博物馆设计实施方案(精选3篇)

在学习专业知识和实验之余,通过组织本院研究生参观新疆博物馆,丰富校园文化活动,让同学们增强对新疆历史文化和特色的了解,以加深对新疆的热爱,同时增强同学之间的交流与友谊。

二、主办单位:

新疆大学生科院研究生会及新疆博物馆

20xx年4月27日15:30统一集合,于当日下午18:30结束

四、参加人数:

生科院研究生人

五、活动内容:

1、在讲解员的带领下分别参观史烈革命厅、历史展厅和民俗展厅。通过对以上展厅的认识,进一步对学生进行革命传统、爱国主义和民族团结教育。

2、自由参观,包括博物馆陈列厅及古尸展厅等。

六、经费预算:

参观门票免费,来回车费自费

经费共计=2x总人数=/元(自费)

七、活动可行性分析:

活动有本院学生会自行组织,得到院领导及活动目标单位支持。此次活动由研究生会负责安排参与者统一乘车、参观、返校。参加活动的学生均属自愿,且活动经费自付。

二、活动组织形式

根据我市各县区历史人文资源的多样性和博物馆工作开展的不平衡性等特点,我市20xx年度“5·18国际博物馆日”宣传活动将采取市局统一组织、督导,县区分头开展的形式,各县区成立宣传活动领导小组,根据本辖区文物保护和博物馆工作实际,编制宣传方案。市文物局将对县区宣传方案进行审核、指导,并对县区宣传活动进行跟踪评比,评比成绩纳入年度考核,以求达到争先创优、百花齐放的效果。

三、活动内容

1、全市各县区文博单位将在城区广场、主要路段和博物馆采取制作展板、悬挂宣传条幅、发放宣传材料等形式,宣传当地历史人文资源、有关文物保护的法律法规和博物馆建设进展情况等。

2、已成立博物馆和纪念馆的县区将精心布展、免费开放,并通过与各类媒体特别是网络、手机报、微博等新媒体的合作,在5月18日前后形成广泛的宣传声势,鼓励和动员更多公众走进博物馆,参与博物馆文化体验,从而充分发挥博物馆、纪念馆在加强爱国主义教育、改善民众精神文化生活等方面的积极作用。

4、做好宣传报道,充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体资源,营造全民关心并参与博物馆事业的良好社会氛围。

一、基本概况

金融博物馆我校第一个集展示、教育教学、金融文化宣传和金融史研究活动为一体的专业金融博物馆。项目馆址设于河北金融学院图书馆,博物馆占地面积1650平方米,其中:内厅700平方米,外厅950平方米。现已进行了装修,当时陈列装修所要做的项目该做都做了,但存在着展示手法单一,灯光布置不合理,展厅用具表现手法过于陈旧,参观流线不畅,展品及文物得不到应有展示等问题,严重影响了博物馆发挥作用。原图书楼,属于需新的现代建筑,展示设计对外檐及内部主体空间结构、装饰等都不能进行改动;布展布局分内外两部分,前厅均为多通道敞开形,动线规划十分复杂;展品多位文本、图片、证劵等平面内容,且内容相对专业。

二、规划构想

(一)规划总体定位

金融博物馆为博物馆之核心,是该博物馆的灵魂,规划为兼展馆活化、经典展示、宣传教学、文物典藏、学术研究、设施服务等功能为一体的“金融博物馆”。

(二)设计理念

以“另一种角度”作为整体设计理念。让观众“用金融眼来看世界”;让博物馆参观“成为一个轻松有趣、给人启迪、引人思考的旅程”;让普通参观者、专业人员和金融家都能感受到理解和关照;让空间铺陈和设计完全不同于任何你曾见过的金融类型博物馆。

创意设计在充满历史感的空间中,使用现代感强烈的“概念装置”,营造强烈的对比,提升展示冲击力;各版块的主题装置,诠释重点的“金融概念”,对普通观众提升展示体验,让专业观众生发思考;通过复原特定的模型和场景,将平面内容实体化、智能化,提升参观体验;通过引入实时金融动态(股指、期指、汇率)等内容,让小空间与生活的大环境形成互动;通过增加参观者可以参与的互动游戏,提升展览的趣味性,创造更多商业价值。

(二)纪念馆空间布局

全馆共分为五大区块,分别是序厅、宣教区(自由观展)、展览区、晒宝区(临时展)、尾厅。

三、布展方案

(一)、总体构思:

博物馆布展总体分为三大部分:(重点放在展览部分)

第一部分为:前序厅

第二部分为:宣教展示

展示金融普及知识、金融实际操作知识、及其货币金融知识。由参观者自由观展浏览。

第三部分为:展品展示

展品展厅内展出了百余件珍贵的金融历史文物、图片和和文字资料,全面记录了中外货币发展历程、灿烂中国货币文化、中外金融发展史,也是货币学、金融学、会计学、银行学、铸造学等等的学习交流场所,该馆集科学性、知识性、趣味性和观众参与性为一体,是目前国内同类型博物馆中规模最大、内容最丰富、陈列形式与观众参与项目最多样的专题博物馆。

特别是可定期邀请货币金融专家和收藏家进行货币金融藏品临时展交流(晒宝)与世人见面,弥足珍贵。

(二)、具体内容:

1、展品展厅(主展馆)

主题为:“东方足迹”。依次分为:(详见主展厅布展大纲)

2、宣教展示(体验馆)

主题为:“寻宝之路”。依次分为:金融的必由之路、金融理财人才培养之路、金融改革发展之路、金融品牌创新之路、金融稳定之路、挑战假钞之路、拯救世界金融之路、中国金融现代化之路、中国金融的未来之路、中国金融的崛起之路、中国金融业国际化之路、中国金融业走向世界之路;(待完成)

四、设计思路

(一)、主展馆设计思路:

(1)体现展厅设计的个性化。

采用全新设计理念、运用多用展示手段、承载中国金融发展轨迹、建设能担负诸多功能的金融博物馆,向公众展现了一个厚重而绚丽的金融世界。

(2)展柜展架根据文物特点进行个性化设计、制作精美、仿真、大小适中。

(3)合理运用多媒体展示技术和声光电手段。

多媒体展示技术和声光电等技术手段,在实际运用中应考虑运行的可靠性、安全性、趣味性和操作的简易性,日常的运转和维修方便。

(4)场景复原。

博物馆陈列中,采用的场景布置法,即为了突出表现某件文物展品,或者为了使它能够引起观众的注意力,根据专业工作者对这件文物的研究和理解,在陈列中意想一个场景,让观众能生动、形象地明了文物的内涵。“虚拟”场景布置法。它在形式上更为灵活,既不求其像某个地方,亦无须考证历史上是否曾经存在过,需要的是追求“意到”。在陈列展厅专门设置了一个铸币印钞复原模型,用以再现古代和近代制币的历史场景。

(二)、体验馆设计思路

(1)展窗陈列;

(2)适当增加体验设施加强认知度。

(三)、根据展厅容量及游客参观线路安排确定各展厅具体布展位置。参观流线做到顺畅、连贯、易辨、不交叉、不逆流、不漏看,以逆时针方向参观流线,走向科学、合理。(参见:展区组成及功能分析图)

全馆共分为五大区块,分别是序厅、宣教区、展览区、临展区、尾厅。

THE END
1.文博空间沉浸焕新,创意营造文博新嘲新模态新社交(图片:鼓铸造体验空间丨来源:广西壮族自治区博物馆) 来到“壮美铜鼓”主题的“广西古代铜鼓魅力展示与体验空间”,则是一场体验美的历程。这一空间通过虚拟投影技术、3D渲染特效等手段,以美妙的声光电效果和全方位的互动投影,将铜鼓鼓面、鼓胸、鼓身丰富的装饰艺术数字资源活化利用,让观众置身绚烂的奇幻空间,多感官、https://www.shangyexinzhi.com/article/23687077.html
2.博物馆新体验(精选六篇)以往的静态展示方式早已跟不上时代的节奏, 博物馆希望让更多的观众得到亲身体验, 会利用高科技的展示方式, 如在展示中添加灯光渲染环境、在复原场景中加入声音系统模拟动物的叫声、在展厅内放置多媒体播放设备把整个展览图文信息播放等, 某些大型的博物馆还会建立数字博物馆, 利用虚拟技术配合实物来表现展示的主题, 形成https://www.360wenmi.com/f/cnkeywfw2qd8.html
3.收藏300个博物馆线上展览,总有一款适合你澎湃号·政务中国科学技术馆 https://xnmy.cdstm.cn/vr/70372/ 7、家和万事兴——家教家风主题展 中国妇女儿童博物馆 https://www.boyuntu.com/demo/zgfnet/web/pc.html 8、首都博物馆网上体验馆 首都博物馆 http://www.capitalmuseum.org.cn/zlxx/wstyg.htm https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6341466
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5.网络中心该部分规定了职业教育中使用的三类数字资源的要求,包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
6.虚拟展厅一般应用于哪些领域?博物馆和艺术展览:虚拟展厅为文物保护和展示提供了新的途径。通过3D建模和虚拟现实技术,观众可以在不接触实物的情况下,全方位、多角度地观赏文物和艺术品的细节,并了解其背后的历史故事。这既保护了珍贵的文物和艺术品,又提升了观众的观赏体验。 历史和文化遗址:虚拟展厅可以重现历史场景和文化遗址,让观众身临其境地https://blog.csdn.net/jimumeta/article/details/144431447
7.重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕博物馆研学中的学生任务单设计 张晓扬 (南京尤里卡教育创始人) 混合式学习中的学生课程表设计 日本N高中 探究式学习中的阅读资源包设计 田桂诱(重庆江北新村实验小学副校长) 野外考察学习中的前置教学内容设计 Nina(瑞典自然教育导师) 体验式学习中的学习目标设计 池晓(钥匙玩校创始人) 学术主持:陈咏https://sghexport.shobserver.com/html/toutiao/2020/08/26/250533.html
8.在陈家祠玩VR!广东民间工艺博物馆数字体验馆带你穿越时空12月27日,广东民间工艺博物馆(陈家祠)数字体验馆正式对公众开放。 该数字体验馆位于陈家祠前东斋,可容纳20人同时体验,综合运用了三维数字投影、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术解读陈家祠百余年历史和岭南建筑艺术。数字体验馆以“历史还原和保留建筑融合交融”为核心,以“游客服务”为导向,着眼于为参观者打造身https://static.nfapp.southcn.com/content/201812/28/c1801587.html
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10.VR网上参观博物馆VR体验馆,就是虚拟现实技术体验场所,有不同VR设组成的一个虚拟现实综合体验馆,提供大家娱进行关于视觉、听觉、触觉的模拟休闲活动,如今在各大商场都能看到,项目非常多样,用途也非常广泛,有娱乐游戏类,也有科普教育类,例如VR主题影院、VR游戏馆、VR廉政教育馆、VR博物馆体验馆等,其中,我们据VR博物馆体验展开说一说https://www.mvpmeta.com/newdetail/273.html
11.数字博物馆与虚拟博物馆,概念与区别在实体博物馆中,数字博物馆借助虚拟现实、3D技术的应用,搭建数字展厅,实现(数字化)藏品的现场展示。 数字博物馆也可以在线上存在,例如博物馆网站、博物馆应用程序等。 虚拟博物馆 虚拟博物馆注重的是博物馆的展示方式。 它可以是线上的虚拟博物馆,也可以是线下的VR博物馆体验馆。 https://www.qiandutech.cn/article-item-183.html
12.12个智慧旅游沉浸式体验新空间照明亮化/显示屏动态“大运河国 家文化公园博物馆数字化沉浸式体验新空间”包含以“裸眼3D”为亮点的“5G+VR大运河沉浸式体验”;以复原的沙飞船为媒介载体,综合应用全域投影实时渲染、现实增强技术(AR)、360°环幕IMAX投影等高难度复合型展示手段的沉浸式虚拟体验“运河上的舟楫”;以运河街肆4D空间,配以天幕LED和物联网、程控技术的http://www.sxhsl.com/Article-detail-id-3555680.html
13.数字虚拟博物馆建设市场分析.ppt数字博物馆技术类型 经过了解,当前虚拟数字博物馆的体验类型主要几种 1:数字博物馆网站建设(当前很多博物馆的已有数字建设方案) 2:数字博物馆360度全景图片漫游建设(当前大部分博物馆的漫游体验建设方案) 3:数字博物馆三维环境虚拟漫游体验漫(部分博物馆的漫游体验建设方案) * ppt课件 一 全国已有的虚拟数字博物馆https://max.book118.com/html/2019/1105/7063024165002100.shtm
14.VR体验馆/陈列厅云端水彩艺术博物馆陈列厅基于虚拟现实技术建造。虚拟现实技术(英文名称:Virtual Reality,缩写为VR),1990年11月27日,钱学森将虚拟现实翻译为“灵境”,又称灵境技术或虚拟实境。 陈列厅包含徐咏青、吕品、宋守宏、晏文正、陈坚、王绍波六位艺术家的个人展馆,历史馆,以及汇聚众多水彩艺术家的多人展馆。 http://shuicaizhidu.cn/html/VRyunshuicai/chenlieting/
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