的班会。以上没有涉及到的德育途径是（）。
A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.共青团及少先队组织的活动D.班会、校会
小六、小七、小八和小九去中国古动物馆参观，在恐龙展区他们看到了一个高大的恐龙骨骸。小七说“它一定是角龙。”小八说“我觉得它是剑龙。”小九说“它不一定是角龙。”小六说“这不是甲龙，就是角龙。”看完标识牌后，这四人中只有一个人说法正确，那么此人是（）。
A.小六B.小七C.小八D.小九
以下属于中华优秀传统文化教育的是（）。
A.举行校园诗词大会B.组织学生参观历史博物馆C.组织学生在端午节前一起包粽子D.邀请非物质文化遗产传承人做讲座
幼儿期教育活动中的主导形式是（）。
A.讲授B.游戏C.自学D.参观
教师组织幼儿通过观察实物、实地参观的方式认识农场，这是采用的（）教学手段。
A.实物直观B.模具直观C.电化教具直观D.言语直观
教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）。
A.家庭与社区的合作B.幼儿园与社区的合作C.家园合作D.家庭与社会机构的合作
幼儿园定期或不定期的向家长开放，并邀请家长来观摩和参观的活动形式是（）。
A.家长会B.家长学校C.家长委员会D.家长开放日
班主任带领学生去参观革命纪念馆，这种德育方法是说服教育法。（）
学校在抗战纪念日组织学生参观历史博物馆、走访抗日老战士等活动，这些活动体现的德育途径是（）。
A.教学活动B.少先队活动C.情境陶冶D.课外与校外活动
A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.影像直观
周末，五岁的小丽和妈妈一起参观画展。面对同一幅画，作为美术老师的妈妈能够分析出作品的构图、意义，而小丽只能感觉到好看或者不好看。这体现了知觉的（）。
A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
在讲解“同类项”这一知识点时，李老师先问了学生一个问题“我们到动物园参观时，发现老虎与老虎关在一个笼子里，熊猫与熊猫关在另一个笼子里，为什么不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢”使同学们在思考该问题的同时理解何为“同类”。李老师的教学方法体现了（）。
A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则
下列社会机构的做法中，不符合《中华人民共和国教育法》规定的是（）。
A.某科技馆为教师提供半价参观票B.某体育馆在周末对学生免费开放C.某电视台开设教育节目D.某历史古迹景点在假期学生流量增加时提高票价
以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、参观法。（）
运用讲解、报告、谈话、讨论、参观等具体方式的德育方法，称为（）。
A.榜样示范法B.情感陶冶法C.说服教育法D.品德评价法
下列教学方法中，属于中小学常用的是（）。
A.讲授法B.参观法C.暗示教育法D.实验法
某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和纪律，学生王某（11岁）对教师的强调置之不理，自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山，结果导致骨折。王某的骨折应由（）。
A.学校负责，因为教师没尽到管理职责B.王某负责，因为他违反了纪律C.学校负责，因为是学校组织的活动D.学校和王某共同负责
充分利用本地资源开展德育教育活动，组织学生参观广西民族博物馆，观看《花山壁画》等视频，担任义务讲解员。这些活动运用的德育方法有（）。
A.榜样示范法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.理想激励法
教师讲授七年级语文教材中的《展示华夏文化魅力》一课后，带领学生分组参观当地的名胜古迹，这体现了我国新课程改革中倡导的（）。
A.合作探究B.分组教学C.回归生活D.直观教学
以下教学方法中，杜威提出的是（）。
A.五步探究教学法B.五段探究教学法C.教学四阶段论D.参观教学法
属于实物直观的有（）。
A.观察教学电影B.观察实物C.演示实验D.到实地参观访问
以言语传递为主的教学方法主要包括（）。
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法E.参观法
以下属于实物直观的是（）。
使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）。
A.参观法B.情境教学法C.讨论法D.实验法
通过观察实物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（）。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.知识直观
参观教学法可以分为（）。
A.准备性参观B.交流性参观C.并行性参观D.总结性参观
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。
A.参观法B.演示法C.情境教学法D.欣赏教学法
语文老师带同学们参观植物园后，回到教室，语文老师把在植物园拍到的照片呈现在学生眼前，并请几位同学用语言描述了看到植物和照片的感受，语文老师运用的直观方式有（）。
A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.图片直观
某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和遵守纪律，学生王某（11岁）对教师的强调置之不理，自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山，结果导致骨折。为王某骨折负责的应该是（）。
A.学校负责，老师没有尽到管理职责B.王某自己负责，因为他违反了纪律C.学校负责，因为是学校组织的活动D.学校和王某共同负责
教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用。这种教学形式是（）。
A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.意念直观
德育方法中的说服包含参观、访问和调查等方式。
在甘肃省博物馆参观到的国宝级文物——马踏飞燕出土于哪个朝代（）。
A.西周B.商朝C.春秋D.东汉
教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察，让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对学生理解中国古代史及文明史有很好的促进作用。这种教学形式是（）
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观
根据教学任务的要求，组织学生到工厂、农村、展览馆、大自然和其他社会场地参观，这种通过对实际事物和现象的观察和研究而获得知识的方法属于（）。
A.以实际训练为主的教学方法B.以引导探究为主的教学方法C.以直接感知为主的教学方法D.以语言传递为主的教学方法
学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆、走访抗日老战士的活动，这些活动体现的德育途径是（）。
A.思想品德课教学B.课外与校外活动C.其他学科教育D.情境陶冶
下列属于爱国主义教育活动的是（）。
A.参观百色起义纪念馆B.开展“主动承担家务”活动C.开展“礼让斑马线”教育活动D.开展反邪教渗透教育活动
A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.普遍性目标
下列以直观感知为主的教学方法有（）。
A.讲授法、实验法B.演示法、参观法C.谈话法、交流法D.分析法、综合法
A.总结性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观
A.准备性参观B.可行性参观C.总结性参观D.并行性参观
A.亲经历过的事物B.参观、访问以及社会调查所获得的经验C.听别人叙述的人或事物D.课外学科或科技小组所获得的经验
组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动，这种德育方法是属于（)。
到工厂进行参观访问属于（）。
A.模象直观B.形象直观C.感知直观D.实物直观
每次去美术馆参观时，阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理，由此可以推断，阳阳的知觉类型最可能属于（）。
A.分析型B.综合型C.混合型D.分析—综合型
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”“它怎么不爱护小猴子呢”“猴子又不是人，人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思.返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言.“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”“动物间可以这样，我们人可不能这样”关老师赞同道“对动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的，我们要尊老爱幼。”小松站起来追问道“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗”关老师回答“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）
下列各组词语中，有错别字的一组是（）。
A.滋润和蔼腼腆甜密
旅行考察参观游览
推敲探索猜测揣摩
湛蓝墨绿绛紫黛青
目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。
A.演示法B.参观法C.讨论法D.谈话法
作为教学手段，参观属于（）。
A.模拟直观B.实物直观C.语言直观D.场景直观
在德育方法中，下列属于说服教育的是（）。
A.操作评定B.艺术陶冶C.讨论与参观D.表扬与奖励
以直观感知为主的教学方法有（）。
A.演示法B.实验法C.发现法D.参观法
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是()。
A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法
吴老师用投影仪出示了一道开放题，3位老师带50名学生去参观植物园。票价分别是成人每人10元、学生每人5元、团体（10人以上）每人6元。问题是怎样买合算很快，很多同学该出了答案老师和学生一共需要花费280元。小宇提出了另一种方案“把老师学生凑成10人的组，剩下的同学按照5元的票，一共花费275元，比280元少了5块钱。”吴老师笑着点点头，其他同学听了若有所思，有的似茅塞顿开。小思却说“不就少了5块钱嘛”他满不在乎地说“老师，都出去玩了，谁还在乎这5块钱啊”其他同学也附和到“就是，5块钱算什么”
（1）如果你是吴老师，如何应对这一状况（2）谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一思想。
某地车展吸引了各方人士前来参观。车展展会门票一个人50元。如果组团参观，则每人只需要40元，然而团队票40张起售。如果有个旅行团全部人员一共有38个人来购买门票。那么最少需要（）元来购买门票。A.1520B.1600C.1900D.2000
某单位组织一批党员进行参观展览活动，计划将党员随机分为四组，人数分别为20人、12人、12人、12人，然后聘请甲、乙、丙、丁4位解说员，每人带领一组进行解说。那么，本次参观展览活动安排方法数以下表示正确的是A.
小明暑假想去图片中的景点参观，他应该买票去（）。A.马来西亚B.泰国C.印度D.新加坡
六年级同学从学校里出发，乘车0.5小时来到离学校5千米的博物馆，参观1小时，出馆后休息0.5小时，然后乘车0.5小时返回学校，下面图（）是同学们参观活动的行程图。A.
汽车博览会开幕在即，甲乙丙三人得到了两张参观票，于是三人通过抽签决定这两张票的归属，在所设计的三个签中有两个写着“有”，一个写着“无”，抽签顺序是甲先，乙次，丙最后，如果已知乙抽到了参观票，则甲也抽到了参观票的概率是（）。A.
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某单位举办国际学术交流会，会后主办单位邀请参会人员参观博物馆。已知博物馆的团体门票优惠价格是每3人需花费100元（不足3人按3人计算），这次参会人员一共有130人，则至少需（）元购买门票。A.4200B.4400C.4600D.4800
（1）购票入园（2）被猴咬伤（3）注射疫苗（4）参观游览（5）投喂零食A.41523
41235
14253
14523
某单位有180名员工乘车前往纪念馆参观，共租了6辆巴士，大巴坐35人，中巴坐20人，刚好坐满，则该单位租了（）辆大巴。A.2B.3C.4D.5
每到周末，参观景区A和景区B的人数都会很多。如果上述情况属实，则可以推出（）A.如果参观景区A和景区B的人数都很多，那么此时必定是周末B.如果到景区A参观的人数很多，但到景区B参观的人数很少，那么此时必定不是周末C.如果此时不是周末，那么景区A和景区B的参观人数就会很少D.如果景区A的参观人数很多，那么景区B的参观人数也会很多
某风景旅游区计划8天内接待5个考察团，其中3个考察团分别连续参观2天，其余考察团每个参观1天。若该旅游区每天只能接待一个考察团，则接待安排共有（）种。A.24B.64C.100D.120
学校组织750名同学进行户外学习拓展活动，可以选择上午参观博物馆或下午参观艺术馆，也可以两者都选，若有606名同学选择参观艺术馆，有489名同学选择参观博物馆，那么两者都选的同学有（）人。A.108B.146C.262D.345
某学校组织学生外出参观，坐车旅行，如果选择准坐60人（不含司机）的车型则多出15人，如果选择准坐65人（不含司机）的车型，则恰好空出一辆车。车和人的数目分别是（）。A.16，975B.15，850C.17，985D.18，1025
小李和家人到东南亚旅游。先到了香通寺，再到吴哥窟遗迹参观，最后到湄公河入海口领略乡野之美。下列选项，哪个为小李家的旅游路线（）。A.泰国缅甸老挝
老挝柬埔寨越南
马来西亚印尼菲律宾
文莱缅甸新加坡
南阳中学组织346名学生前去参观科技馆，要求排成两路纵队，相邻两人之间前后相距0.5米，队伍每分钟走65米。途中要通过一座长694米的大桥（从排头两人上桥到排尾两人离开桥面计时）。那么学生队伍通过大桥需要多少分钟A.6B.9C.10D.12
学校计划组织5个班级的学生参观某纪念馆。纪念馆每天上午、下午各有1场参观活动，且每场最多可安排2个班级的学生同时参观。若每个班级的学生必须同时参观，且每人只参观一次，所有班级在周六和周日两天内完成参观活动，问有多少种安排方案A.240B.600C.720D.960
按照惯例，某外资企业准备组织全体职工外出旅游，该企业CEO建议职工去法国参观卢浮宫或者去德国参观科隆大教堂。如果该企业按照CEO的建议落实了本次外出旅游，那么以下哪项一定为真①该企业有一些人去了法国参观卢浮宫②如果甲既没去法国参观卢浮宫，也没去德国参观科隆大教堂，那么甲不是该企业的职工③如果乙既去了法国参观卢浮宫，又去了德国参观科隆大教堂，那么乙一定是该企业的职工④丙是该企业的职工，如果他没有去法国参观卢浮宫，那么他一定去了德国参观科隆大教堂A.只有②B.只有③C.只有①和③D.只有②和④
汽博会开幕在即，甲、乙、丙三个人得到了两张参观票，于是三个人通过抽签决定这两张票的归属。在所设计的三个签中有两个签上写着“有”，一个签上写着“无”，抽签顺序是甲先、乙次、丙最后抽取。如果乙已经抽到了参观票，则甲也抽到参观票的概率是A.
有46名学生需要到河对岸去参观明清时期的古民居。现只有一条船，每条船最多载6人（其中1人划船），往返一次需要7分钟，如果早晨8点钟准时开始渡河，到8点38分时，至少还有多少人在等待渡河A.10B.15C.20D.25
甲、乙、丙三所学校的学生被安排在周一至周五参观某革命纪念馆。纪念馆每天最多只能安排一所学校，其中甲学校连续参观两天，其余学校均只参观一天，那么共有多少种安排方法A.12种B.24种C.36种D.60种
上午7点，A、B市干部同时乘车前往省城参观学习，汽车时速均为每小时80公里。但由于突发状况，B市干部在路上停留了2个小时。最终，A市干部于当天上午9点到达省城；B市干部于当天下午3点到达。则如果从A市出发，途经省城到达B市，总路程为（）公里。A.720B.640C.320D.280
某小学组织6个年级的学生外出参观包括A科技馆在内的6个科技馆，每个年级任选一个科技馆参观，则有且只有两个年级选择A科技馆的方案有A.1800种B.18750种C.3800种D.9375种
某旅行团共有48名游客，都报名参观了三个景点中的至少一个。其中，只参观了一个景点的人数与至少参观了两个景点的人数相同，是参观了三个景点的人数的4倍。则需要为这些游客购买多少张景点门票A.48B.72C.78D.84
2015年10月故宫博物院迎来九十周年院庆，为此，故宫博物院开放了五个新的参观区域，开放面积由之前的增加到。下列有关故宫博物院的说法中正确的是（）。A.故宫博物院建立在清朝、明朝和元朝三朝皇宫——紫禁城的基础上B.故宫博物院以太和殿、中和殿、养心殿三大殿为中心C.故宫博物院位于北京中轴线上D.北京市现有7项历史文化遗产入选“世界非物质文化遗产名录”，故宫是其中之一
A公园规定，个人票每张10元，团体票每张60元（可供10人参观），无其他票价优惠政策。五年级二班共有58人逛A公园，则最少应付多少元A.350B.360C.380D.390
材料某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后，设计了一个参观考察活动的方案。该教师将方案交给教研组长审阅，组长建议修改。
问题（1）这个参观考察活动方案的设计有何不足（8分）（2）概述参观考察活动对于历史学习的主要作用。（8分）
某班学生去距离学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20分钟后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是骑车学生的2倍，设骑车学生的速度为x千米/小时，则所列方程正确的是（）。A.
昨天你参观了你校的传统文化展览厅。请你给校英文报写一篇宣传稿，内容包括：
2.展览内容和观看感受；
3.推荐参观。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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汉译英（整句）
7．你们下午将有机会休息，可以去参观北京的名胜。（汉译英）
8．他走到前门，看到了一个奇怪的景象。（汉译英）
A.6:00-8:00
B.12:00-14:30
C.17:00-24:00
D.0:00-6:00
102.某小学老师带领学生参观革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是()。
A、锻炼法
B、说服法
C、陶冶法
D、榜样法
40.某单位组织140名员工分2队分别参观A地和B地的红色纪念馆，已知参观A地纪念馆的员工有19%是女性，参观B地纪念馆的员工有40%是女性，问参观B地纪念馆的男员工有多少人？
A、24
B、48
C、56
D、80
5.我们去参观一个工业新产品展览会，会后对一台台新机器的形状的记忆，就是（）。
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、形象记忆
小苏去某个景区参观，她事先在头脑中想出可能到达景区的路线，经过分析与比较，最后选择一条最优路线，这样的思维可能是（）。
A、直观动作思维
B、发散思维
C、逻辑思维
D、形象思维
48.某职业学校会定期组织学生参观爱国主义教育、现代企业等，或是组织学生参加志愿服务、勤工助学等活动，上述内容中，该校进行德育的途径是（）
A、A.德育课教学
B、B.职业指导
C、C.社会实践活动
D、D.校园文化建设
12.他多次邀请我去参观他的个人画展，事实上我对绘画不感兴趣，可____，最后还是去了。参观过程中只能进行一些礼貌性的交流，对绘画的个人见解，只有____了。依次填入划线处最恰当的一项是（）。
A、受之有愧让人见笑
B、却之不恭贻笑大方
C、盛情难却自娱自乐
D、受之有愧见笑方家
12.他多次邀请我去参观他的个人画展，事实上我对绘画不感兴趣，可_____，最后还是去了。参观过程中只能进行一些礼貌性的交流，对绘画的个人见解，只有_____了。依次填入划线处最恰当的一项是（）。
举办剪彩仪式的程序是（）①仪式开始②进行剪彩③嘉宾入场④合影参观⑤宾主讲话
A.①②③④⑤B.①③⑤②④C.③①②⑤④D.③①⑤②④
与猪场生物安全无关的因素是（）
A.不养狗B.谢绝参观C.饲养优质品种D.灭四害
李教授在参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热？”学生面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层时什么地质结构？”全班同学马上回答：“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于（）。
A.机械学习B.意义学习C.发现学习D.模仿学习
旅游团参观活动一般由旅行社的（）事先联络，并安排和落实主人的接待。
A.公关部门B.计调部门C.接待部门D.销售部门
雪堡具备的基本功能（）
A.浏览参观B.欣赏居住C.遮挡与防风D.娱乐设施
（）是指展示某一行业甚至某一项产品，展出者和参观者都是专业人士的展览会。
A.综合性展会B.专业性展会C.贸易性展会D.消费性展会
进入商店主要是参观游览、休闲，一般是漫无目标地观看商品或随便了解一些商品的销售情况，遇上感兴趣或合适的商品也会购买，这属于（）。
A.全确定型B.不确定型C.半确定型D.理智型
以下属于由近到远获取信息的方式的有（）
A.实地参观B.非正式评估C.生涯人物访谈D.各项都是
社交场合拜访时要注意的礼仪（）
A.进门不问候不拖鞋B.谈及主人隐私C.按时到达礼貌登门D.随意参观主人卧室
以下哪些是纪念活动常采用的形式？（）
A.报告会、演讲B.祭扫活动、参观访问C.演讲、读书D.墙报
蚂蚁庄园2021年7月8日
高尔夫运动的娱乐功能主要是通过两种渠道实现的，即（）和（）。A.参与体验B.模仿与感知C.参观欣赏D.游戏
因墓碑上印有数以万计参观者的唇印而闻名的是哪位英国文学家的公墓？
球迷小王想去参观德国足球博物馆，那么他应该去到哪个城市？
截止目前，游客只能从哪个门进入故宫进行参观？A.午门B.神武门
如果小红想在19年10月底参观上海非物质文化遗产精品展，她应该去土耳其哪个城市？A.安卡拉B.伊斯坦布尔
全世界前往乌菲兹美术馆参观的艺术爱好者们，大都是为了欣赏哪幅波提切利的作品而来？A.《保罗归宗》B.《春》C.《圣家族》D.《金翅雀圣母》
参观、开业、庆典、捐助等属于（）。
商调借用人员、参观考察、联系业务等不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜应用（）。