高校课程思政教学作为深入贯彻落实立德树人根本任务、夯实学生思想基础的主阵地，涉及根本、关系全局、影响长远。鲁迅美术学院结合学科专业特点，探寻课程思政建设与人才培养目标相融合，加快多元课程思政体系建设，注重挖掘专业课程中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等诸多思政元素，推进课程思政更接地气、更有活力，将价值塑造、能力培养与知识传授有机融合，不断提升课程思政的育人成效。
价值引领，将红色文化融入专业课程教学“主渠道”
艺术院校课程思政内涵价值在于薪火相传、培根铸魂、美育赋能。作为承袭延安鲁艺红色基因的一所美术院校，鲁迅美术学院赓续红色血脉，以开学第一课、校史教育、教学实践等形式为重要载体，将爱国爱党教育、理想信念教育、红色基因教育深度融入专业课程体系之中，贯穿于课程教学、专业创作、艺术实践等各环节。使学生体验感悟革命光荣传统，接受精神洗礼，厚植爱国主义情怀，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
学院各专业院系结合学科专业特点，在各个教学环节进行课程思政，达到立德树人、润物无声的教学效果。工业设计学院依托首批国家一流线下实践课程“交通工具设计”，将第二届红旗汽车设计参赛项目导入三年级下学期的交通工具设计课程中，发掘中国元素，融合中国经典文化，激发学生振兴自主品牌的热情和爱国主义情怀。视觉传达设计学院在展陈设计课程教学中，把思政教育导入实践课程设计中，将红色革命故事、优秀党员光荣事迹、英雄楷模精神的思政教育融入红色主题展馆、党性教育展览的课题设计。在插画设计课程中，引导学生践行鲁艺精神，以传承红色基因为己任，增强学生的社会担当与责任感。为权威媒体栏目板块创作绘本、设计主题海报。绘画艺术学院在木版综合表现与创作课上，结合党史题材进行大量的史料讲解，通过课堂教学实践引导学生学习中国共产党各个历史时期重要事件，并通过专业创作进行梳理，使得学生的学习不浮于表面。
时政融入，让线上资源延伸课程建设“主战场”
活动拓展，让主题活动激发思政教学“新活力”
人才培育，让学科带头人培育带动教学“新提升”
推动课程思政关键在教师。鲁迅美术学院将中华优秀传统文化融入思政课建设，培育一批思政理论素质硬、历史文化修养高的教师队伍。学院高度重视建设包含学科学术带头人、骨干教师、青年教师等在内的规模适度、结构合理的思政课教师队伍，构建多层次、多类型的人才激励和培养体系，推动课程思政教师自我成长。积极引导教师自觉用党的新理论、新成果武装头脑，努力成为中华优秀传统文化的守护者、传播者，深度把握中华优秀传统文化中的思政要素，要求教师以德立身、以德立学、以德施教，既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者；通过开展集中研讨提问题、集中培训提素质、集中备课提质量等教研活动，提高思政课教师的政治引导、学理阐释和价值塑造能力。
课程思政教学的创新需要顺应时代发展潮流，课程思政与专业教学的有效融合是高校全面推进课程思政高质量建设的基本方略。鲁迅美术学院依托自身优势，不断拓展课程思政教学的内涵，探索思政教学新路径，走出了一条思政教学的新路，为思政教学质量的提升打下坚实的基础。