1.关于组织本学期第二次小学语文市级网络教研的通知
各小学（含九年一贯制）教导处：周芬王冬梅落实
观课任务。
4节课、3个单元教学设计微报告、3个教研员专题讲座）——开展学习。建议学校教研组充分利用此次网络教研资源，组织校本教研，可教师个人发帖，也可以备课组形式在网上开展专题性发帖、回帖，营造浓厚的研讨氛围。
l发帖字数150字左右，回帖字数不限。
l鼓励发帖时有自己独到的见解，避免“复制粘贴”现象。
l也可选择“上传资源”，如：日常教学中如何有效落实统编教材的教学
片断、教学案例等（字数不限）。
l发帖时请一定要注明：区+学校+教师姓名，方便统计与反馈。
尽可能做到主题集中，探讨深入。
4.2020年1月6日前，全区各校教研组长将反馈表电子稿上传至ftp://ftp.fx.edu.sh.cn/教育学院/教研中心/个人资料/张海萍文件夹/2020.1市级网络教研反馈表（以学校名字命名上传）。
望各校按照要求认真完成此项工作。谢谢！
奉贤区教育学院教研中心小学语文组
2019.12.16
另附反馈表：
2019学年第一学期第二次小学语文市级网络教研反馈表
学校
教师总数
参与人数
发帖人数
主要探讨的问题
是否作为校本教研资源
2.英语
2019年12月24日（星期二）上午：8:30（一天）
内容：
小学英语合格教研组验收（上午：思言小学下午：金水苑小学）
对象：
中心组成员：朱伟英（解小）徐文霞（古华）朱亦清（头桥）陶瑜蕾（洪庙）
张晓燕（附小）姚梅（阳光）唐冰（五四）
地点：
思言小学、金水苑小学（小英组）
2019年12月26日（星期四）下午13：00张媛
指向思维能力培养的活动设计
--“基于思维品质的小学英语阅读教学策略研究”马英工作室专题研讨活动
1.“书香思益”系列交流活动之二
2.课题问卷调研分析报告
3.课堂教学研讨活动
塘外小学杨彦5AM4U3Fire(P2)
4.专家讲座：市小学英语教研员特级教师祁承辉
1.马英工作室学员
2.各校中心组长及备课组长
3.五年级教师代表1名
4.一至三年期职初教师
塘外小学（马英）
3.道德与法治付雪梅
2019年12月25日（星期三）下午13:00
“奉贤区小学道德与法治教研组长研修班”赴外区学习
13:00——13:30大中小思政课落实“宪法”主题教育的片断说课
13:35——15:35主题讲座:《大中小思政课一体化建设的实践与思考》主讲者：王莉韵（虹口区外国语第一小学校长中学政治正高教师）
奉贤区小学道德与法治教研组长研修班全体学员
虹口区外国语第一小学车站北路730号（魏敏霞）
备注：
中午11:10集中教育学院3号楼104午餐，11:25乘车出发。
附：奉贤区小学道德与法治教研组长研修班学员名单：
姓名
实验小学
夏雪妹
南桥小学
丁艳馨
古华小学
顾春华
奉城一小
孙晓明
育贤小学
唐晓霞
思言小学
胡艺青
江海一小
何夏天
弘文学校
顾蓓蓓
金水苑小学
诸慧玲
平安学校
吴争艳
西渡小学
张仁杰
邵厂学校
张繁
青村小学
褚妹华
五四学校
陶洁
明德外国语小学
刘艳
柘林学校
瞿卫霞
塘外小学
李娜
庄行学校
王珏
教院附小
翁思维
育秀实验学校
钟燕
洪庙小学
陆爱丹
江山小学
吴纹纹
海湾小学
曹清逸
钱桥学校
顾玲妹
奉城二小
董旭光
光明学校
吴强
四团小学
吕晓青
西渡学校
徐晓雯
邬桥学校
王封珏
肇文学校
张伟忠
金汇学校
程斐
解放路小学
叶灵芝
帕丁顿学校
魏敏
头桥小学
陆婷婷
泰日学校
宋松平
肖塘小学
张晓燕
华亭学校
屠凤芳
新寺学校
高雯婧
齐贤学校
付雪梅
姜慧
星火学校
苏雯艳
阳光外国语学校
金春凤
胡桥学校
冯建平
（2）通知
区小学道德与法治组
（3）奉贤区小学《道德与法治》学科
理解新教材探索新教法建立新规范付雪梅落实
专题网络研讨活动
一、研讨目的
为进一步推进小学德育课程的有效实施，开展“理解新教材探索新教法建立新规范”为主题的小学道德与法治学科网络教研活动。与现场教研活动深度融合，深入理解统编教材的编写指导思想和编写意图，明确学科育人价值；准确把握整套及各册教材的逻辑架构、主要内容及内容间的相互联系，找准教学关键问题。研讨单元教学设计和单元教学背景下的课时教学设计，体验、提炼整体教学理念下的学生学习策略。
二、研讨主题：
理解新教材探索新教法建立新规范
2019年12月17日-----2020年1月10日
四、研讨的具体安排与要求
2.根据提供的教学设计与录像课，围绕以下问题发帖研讨：
结合本次活动，谈谈你对单元视野下的教学设计的经验与认识。
3.各校以教研组为单位上传一份“单元视野下的教学设计”，以一课为例，要注重课时的衔接，（含教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学创新与特色、第一课时教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计；第二课时教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思等）
4．所有上传资料在区域ftp教研员文件夹里也上传一份，以校名命名。
五、网络教研资料及回帖上传位置
1.“上海教研在线”网址是：jyzx.shedusoft.com
3．回帖：
第二步：登陆后，请点击“品德与社会”
第三步：可以留言或发热贴等
小学道德与法治组
4.音乐焦蓉
2019年12月24日（周二）1天8：30-——16：00
《2019年奉贤区小学音乐骨干教师专业技能提升项目》培训班活动
上午：专家讲座
《钢琴即兴伴奏3》主讲：上海音乐学院音乐教育系李易忆
下午：专业技能实训主讲：项青青（李易忆）
《2019年奉贤区小学音乐骨干教师专业技能提升项目》培训班全体学员
1
方燕
21
马贞洁
2
瞿莉娜
22
陈彦坤
3
狄海燕
23
匡国祥
4
李敏
24
奉教院附小
张越
5
朱丽娜
25
高崇
6
储迟
26
刘营
7
吴颖颖
27
陆玉婷
8
王莉
28
刘施施
9
焦蓉
29
张铱倩
10
江海第一小学
陆贝珥
30
俞威妮
11
陆静
31
唐秀萍
12
叶红伟
32
汤景瑛
13
张淑娟
33
刘艺
14
奉贤区实验小学
毛秋根
34
惠敏学校
吴慧哲
15
奉城第二小学
熊涛
35
王秋吉
16
李阳
36
李玥
17
曾可欣
37
高天奇
18
董书凝
38
宋佳敏
19
杜凯
39
徐心悦
20
苏子菲
40
董洁莹
奉贤区教育学院3号楼3楼电子钢琴教室（项青青）
2019年12月23日（周一）下午1：20——3:30
“核心素养视野下的音乐教育”——《计算机音乐创编》课程展示与研讨
1．课程设计者课程介绍上海音乐学院副教授：李嘉
2.课程展示公开课
3.学生优秀作品展示
4.圆桌论坛
5.专家点评
6.教育学会会长总结讲话
陆贝尔（江海一小）刘艺（泰日学校）李玥（海湾小学）黄曼婷郭旭东（育贤小学）
张钱浩（肇文学校）
上海市大同中学（黄浦区南车站路353号）（项青青）
5.自然
2019年12月23日（星期一）13：00——15：30
主题：借力数字课堂管理平台，促进自然教学提能增效
1.教学展示
（1）形状改变了（二年级）静安区永兴路第二小学黄盈秋
（2）秋千（二年级）普陀区新普陀小学谈晓颖（3）物体的浮与沉（二年级）闵行区七宝镇明强小学刘依婷
2.专家点评
育贤张杰江山陈亮肖塘朱建毅弘文徐玲
江小周文静
普陀区新普陀小学金玉苑校区（梅川路999弄43号）（褚克斌）
2019年12月24日（星期二）8：30——16：00顾国院
早上：
讲座：《综合实践活动（STEM）的设计与评价》孔云峰
下午：
1.教学实践
（1）四年级《光是怎样传播的》古华小学彭加同
（2）四年级《潜望镜的秘密》洪庙小学顾韩意
2.论坛：“多重评价在项目化实施中的实践”洪庙小学唐军平
3.互动与专家点评
“奉贤区小学自然骨干教师实验创新综合实践研修班”学员
1.小学自然中心组成员；
2.“褚克斌名教师工作室”学员；
3.“奉贤区小学自然骨干教师实验创新综合实践研修班”学员；
4.各校骨干教师代表1名
奉贤区洪庙小学（褚克斌）
6.关于填报2019学年奉贤区中小学卫生保健与健康教育工作情况的通知
各中小学：沈怡
为了全面了解和掌握全区各中小学卫生工作和健康教育工作实际情况，进一步研究当前和今后一个时期中小学健康教育工作的新思路和新举措，加强和改进各中小学健康教育工作，切实提高健康教育的科学性和实效性，现对基层各中小学开展卫生工作情况统计。
请各学校认真填写表格，于2020年1月10日前将电子稿以学校名字命名，上传至ftp/教育学院/教研中心/个人资料/王琴/2019学年卫生工作调查统计文件夹中。
附件：2019学年度奉贤区中小学卫生保健与健康教育工作情况调查表
表一：卫生工作总体情况
学校全称
学校地址
班级数
学生总数
卫生工作分管领导
职务
联系方式（手机）
表二：专兼职卫生保健教师基本情况
卫生保健教师姓名
年龄
职称
是否拥有医疗卫生专业背景
是否持有医师资格证
是否参加过区级以上卫生保健专业技能培训，并取得结业证书
联系方式
（手机）
表三：健康教育课开设情况（填“是”或“否”）
是否开设健康教育专题课
是否将健康教育课列入课表
是否有专（兼）职健康教育师资
是否有健康教育教案
是否使用配套的《奉贤区中小学健康教育读本》学习材料
是否有健康教育广播
是否开展多种形式健康教育专题活动
填表人：
奉贤区教育学院教研中心
7.关于上交“外籍教师进课堂”教学情况调研的通知
奉贤区教育学院教研中心国际教育研究室
2019年12月16日
附件一
外籍教师课堂教学情况调研（学生问卷）
亲爱的同学：你好！
为了解你对于外籍教师课堂教学的想法，我们编制了这份问卷，请你按自己的情况如实地填写。你的回答对我们的调研和改进教学会有很大的帮助。
感谢你的支持与合作！
1．你所在的学校是
A.城区公办学校B.乡镇公办学校C.民办学校D.其他
2．你目前所在的年级是
A.小学一、二年级B.小学三-五年级
C.初中六、七年级D.初中八、九年级E.高中
3.你认为外教课与其他课（包括英语课）最大的不同是什么？（多选）
A.课堂气氛活跃B.外教老师幽默
C.内容丰富有趣D.很好提高口语交际能力
E.口语练习机会多F.感受到东西方文化差异G.其他
4.外教课上，你觉得不太喜欢或不满意的地方是什么？（多选）
A.课堂纪律不够好B.没有教材或学习材料
C.课程内容杂无针对性D.发音听不清或语速太快
E.内容过于简单F.方法无趣或不合理G.其他
5.外教课上，感觉自己在哪些方面还不够需要提高？（多选）
A.词汇量小B.句子不会表达C.不了解背景知识等
D.不自信怕说错怕他人笑话E.其他
6.外教课上，自己哪方面收获最大？（多选）
A.了解中西方文化差异B.开阔眼界C.英语学习兴趣提高
D.口语能力提高E.增强自信E.其他
附件二
外籍教师课堂教学情况调研统计表
学校名称
总调研份数
选项
比例
题号
A（%）
B（%）
C（%）
D（%）
E（%）
F（%）
G（%）
奉贤区教育学院教育研究中心
2019年12月18日星期三
◆学前
内容：基于目标的优质课例研磨活动（二）
1.观摩集体教学活动(二)
小班集体教学活动《花姐姐住新房》
执教育秀幼儿园蔡婷婷
2.现场教研
v《基于目标的优质课设计与实施》
主持长宁实验幼儿园陈青（特级教师）
对象：1.优质课例研磨中心组全体成员
2.园本教研项目组全体成员
3.方丹名师工作室全体成员
地点：奉贤区育秀幼儿园（二分部）（车位困难，建议绿色出行）（学前组）
内容：发现“童心”的秘密——奉贤区幼儿园游戏现场研讨活动
vv现场自主游戏观摩
1）乐乐三班角色游戏组织者：徐乐阳黄丹丹
2）晶晶四班角色游戏组织者：刘韵竹钱佳倩
3）灵灵三班表演游戏组织者：邬俊怡陈烨
v经验交流
1）游戏故事《百宝箱里的宝贝》金铃子幼儿园张丽华
2）游戏故事《精彩的演唱会》金铃子幼儿园邬俊怡
3）《从孩子游戏现场，发现“童心”的秘密》金铃子幼儿园宋佳
v互动研讨
对象：奉贤区北片区二级幼儿园业务园长、骨干教师各1名
地点：金铃子幼儿园（学前组）
备注：北片区二级园：金阳幼儿园、金铃子幼儿园、邬桥幼儿园、金汇幼儿园、小森林幼儿园、西渡幼儿园
奉贤区卓越教师培养工程工作室活动通知
序号
项目
内容
工作室名称
张建权特级教师工作室
2019年12月24日（周二）下午12:50
地点
主题：“问题—活动”导向的单元教学设计与实践
1．研讨课：九年级《矩形旋转中的一类线段的研究》
----执教西渡中学王晶晶
七年级《图形运动的复习》
-----执教星火学校赵靓
2．课堂点评：古华中学潘筱英
3．专家点评
对象
工作室成员：张益明（奉贤中学）王建玲（曙光中学）
周青（曙光中学）曹露美（曙光中学）李新龙（胡桥学校）
徐菊萍（实验中学）屠静赟（钱桥学校）黎志刚（汇贤中学）
赵靓（星火学校）李本发（学院附中）顾耀（华亭学校）
张花（古华中学）潘筱英（古华中学）王晶晶（西渡学校）
姚欢欢（青村中学）陈亮（光明学校）周如依（四团中学）
备注
张海君中学数学工作室
2019年12月24日周二下午12：40
平安学校（南校区录播室）
主题：数学教学中的适合与平衡实践研究
------教学指导介入适时
1、工作室学员实践课
平安学校刘金萍上课班级：
课题：《数学阅读理解下七年级数学运算律的再认识》
弘文学校徐晓英上课班级：
课题：《锐角三角比在三角形中的应用》
2、说课交流
3、互动交流
4、微报告
1、张海君工作室学员
2、张海君工作坊学员
张育青特级教师工作室
2019年12月25日（周三）下午14:30-16:30
奉贤中学D楼119会议室
讲座《如何改善英语教师的语音和如何教语音》
上海师范大学卜友红教授主讲
工作室全体学员、奉教院附属中学（强校工程）、初中和小学部分英语骨干教师
吴彩霞特级教师工作室
2019年12月25日下午13:30-15:30
奉贤中学
中学英语阅读教学探讨
工作室学员
丁永花名师工作室
2019年12月25日（周三）下午（14:30-16:30）
专家讲座《如何改善英语教师的语音和如何教语音》
讲座专家：上海师范大学卜友红教授
工作室全体学员
朱群英名教师工作室
2019年12月25日(周三）14：30－16：30
朱群英名教师工作室学员
王婷
刘沛茹
裴雪
陆雯雯
何馨琼
张灵烨
金晔
夏晨
毕瑜姬
高依萍
许凯玥
秦春燕
林春辉特级教师工作室
2019年12月23日13点
1、听课：张俊丽研究课（如何上好复习课）。
2、说课及同伴点评。
黄瑞花（区教育学院）、周世平（奉贤中学）、何春红（汇贤中学）、戴萍（古华中学）、张俊丽（光明学校）、张婵燕（弘文学校）、刘佳佳（弘文学校）、司红梅（汇贤学校）、周鼎（金水苑中学）、蔡春燕（实验中学）、朱俊（泰日中学）、陈丽丽（育秀实验学校）、张茹慧（育秀实验学校）
蒋静名教师工作室
2019年12月26日（星期四）下午13：30—16：00
上海市师资培训中心（徐汇区桂林路116号）
高峰计划讲座：“互联网+”背景下的教师专业发展新方向
全体工作室学员
11：45教育学院门口集中出发
翁燕燕名师工作室
2019年12月24日(周二)上午8:15——10:15
Y404
主题：《关于有效落实学科核心素养培育的课堂教学实践与思考》论文交流
奉贤中学王欢、徐春凤、季忠刚、华丽、夏爽、曙光中学陈凤、余晓柱；汇贤中学王丁；邬桥学校陈远；肇文学校金敏；
马英名教师工作室1
工作室学员：
诸艳玲（教院附小）许娇娇（教院附小）唐冰（五四学校）沈韻（南桥小学）
孙晓凤（解放路小学）朱亦清（头桥小学）张俊（光明学校）王佳燕（钱桥学校）
尤慧敏（实验小学）浦秋萍（教育学院）陆黄萍（泰日学校）杨彦（塘外小学）
王芸（阳光学校）刘为（华亭学校）王丽（西渡学校）
马英名教师工作室2
2019年12月26日（周四）下午13：00
--“基于思维品质的小学英语阅读教学策略研究”工作室专题研讨活动
1.工作室学员：
3.五年教师代表1名
宋姬名师工作室
12月26日（星期四）下午12：35（半天）
基于统编教材的微写作教学研讨
执教：
塘外中学唐羽婷《浮想联翩》“写作中的联想”微写作指导七年级
张晓莉
王晶晶
育秀学校
唐凤鸣
周晨
教院附中
马雪姣
李婷
青村中学
施叶
朱小燕
阳光学校
钱程
何静婧
古华中学
唐羽婷
塘外中学
苏姝
肖塘中学
裴雯
头桥中学
金姗
岳芙蓉
奉城二中
高婷婷
实验中学
孟丽丽
青溪中学
何杰
褚丹英
本次活动特邀四团中学、头桥中学语文组的老师参加，也欢迎其他老师前来观摩。
干懿洁名教师工作室
2019年12月23日（周一）下午13:15
上海市民办新复兴初级中学（上海市虹口区四川北路2066号）
“细研排球教材、提升教学质效、培育核心素养”奉贤区干懿洁名教师工作室、虹口区施娟老师人才梯队、虹口区张磊老师种子团体联合教研活动
1.排球课堂教学展示与研讨
3.排球训练观摩
徐芳卿
汇贤中学
沈燕
李文杰
沈邵磊
朱嘉仪
张奇峰
四团中学
李平
帕丁顿双语学校
仰磊磊
谢玲玲
许潇翔
金水苑中学
做好评课交流准备。
胡引妹名教师工作室
12月31日（周二）下午1:00
奉贤区塘外小学（奉贤区奉城镇塘外文化街33号）
家校携手共成长联盟共育谱新篇
顾群英（肖小）陆文婷（明德）余安勤（附小）
郭莲丽（古小）刘桑（洪小）尹罗琦（塘小）
范晓叶（奉一小）王艳娥（西渡）张律（邬桥）
金晶（齐贤）詹峰（胡桥）朱迪（头中）
奉贤区青少年活动中心第17周活动安排
一、兹决定举行“何球红”名教师工作室培训活动，请准时参加。
活动地点：区青少年活动中心3号楼多功能大厅
活动内容：“灵鼠闹春”奉贤区第十届迎新生肖撕纸大赛评审研讨活动
参加对象：“何球红”名教师工作室全体成员
学员
龚红
青少年活动中心
郭冰夷
陈晓雅
金铃子幼儿园
宋美华
陶怡婷
许丽
青村幼儿园
胡杨园
胡平
韩双双
金贝幼儿园
仲敏
巴欢
袁倩
金海幼儿园
瞿立怡
南中路幼儿园
黄凤霞
金池塘幼儿园
张春香
金豆豆幼儿园
孙忠华
徐群
二、兹决定召开科技辅导员教师会议，请准时参加。周丽军
会议地点：区青少年活动中心3号楼多功能大厅
会议内容：布置近阶段学校科技教育、科创活动重点工作。
出席对象：各中小学科技辅导员教师
三、兹决定举行奉贤区“智能机器人联盟”学校研讨活动，请准时参加。
活动地点：区青少年活动中心2号楼301室
活动内容：第20届中国青少年机器人竞赛（WER教育机器人项目）规则解读以及解决方案研讨
参加对象：阳光外国语学校顾国华南桥小学孔炬庆青村小学顾奕
育秀实验学校汪冬曙光中学王卫东海湾小学王嘉伟
解放路小学李锋杰华亭学校陈艳梅肇文学校张钱浩
奉贤中专蒋辉汇贤中学王亮
备注：欢迎其他学校感兴趣的老师参与活动
四、兹决定举行2019年上海市中小学篆刻教师培训班系列培训活动，请准时参加。
活动地点：韩天衡美术馆
活动内容：上午：韩天衡老师专题讲座
下午：理论学习、导赏观摩
参加对象：上海市“篆刻进校园”基地学校教师代表
附上海市“篆刻进校园”基地学校名单
高中
1.奉贤中学
初中
1.肖塘中学2.实验中学
九年一贯制
1.光明学校2.星火学校3.上海帕丁顿双语学校
小学
1.四团小学2.思言小学3.实验小学
教育发展研究中心第17通知
通知一：
幼儿园科研研讨与交流活动通知
各幼儿园科研室主任：
出席对象：各幼儿园科研室主任；2018、2019区级重点课题负责人。
区教育学院教育发展研究中心
2019年12月18日
附2018、2019区级重点课题负责人名单
单位
负责人
课题名称
新贝艺术幼儿园
王玉莲
“贤文化”背景下开展幼儿园绿色运动的实践研究
阳光幼儿园
杨忆燕
情境体验中开展幼儿定向运动的实践研究
肖塘幼儿园
宋利红
运用“点读笔”，优化幼儿个别化学习的实践研究
金麦穗幼儿园
范金华
基于多元体验支持幼儿创意书画活动的实践
星辰幼儿园
周琴
基于“贤文化教育资源”开展“智慧小贤人”教育活动的实践研究
夏芳
民俗文化体验中实施童蒙养正教育的实践研究
青青草幼儿园
周蓓红
幼儿园“贤韵书香”园本阅读课程建设的实践研究
上海帕丁顿外国语幼儿园
尤丽娜
幼儿园健康运动特色课程建设的实践研究
树园幼儿园
彭春红
基于幼儿体验式生活教育的“乐活小贤人”主题活动实践与研究
钱惠
课程融合理念下，开展幼儿“快乐纸玩”活动的行动研究
陆美芹
幼儿快乐“木玩”活动课程的开发与实践
金水苑幼儿园
“贤文化”背景下深化幼儿环保教育的实践研究
实验幼儿园
钱翠美
基于情境的幼儿立体阅读的实践研究
金汇幼儿园
吴秀英
基于发展性评价，开展幼儿生活素养培育的实践研究
通知二：
关于开展《i奉贤贤文化》教育读本实施情况问卷调查的通知
各中小学政教处（德育室）、幼儿园：
为进一步用好《i奉贤贤文化》教育读本，推进学校“贤文化”教育工作，促进区域德育一体化建设，我们特面向全区中小（幼）学校老师，开展《i奉贤贤文化》读本使用和落实情况的问卷调查。
调查问卷分A卷和B卷。A卷调查对象为：重点推进年级班主任（包括幼儿园大班、小学三年级、初中六年级、高中一年级）；B卷调查对象为：非重点推进年级但担任“读本”教学工作的教师（请学校根据实际情况确定调研对象）。
请各校于12月30日前，将问卷送至教育学院门卫。谢谢！
附件一：《i奉贤贤文化》读本实施情况调查（A卷）
附件二：《i奉贤贤文化》读本实施情况调查（B卷）
奉贤区教育局
奉贤区教育学院
2019年12月17日
《i奉贤贤文化》教育读本实施情况调查
为进一步用好《i奉贤贤文化》教育读本（以下简称“读本”），推进学校“贤文化”教育工作，增强学生对“贤文化”的归属感、自豪感、认同感，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感，促进区域德育一体化建设，我们特面向全区中小（幼）学校老师，组织开展《i奉贤贤文化》读本使用和落实情况的专项调研。
本调查仅供研究之用，无需署名，请您客观如实回答。谢谢！
奉贤区学校推进“贤文化”教育调研小组
一、选择题（请选择您认为合适的选项填写在括号内）
（）1.您是否担任“读本”教学工作？(单选)
A、是B、否
请回答A的老师继续回答下面各题。
A、晨会课、午会课B、主题班会课C、学科教学中穿插“读本”内容
（）3.您落实“读本”教学的频率与课时大概是？（单选）
A、有B、没有
（）5.您在授课中，是否利用其他资源来丰富“读本”教育内容？（可多选）
A、是，学科教学资源B、是，学校文化等资源C、是，家长资源
D、是，社区等资源E、没有
（）6.您对“读本”的使用成效感到：（单选）
A、满意B、基本满意C、一般D、不太满意E、不了解
二、简答题
1．若要修编现有的“读本”，您认为哪里需要进一步完善？
2．在“读本”教学中，您最大的困惑和需要的帮助是：
（）1.您学校的“读本”，由谁来执教？（可多选）
A、班主任B、思政课老师C、其他学科，请注明D、没人上
通知三：
教院附小区重点课题中期研讨活动通知
一、活动主题
2019年12月27日（周五）下午12:45-15:30
三、活动地点
奉贤区教育学院附属实验小学
四、出席人员
1.教院附小本课题组核心成员；
2.区小学各校科研室主任；
3.小学段2018、2019年立项的区重点课题（见附件1）负责人或课题组核心成员1名；
五、活动安排
板块
12:45-13:00
学校大厅
课程展示
13:00-14:00
读书节综合主题课程展演
四楼多功能厅
中期汇报
14:10-15:00
1.微视频《玩转“新”课程》
2.2019年主题课程介绍
3.课题中期汇报
四楼小会议室
交流研讨
15:00-15.30
1.集体交流
奉贤区教育学院教育发展研究中心
附件1：
奉贤区2018-2019年度立项区重点课题一览表（小学段）
课题编号
ZD18007
谭芳芳
基于量表的小学高年级数学课堂练习设计的实践研究
ZD18008
张丽
依托主题式探究活动培养小学生数学思维能力的实践研究
ZD18009
曹阳
小学跨学科综合主题课程建设的实践研究
ZD18010
陆文婷
“互联网+”背景下家校互动新途径的研究
ZD18011
卫陆英
教育信息化背景下构建小学数学智慧课堂的实践研究
ZD19008
许娇娇
基于绘本的郊区小学高年级英语话题式教学的实践研究
ZD19013
苏丽华
基于核心素养培养的综合实践活动课程体系建构的实践研究
ZD19014
孙骊
基于“项目学习”的小学综合实践活动课程校本化开发及实施的行动研究
ZD19026
方英
城乡一体化背景下农村小学教师走向专业自觉的实践研究
ZD19029
孙美红
农村小学提升教师教育教学能力的校本研究
ZD19031
何春秀
“小蜜蜂”课程的逻辑建构与实践创意研究
ZD19038
张婉兰
小学中高年级英语应用性阅读教学中培养学生语用能力的策略研究
通知四：
奉贤区2020年区级课题立项预申报通知
各中小学、幼儿园、成职校以及局有关直属单位科研室：
一、申报类型
申报者根据自己的具体情况在以下三类中选择其一，原则上不重复申报。
1．区教育科学研究重点项目
2．区教育科学研究一般项目
3．区青年教师研究项目
备注：青年教师研究项目申报对象为35岁以下一线教师（1984年12月31日及以后出生的教师）
二、申报须知
奉贤区2020年学校教育科研项目指南、课题立项申请书及相应活页、2020年区级课题立项申报单位汇总表分别附在本通知后。请各学校科研室主任务必于2020年1月6日（过期不候）把“2020年区级课题立项预申报单位汇总表”上传到FTP——教育学院——教育发展研究中心——部室资料——“2020立项申请预申报”文件夹中，预申报单位汇总表纸质稿（附件4）也请学校盖章后，于1月6日之前上交至区教育学院5号楼404室顾婧老师处。
奉贤区2020年教育科研项目指南
一、教育管理
★热点推荐1：教育综改背景下学校治理优化研究
★热点推荐2：区域基础教育校际均衡发展的顶层设计与行动
★热点推荐3：学校科研优秀成果持续发展研究
1.学校教育经费投入与使用的机制创新研究
2.探索信息化环境下学校管理和教育教学改革的研究
3.深化师德建设工作机制的研究
4.区域内均衡配置优秀教师资源的机制研究
5.区域优质教育资源共享的实践研究
6.基础教育质量评价关键指标体系与监测机制研究
7.区域教育发展指数化常态评价机制的研究
8.学生综合素质评价体系研究
9.中小学国际交流与合作办学研究
10.推行学区化、集团化办学实施路径研究
11.借助托管推进学校发展研究
12.学校师德师能协同建设互动提升的研究
13.基于绿色学业质量观的教师教学能力评价研究
14.学生核心素养培育的区域专业支持系统建设
15.以学校文化建设促进学校内涵发展的实践研究
16.和谐校园建设中学校安全工作机制创新的实践研究
17.提升教师专业生活幸福指数的实践研究
18.示范校发挥辐射作用的途径方法研究
19.区域内优秀教师交流机制研究
20.提高教师育德能力的策略研究
21.教、研、训三位一体教师培训模式构建研究
22.推动教师走向专业自觉的方法、技术与机制研究
23.持续改进和创新课程与教学的方法与技术研究
24推动教师专业持续成长的校本研究
25.优秀教师的教育经验辐射推广研究
26.新时代背景下学校党组织建设研究
27.学校促进教育过程公平的实践研究
28.学校优化制度建设激发内生动力的实践研究
二、德育心理
★热点推荐1：:中小幼一体化的“贤文化”德育课程建设的学校实践
★热点推荐2：学校家庭社会“三位一体”共育机制的创新实践和探索
★热点推荐3：信息化背景下家校合作新模式的研究
★热点推荐4：校本生涯课程的开发与实施
29.中小学心理教师专业成长的支持系统研究
30.社会主义核心价值体系融入学校教育的实践研究
31.学生公民人格和公民道德品格培养策略研究
32.学生社团发挥育人功能的实践研究
33.学生心理危机干预系统的构建研究
34.学生德育素质评价的研究
35.创新德育实施的有效途径和方法研究
36.构建中小学德育一体化课程体系研究
37.学校优秀传统文化传承教育研究
38．基于《i奉贤·贤文化》区本德育课程下的“贤文化育人”研究
39.学科课程教学中渗透德育的研究
40.学生社会实践活动的指导与评价研究
41.优秀班主任工作案例研究
42.家校共育机制与资源整合的研究
43.中小学国防教育研究
44.中小学生自我保护意识与能力培养研究
45.学生合作交往能力培养研究
46.当代学生道德认知与行为方式研究
47.学困生心理发展特点及教育矫正研究
48.青春期学生心理、行为问题研究
49.行为偏差学生的心理问题及其教育研究
50.“微时代”对学生学习和生活影响研究
51.生命价值体验教育的实践研究
52.社会转型期师生文化冲突与文化对话研究
53.“资优”学生心理问题及其教育研究
54.学校心理咨询实践策略的研究
55.基于心理学、伦理学等教育理念，提升家庭教育指导能力的实践研究
56.区域学校心理健康教育管理机制研究
57.教师、家长和学生心灵沟通方法与艺术研究
58.中小学生焦虑、厌学的心理疏导研究
59.网瘾学生的家庭教育指导研究
60.中小学少先队活动课程研究
61．学生生涯辅导课程开发与实践
62．学生生涯辅导实践与评价的研究
63．“二胎”家庭教养方式现状及指导策略的研究
64．“重走红色之路”、“开启世界之窗”的校本课程研究
65．家庭教育指导（家长学校）课程与教材建设研究
66．家长参与学校管理的制度与实践
67．衔接段（幼小衔接、小初衔接、初高衔接）家庭教育问题与指导策略
68．多子女家庭的教育趋势及其指导对策的研究
69．家校合作机制与运行管理的研究
70．家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究
71．家庭中的劳动教育及其指导研究
72．家庭中的文明礼仪教育及其指导研究
73．家长参与学校师生评价的实践与研究
74．学校与社区合作加强家教指导工作的功能、途径与运作模式研究
三、课程教学
★热点推荐1：基于核心素养培育的学校课程建设（中观层面）
★热点推荐2：基于儿童核心素养培育的课堂教改实验（微观层面）
★热点推荐3：教育部统编义务教育“三科教材”（道德与法治、语文、历史）的教学实践与研究
75.跨学科课程整合研究；基于学生核心素养的校本化课程体系构建与实施研究
76.中小学学业质量绿色指标深化研究
77.提升学校课程领导力和执行力的研究
78.“减负增效”学科教学的行动研究
79.优质课堂教学模式的案例研究
80.基于核心素养培育的课堂教学案例研究
81.STEM课程的实践研究
82.建设“创新实验室”培养创新人才的研究
83.小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化教学的实践研究
84.学科核心素养在课堂教学中有效落实的实践研究
85.用建模思想指导理科教学的实践研究
86.运用思维导图指导教学的实践研究
87.基础型课程校本化实施研究
88.校本课程资源平台创建与校际共享机制研究
89.学科教学中培养学生创新意识与能力的实践研究
90.学生学习方法的指导与培养研究
91.自主、合作、探究学习方式运用研究
92.学科作业设计的实践研究
93.优秀学生成长案例研究
94.学困生转化案例研究
95.推进信息技术与教育教学深度融合的研究
96.大数据时代背景下对教育教学和学生学业评价的研究
97.认知规律在学科教学中的应用研究
98.学习基础素养在日常课堂教学（变革）中进行培育的路径和规律研究
99.融入学习基础素养的跨学科项目学习的设计和实践
100.指向素养培育的教学与评价
101.学生学科发展性评价的实践研究
四、学前教育、特殊教育
★热点推荐1：“贤文化”背景下幼儿园课程特色创建的实践研究
★热点推荐2：STAM教育理念下的幼儿园课程深化的实践研究
★热点推荐3：信息化背景下优化幼儿园课程实施的实践研究
★热点推荐4：基于幼儿学习基础素养培育的课程深化研究
102.幼儿基础素养启蒙（科学素养、创新素养、审美素养、阅读素养、运动素养等）的实践研究
103.幼儿生活、学习、行为习惯养成的实践研究
104.促进幼儿亲社会性行为发展的研究
105.以幼儿学习（游戏、运动、生活）故事为载体，研读与回应幼儿的支持策略研究
106.基于幼儿发展需要的保教融合研究
107.幼儿园课程资源库建设与应用的研究
108.精细化管理下幼儿园“三大员”专业化操作的实践研究
109.提升幼儿园教师专业综合素养的实践研究
110.基于学习基础素养培育的幼小有效衔接研究
111.优化区域03早教管理、指导服务的研究
112.特殊教育医教结合实施的策略研究
113.智障儿童生活自理能力和生存技能培养的研究
114.家庭康复指导的实践研究
五、成职教育、民办教育、校外教育
★热点推荐：校外教育研究
115.职业教育中高职贯通培养模式研究
116.职业院校“双师型”教师队伍建设研究
117.成人职业教育课程建设的研究
118．成职教育与学生创业的融合实践研究
119．中职学生就业指导的研究
120.青少年活动中心“四院一团一部”项目建设研究
121.校外教育基地建设研究
122.民办学校教学质量监控体系研究
123.义务教育阶段民办教育生存状况分析与发展策略研究
说明：本指南仅提供了部分研究方向的参考，教师要把这些研究方向和学校教育发展和教学实际相结合，找准研究切入的具体角度，千万不要照搬照抄。教师也可以依据自己独特的教育教学实践，确定选题；也可将当前教育政策倡导的某一方面和自己的教育教学结合，确立选题；还可以科学预测教育未来发展的趋势，确立前瞻性的选题。
附件2：
学科分类
立项编号
奉贤区教育科学研究项目
申请书
项目名称
项目负责人
项目类型
负责人所在单位
填表日期
2019年11月修订
申请者承诺
申请人（签章）：
年月日
填表说明
二、项目类型为三类：区重点项目、区一般项目、区青年教师项目。
三、课题组主要成员是指除课题负责人和课题指导者之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过8名。
四、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
五、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真填写。
有选择项的直接将所选的代码填入前方框内。（封面上方“学科分类”代码框请填写，“立项编号”代码框不用填写）
部分栏目填写说明
项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）。
工作单位：按单位和部门公章填写全称。
通讯地址：按所列的三个部分详细填写，必须包括街（路名）和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。
主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
预期成果：指预期取得的最终成果形式，限选报两项。
六、本表用计算机认真如实填写，交送申请书和活页各一式三份（分开装订）。请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
一、数据表
研究领域
A高等教育B职业教育C成人教育D基础教育E学前教育
F特殊教育
A教育管理B德育与心理C学科教学D课程教材
E综合F其它（校外、特教等）
所属系统
A师范类高校B其它高校C教育行政部门D专业研究机构
E教育学院F中小学、幼儿园、中等职业学校G成人学校H校外教育机构I其他
负责人姓名
性别
身份证号
岗位职务
研究专长
工作单位
电子信箱
通讯地址
区街（路）号
邮政编码
（单位）（手机）
主要参加者
出生年月
专业职务
学历
学位
预期成果
A.专著B.研究报告C.论文
二、负责人和项目组成员近五年内取得的与本项目有关的研究成果
成果名称
著作者
(第一作者)
成果形式
发表刊物或出版单位
三、负责人和项目组成员近五年来承担的研究项目
项目类别
批准单位
完成情况
四、项目设计论证
（一）研究方案
·本项目核心概念的界定、选题意义及研究价值。
·本项目的研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤。
·本项目的关键问题和拟创新点。
（限4000字以内，用小四或五号字体打印；可添页）
（二）完成项目的可行性分析
五、预期研究成果
主要阶段性成果限报10项
研究阶段
阶段成果名称
承担人
最终研究成果（最多限报2项）
最终成果名称
六、项目申报人所在单位意见
公章：
负责人签章：
七、区科研管理部门评审意见
八、区教育局审批意见
附件3：
项目设计论证活页
项目名称（必填）：
（三）预期研究成果
1.活页中课题名称必须填写完整，且与《申请书》一致，一般不加副标题。
附件4：
奉贤区2020年区级课题立项申报单位汇总表
序
号
教龄
申报类型（区重点项目、区一般项目、区青年教师项目）
研究
分类
研究期限
教育培训管理中心第十七周通知
各中小幼、局直属单位、成职校：
兹定于12月26日（周四）上午8:30分在区教育学院4号楼二楼多功能厅召开师干训会议。请各校师干训干部安排好工作准时参加。
2019年见习教师课堂教学实践观摩通知
各小学：
按照见习教师教育教学能力培训安排，兹定于12月24日（周二）安排小学全体见习教师前往市区有关学校开展课堂教学实践观摩。
参加对象：2019年小学全体见习教师
乘车地点：奉贤区老年大学（江海路350号）
奉贤区教育学院教育培训管理中心
教育信息技术中心第17周通知
一、区摄影中心组活动通知
地点：洪庙中学
内容：1、拓展课《带着玩偶去旅行》-毛健秋
2、课后研讨
对象：区摄影中心组成员
附名单：
张琴妹
屠庆贤
教育保障中心
姚劼
少年军校
蒋海英
王松
唐冠凤
孙达英
洪庙中学
毛健秋
曙光中学
张彦斌
贺莺
严陈华
（谭剑英13611623038）
二、基于微视频的个性化在线学习系统平台交流学习活动通知
内容：1、基于微视频的个性化在线学习系统平台、专为教育打造的移动办公平台案例演示
2、主题研讨交流
3、自由体验
地点：教育学院1号楼2楼会议室
凌一帆
张钱浩
诸艳玲
黄佳麟
慕蓉
钱琴
陆翔
赵欢欢
陶瑜蕾
张仕伟
倪卫卫
索世文
丁忠
戴燕
尚同中学
张爱军
景秀高级中学
宋佩红
陈晓敏
张晓婷
陈晓凤
黄玲巧
朱依清
徐蓓
三、图书馆通知
地点：古华小学
内容：图书馆验收
对象：古华中学夏瑞英泰日学校周秀红奉贤中学侯益辉
新寺学校唐燕燕肖塘小学吴红梅教院附小方红英
四、关于填写奉贤区2017年、2018年区域教育信息化项目实施情况调查表的通知
各中小学、幼儿园：
奉贤区教育局信息办
奉贤区教育学院教育信息技术中心
附件一：奉贤区2017年、2018年区域教育信息化项目清单
年度
学校名单
2017年
智慧课堂（高端的互动课堂）
中学：肖塘中学洪庙中学胡桥学校西渡学校青溪中学小学：南桥小学育贤小学洪庙小学江山小学海湾小学
资源联盟体远程视频助教助学
学院附小、塘外小学，洪庙小学，奉浦学校，奉城二小，邬桥学校、洪庙中学、汇贤中学、古华中学、教院附中、实验中学（崇实校区）
VR创新实验室
汇贤中学南桥小学
2018年
基于智能机器人的创新实验室项目
思言小学四团小学青溪中学肇文学校教育学院信息中心
高清非编系统项目
曙光中学、奉城高中、汇贤中学、肇文学校、南桥小学、学院附小、明德外国语小学、惠敏学校、解放路幼儿园、育秀幼儿园
绘本数字化阅读平台项目
上海市奉贤区古华幼儿园奉贤区月亮船幼儿园上海市奉贤区金蔷薇幼儿园奉贤区江海幼儿园奉贤区金海幼儿园上海市奉贤区金水苑幼儿园奉贤区金铃子幼儿园上海市奉贤区树园幼儿园奉贤区聚贤幼儿园奉贤区青苹果幼儿园
中小学生生涯教育信息化系统建设项目
奉贤中学致远高中曙光中学弘文学校邬桥学校奉教院附小塘外中学尚同中学思言小学
附件二：奉贤区2017年、2018年区域教育信息化项目实施情况调查表