故宫的屋顶怎么这么多？北海白塔有什么含义？为什么要在沙漠里建莫高窟？皇家园林和苏州园林区别在哪？
面对儿子的提问，身为古建和绘画爱好者的杨爸没有直接回答，而是拿起毛笔开始画画，一边拆解古建筑的结构，一边解释为什么要这么建。
就这样边画边讲，故宫角楼、北海白塔、苏州园林、敦煌石窟……一座座经典的中国古建跃然纸上，本来枯燥晦涩的建筑艺术与文化，也变得生动起来。
杨爸通过边画边讲的形式科普古建
他发现，看似冷门小众的古建知识，只要内容有信息量、表达通俗有趣，也能引起大众的好奇心和探索欲。
在这个知识传播呼唤新媒介的信息碎片化时代，他希望自己能够成为古代艺术文化与大众之间的一根纽带，只因为，它们值得、也需要被更多人了解、理解以及传承。
懂古建、会画画的科普“老爸”
——“爸爸，为啥北京人都住这破房子呀？”
——“这可不是破房子，这是北京四合院，高级着呢。”
为了向儿子解释“破房子”高级在哪儿，杨爸用毛笔在纸上“盖”起一座四合院。
先是四合院里最高大、坐北朝南的正房，再是两侧作为卧室和书房的耳房，建好东西对称的厢房后，封上南边的围墙，正中间做一个漂亮的垂花门，内院就完成了。一套标准的三进四合院，还有道座房、后罩房、连廊、大门，它们的布局构成也都各有讲究。
这个4分钟讲清楚北京四合院的视频，在抖音获得了53.5万点赞、8.6万条收藏，网友纷纷表示“画得细致，讲解清楚，风俗民情都有了”“图文声并茂，通俗易懂”“我简直就是来学知识的”。
在抖音众多科普创作里，杨爸讲述的中国古建艺术，相对来说偏小众冷门。
在杨爸看来，这或许是因为古建知识涉及历史、文化、艺术等多学科，信息庞杂、艰深难懂，又与大部分人的日常生活关联不大，较难引起大众的兴趣。而且，该领域内面向大众的科普达人也不多。
“杨爸图说”的视频，创造性地采用边画边讲的形式，在科普这条路上作出了新的尝试。
他向大家展示作画的过程——复杂的中国传统建筑，像积木一样被完全拆解，落到图纸上，通常从一根横梁或者一根柱子开始勾勒，由简到繁，又像搭积木一样慢慢被还原。
为了引起青少年的兴趣，杨爸的两个儿子也是视频主角。
11岁的老大，常常出现在视频开头，提出一些看似摸不着头脑但的确属于这个年纪该有的疑问，很能引发孩子的共鸣。7岁的老二，则经常在视频结尾“辣评”老爸的讲解，孩童天然的纯真与幽默，总能让观众会心一笑。
小儿子点评“多琢磨琢磨我们家的房子，多还点房贷”
久而久之，杨爸不仅成了很多家长面对孩子提问的线上“帮手”，更是帮助他们自己长见识的宝藏博主。虽然是面向青少年，但就连中老年人，也爱追他的科普。
一位古建爱好者的创作转型之路
出生于70年代末的杨爸，家乡在湖北黄冈大别山，10岁以前，他老感觉自己生活在古代。柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟”，都是他童年生活环境的真实写照。
或许正是因为如此，他从小就喜欢古代诗词和绘画。为了更好地谋生，上大学时他选择了学设计，但对中国古代艺术的热爱，却没有停止。
大学期间，他因为梁思成编写的《中国建筑史》而迷恋上古建。一次因缘际会，他成了北京一位知名历史考古学者的助手，主要工作是临摹敦煌壁画。经过一番耳濡目染，他对古代建筑艺术有了进一步的理解，并加入了知名古建文物小组“斯飞”。
38岁那年，在北京安定下来后，杨爸越发感觉到人到中年“最后的倔强”，决定从一名视觉设计师转型，从事自小喜欢的古代艺术史。
他在北京胡同里租下一个空间，创办了“行谈艺术史沙龙”，邀请圈内名校专家为古建爱好者讲述古代建筑、书法、服装、美术史等内容，迄今已举办超500期。
作为一名资深古建爱好者，杨爸也喜欢带孩子去访古旅游，为了给他们科普眼前的佛寺、民居等传统建筑，他总是随身携带着写生本。“孩子们对很多事物都充满好奇，但注意力和理解力有限，于是我就给他们边画边讲，把本来很枯燥的古建给拆解和简化。”
但相比亲子教学，要把这些专业知识准确无误地传达给更广大的人群尤其是青少年，杨爸压力不小。
每一个短短两三分钟的视频，大到提问角度，小到作画姿势，背后都充满了考验。
比如，为了体现中国古建的韵味，他特别选择了表现力更强的的毛笔作画，但要保证人不入镜，又不能保持正常的作画姿势，因此画面很容易变形。另外，正常画画前一般会先起稿再画成品，但因为要结合讲解展示作画过程，他必须尽可能一次成型。
更难的，是文案创意。“要让小众的知识引起大众的兴趣，就必须有创新、有故事，但建筑本身可能并不承载太多故事，就必须发散思维。”
最近，北京的敦煌艺术大展火爆，杨爸借机开始讲石窟艺术。他认为，敦煌壁画本身就非常美，不需要狗尾续貂再模仿作画。他选择另辟蹊径，在文案上下功夫，把故事讲得更有趣一些。
为此，他苦苦思索，想出了“飞天是干什么的？”“上西天原来是好事？”“一千年前的梦想生活”等独特新奇的角度。在他看来，这些都是佛教艺术文化里现成的故事，短视频科普的关键，就在于创作者怎么去提炼和表达。
希望更多人看到更美的中国
相比表达的创新，杨爸更在意的，是知识的准确性。
创作时，他常常不由自主地想起自己年少时的一些经历。那时候，因为喜欢唐诗宋词的诗情画意，他买了很多插图书，自学画古代诗意画。但他越琢磨越发现，很多书里的插图是错的——唐朝人可能生活在清代建筑里，宋朝人却穿着明代的服饰。
这促使他更好奇，真实的古代建筑、服饰、生活是什么样的，为此，他开始不断外出访古。
也是从那时候起，他更坚定地要研究和推广中国古代艺术，正确传播其精髓，让更多人看到更美的中国。
过去，他在工作中倾注着这样的信念。2008年，杨爸参与设计北京奥运会中国花样游泳队队服时，就极力推崇要用龙的图腾，而且是唐代的龙。“又有仙气又够凶悍，最能代表中华民族历史上艺术文化的蒸蒸日上。”
让杨爸感到欣慰的是，这些有意思又不失严谨的知识内容，正在影响越来越多的青少年。
他深刻地感觉到，当下的青少年，需要更丰富的传播媒介和更通俗的表达方式，去接收正确的知识。“短视频就是一种全新的表达形式、媒介渠道和格局视野，和纪录片、讲座都不一样，是面向大众的、全民的，门槛更低、传播更广。”
杨爸坦言，他甚至常常打开青少年模式看推送，“很多关于科学、宇宙的内容，博主思维非常开阔宏大，几分钟透露巨大的信息量。”他希望，自己能和这些科普达人一起，成为专业和大众中间的一根纽带，带孩子们看到更大的世界。
至于未来的科普创作，他也有自己的想法和计划。“除了建筑，可能还会讲古代的服饰、书法、诗词、生活方式等等，围绕整个艺术史展开。”不过，杨爸补充道，他最想讲的，还是与自己走上访古之路的起因有关：“好好勘误一些青少年读物里的诗词配画。”