教案《熊猫欢欢写日记》1.doc

1、课堂教学设计表课题(章节称)学科信息技术授课年三年级学期上教学内分析作为新教材,在内容排布时提供了一个学习情境,趣味性、连贯性很强。本课内容为使用键盘录入中文信息旨在培养学生信息输入这一最基本的信息技术素养升学生实际动手能力并培养其表达力观察力同时本课是非常具有承上启下作用的是在学生“进入信息世界”之后,第一次进行鼠标键盘的综合实操应用,与此同时,计算机信息输入这一最基本的信息技术素养学生之后的信息技术课程的学习做好最基础的准备。学情分1.教学对象方面:三年级的学生刚开始接触信息技术课,对台式计算机的实际动手操作几乎零经验。所以在授课时要重引导、注意理论和实操的结合。2.教学内容

2、方面:学生在之前的课程中已经认识鼠标、键盘并能够完成一些最基本的操作能够打开记事本认识光标本节课内容作为第一个比较综合的鼠标和键盘结合的实际操作课程,对学习者而言充满兴趣但具有挑战。教学环、课前准备11.教学环境:微机室2.课前准备:导入时使用的微课视频(熊猫欢欢给好朋友留言)教学目知识与技能1.学生能够进行输入法和中英文的切换2.学生能在记事本中输入自己想表达的正确的文字3.学生能够删除多余的文字过程与方法学生学会切换输入法和中英文的方法,学会利用拼音输入汉字的方法。情感、态度和价值观1.学生能产生利用计算机输入文字的成就感2.学生能产生对操作计算机的兴趣重点、点分析教学重、

4、in授新课朋友留下前进的线索.但是此时没有纸和笔,只有一台带有鼠标和键盘的电脑,他需要在电脑上写下他今天经历的事作为日记,留下信息.打开1.引导学生回顾如何打开记事并拉大记事本本英文2.提示学生使用正确的打字姿势进行打字因为欢欢的好朋友今年也上三年级,她看不懂英文,切换我们需要用大家平时使用输入的汉字来留言。法和中英请小朋友们观察键盘上有文没有中文?此时有没有同学能想到我们应该怎么用这些字符打出中文?看看键盘上的字母和我们语文课上学习的什么比较像1.打开记事本将记事本拉大2.随意输入一些英文字符互动:没有中文互动:拼音输入言的动画故事激发学生的操作欲并进入学

5、习情境回顾知识并且为删除字符和中文输入做铺垫启发性教学,在问答中锻炼学生思维,引发学生思考2min3min纳闷我们要和欢欢一起学学生动手操作切会怎么将英文变成中文的换为中英文一拼音换输入列选一个小老师6min法shift换中英文)请同学们帮欢欢用一句简洁明了的话给自己的好朋友留言来帮助指导同学们学生回答一句简洁的话1min3删除字符此时想要帮欢欢打下这句话的时候,发现记事本里有一些我们刚刚胡乱打上使用退格键来删去的文字。那我们要学会使用退格键和删除键来将不要的字符删去。除不要的文字2min下面就将刚才大家帮欢欢想出来的需要留言的话打出来吧教师引导学生发现拼音

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