兼职授课教师兼职培训总结和心得简短说说实用(五篇)

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着培养、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成培养、塑造新一代人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

一、讲课要有热情。对讲课要有满腔的热忱,热爱讲课。有热情才有干劲,有干劲才有效果。

二、讲课要有激情。讲课需要有激情,要有感染力和吸引力,否则就会平淡无味。

三、讲课要敬业。教师要有严谨的治学态度,认真对的讲每一节课,在每一个教学环节上都要做到尽善尽美,精益求精;严格要求学生,并以身作则,真正做到为人师表;真诚地对待学生,辅导帮助学生采用科学的学习方法,认真去完成学业。只要你能做到认真负责,就会得到学生的认可。

四、讲课要幽默。让学生喜欢听你讲课,教师就需要懂得幽默,运用快乐教学法,让讲课在轻松快乐中进行。

六、讲课要机智。也可以叫应变能力。教学方法灵活多变,组织课堂教学机智灵活,对教学中出现的预料之外的情况要迅速妥善地处理,尤其是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正,尽量避免造成负面影响。

七、讲课要创新。教学方法要有创新,不能一成不变,要经常变换思路,不断改进教学方法,授课内容也要常讲常新,不断补充新内容,绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新鲜感觉,避免听觉疲劳。

八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟悉,做到精通,这样才能在讲授中做到举一反三,触类旁通。照本宣科式的讲课方法一定不会受学生欢迎。

九、讲课要和学生交流。教与学是教学活动的两个方面,如果没有学生的配合,就无法讲好一堂课,因此,教师要多和学生交流,一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积极性,增强课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈,征询学生对教学的意见,了解学生的要求,增进师生之间的感情,这样就有利于提高学生听课的兴趣。

十、讲课要赞赏。由于学生的基础差,学习能力不强,对教学带来了一定的难度,因此在教学上对学生应多鼓励,绝对不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步,都应给予表扬,用赞赏的态度对待学生,树立起他们的学习信心,促使他们主动地听讲和学习。

总之,学生是明天的希望,而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点,通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

前几天,我有幸参加了xx市小学语文骨干教师xx区培训点的为期七天的培训,在此我非常感谢xx市xx区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台,让我们能在这里静心学习,反思教学。

这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,也有到市内各名校的参观学习;有优秀教师的教学展示,也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动讨论,更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习,现场的教学观摩,还有自己的教学研讨。因此,几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天。

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为取得“新冠肺炎”疫情防控阻击战的全面胜利,教育部号召教育战线工作者开展线上授课。我作为工作在教育一线的高校教师,响应国家的号召责无旁贷。

一、课前做好准备工作

为做好19级卓越医生班的《人体发育与形态结构学》教学工作,在假期期间利用网络资源,大量听取不同平台上名校名师的线上课程,学习线上授课经验。同时积极参加各授课平台组织的直播培训,学习智慧树教师版、钉钉直播、腾讯会议等网络教学工具的使用。通过学习,发现由于线上不能够与同学面对面的直接沟通,对教师而言,学生的状态不好把控;对学生而言,大部分ppt+语音的方式很难使其理解完整的知识体系。所以,应进一步完善ppt,内容更加充实、完整,教学重点难点进一步突出,更能够适应线上教学的需求,为学生的在线学习创造便利。

二、课上做好直播授课工作

《人体发育与形态结构学》是以《人体解剖学》作为主体的一门形态学整合课程,对医学生来说是重要的专业基础课。众所周知,本门课程具有知识点繁杂、人体结构抽象难以理解的特点。单一的授课方式显然不能够保证学生对人体结构的理解。在线上直播过程中,采用先发布任务,让学生利用网络共享资源和我本人提前上传个人教学视频资料等方式,让学生提前了解主要知识点。在课堂教学过程中,采用多平台联用,ppt+语音+视频讲解+数位板作图的授课方式,更好地实现了师生互动。通过视频讲解和数位板作图,把抽象的结构,形象化、具体化地呈现在学生面前,使学生更容易理解;通过课堂抢答、连麦等方式,及时掌握学生的学习效果。学生们表示这样的授课方式是他们喜欢并能够接受的。

三、课后及时总结反馈

线上授课不受空间的限制,有很大的自由度,学生可以在更为轻松的环境下学习。与此同时,良好的课堂秩序就显得更加重要。在课后,查看教学平台生成的详细数据,可以了解整个教学过程中学生的整体状况。如出勤方面是否有缺席、迟到、早退等现象,完成作业情况等。把这些学情数据及时反馈给学生,有利于促进学生的自我管理,更好地投入到线上学习中来,保证教学质量。

在今后的教学中,我将进一步了解学生的需求,充实教学资源,丰富教学手段。为使学生更扎实地掌握专业基础知识,做出更大的努力!

学如逆水行舟,不进则退。我是一个爱学习的人,在我的工作中,时常会出现很多的问题,每当这些让我头疼的问题缠绕我的时候,我会痛苦不堪,急于去解决,听课是我最常用的解决这些问题的方法之一,通过听课这个业务上的学习,我解决了许多让我感到头痛欲裂的难题,正是这样的方式,我得到了进步。

观摩其他老师的课,我总结了她们的有以下几点:

可以看出我们的老师们备课都非常用心,对课本的内容了解的很透彻。

老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培养学生集中精力的好习惯。

新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如刘老师《让小草生生不息》时,通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象,体会了祖国的大好河山的美。

几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如赵主任运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

今后的职业道路上,我会努力吸取这些老师的宝贵经验,以长取短,避免在教学上的不足,必须不断地学习,转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。

通过这些业务上的这些直观听课学习活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识,学习了很多的宝贵经验,让我烦恼的问题通过这些活动烟消云散,让我在以后的职业道理上更加轻松,也大大提升了我的工作水平。

这是进入大学的第二个暑假,对我来说已经不陌生了,但是这次暑假却充满了挑战,因为我要当小老师了。这是我第一次找的与自己专业有关的兼职,既开心又紧张,正好可以利用这个暑假来锻炼一下自己。

第一次暑假没回家,留在了离家很远的学校做兼职,虽然自己一个人很孤独,但每天的工作充实了自己,让自己不再想家。四十天的工作让我改变了很多,以前从来没有过当老师的经验,所以在这次教学和与学生的相处中,我受益匪浅,感触颇多,我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松,老师既要对自己的工作负责,也要对学生负责,我明白了站在那三尺讲台上,我肩上担着的是什么责任,我的职责是什么。我学到了很多,也懂得了很多,这些将会使我终身受益。

记得当初辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时,下面坐着十四个四年级的学生和两位有经验的老师,当时特别紧张,虽然面对的是四年级的小朋友,但当走上讲台时声音还是有点发颤,不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯明亮的眼睛,我的信心瞬间升起,我心里想着一定让每一位学生有所收获。接下来便是给五年级的小朋友上课,经过上一节的课,张老师放心的把课堂交给了我,我也信心满满的接受了。一上午很快结束了,第一天主要是先练习练习,没有正式上课。从第二天开始就要正式上课。上午给四年级上语数外,下午五年级语数外,晚上还要给初三上一小时化学课。虽然挺累的,但心里充满了喜悦。第一天上午放学后,当我牵着自行车准备去吃饭的时候,突然一个四年级的小男孩在背后大喊:李老师,再见。当时别提有多开心了,第一次被别人叫老师,然后我回头给他一个大大的微笑,乐滋滋地走了。当时我就想:不管多苦多累,我一定要认真地教他们,让他们每一位同学都有所提高。

下面是我这四十天工作的心得体会:

我需要分清什么是重点,不是重点的可以一带而过。还要根据们的自身能力来考虑,基础较差的学生,要让他们打牢基础,而对于那些成绩较好的学生,要想办法减少他们犯非智力因素的错误。

我应该尽量耐心点,慢慢地讲给学生们听,直到他们弄懂为止。

我要备课,挑一些具有针对性的题目给学生们做,而且要让每位同学都能懂。

不要让学生们害怕自己,要让他们能更好地和自己沟通,要了解每一位学生的性格和他们的兴趣爱好。最重要的是要把握好自己该扮演的角色。

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12.福建省高级教师网络培训授课教师翁金雄,福州高级中学数学教研组长,全国高中数学竞赛优秀教练员,担任福建省高级教师网上培训授课教师,连续多年担任省普教室兼职教研员,市学科中心组成员,市数学会理事,参加高考命题教师人选培训班学习研修,成绩合格。对数学竞赛有较深的研究,近几年所指导的学生中,有两人获全国高中数学竞赛福建省赛区一等奖,并被保送全国名http://m.fzgjzx.cn/nd.jsp?id=595&id=595
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16.企业兼职教师(精选十篇)桐川采油作业区对兼职教师队伍授课能力进行调查研究, 细化分析, 发现兼职教师授课水平参差不齐, 部分兼职教师现场实践经验和操作技能丰富, 但理论水平、授课能力有限, 存在课堂掌控能力和授课逻辑性不强的短板, 导致培训达不到预期的效果。针对这种现状, 桐川采油作业区培训岗对症下药, 采取有效措施, 制定出相应的对策https://www.360wenmi.com/f/cnkeyxu4re0r.html
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19.2019级电子商务专业人才培养方案(3)掌握网上国际贸易、单证处理相关知识。 (4)掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法。 (5)掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识。 (6)掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式,跨境电子商务平台和新媒体运营与管理的方法。 https://www.hnwmxy.com/jiaoxuekeyan/jiaoxuebiaozhunfabu/rencaipeiyangfangan/2019_r/2020/0703/6462.html
20.池州职业技术学院2023年8月公开招聘校外兼职授课教师的启事3.校外兼职授课教师招聘程序为:资格审查——试讲(仅指副教授以下职称或来自行业、企业的高级工程师以下的应聘者)——公布拟聘人员名单——签订《池州职业技术学院外聘兼职教师聘用协议书》。 4.学院各系部收到简历后经审查符合条件者,会电话通知应聘者试讲时间,请保持电话畅通。 https://www.gaoxiaojob.com/announcement/detail/131902.html