在线辅导，成为目前流行的辅导补课方式，可以在线选择优质的老师、给老师的授课情况打分，甚至可以“罢免”那些不合格的老师。这些通过互联网技术实现的可能性，正在对线下的辅导形成挑战。
只是，随着在线辅导老师高收入的情况被曝光，以及一些在职教师也在线上兼职的情况出现，引发了一场教育主管部门和商业在线辅导机构之间的争论：在线辅导能否成为弥补当下教育资源不平等的方式？在职教师不得有偿补课的规则是否需要调整？
禁令
体制内老师不能兼职“在线”
争论的起点，是一名在线辅导老师的高收入。这名名为王羽的老师，每月的辅导收入可以高达20万元。
在惊呆众人的同时，也有人发现，有些在职的教师也在这些在线辅导机构上兼职，并且由于其本身具有的教育水准而颇受欢迎，因此同样可以获得比任教更高的收入。
对此，教育主管部门表示，根据规定，在职教师不能够进行这种有偿补课的行为，应该予以禁止。
那么，在线辅导老师为什么可以获得如此高的收入？
在一些在线辅导机构的网站上记者看到，许多在线辅导老师的介绍，都称自己具有多年丰富的学校任教经验，其中绝大多数都已经辞去了公职。但是，在线辅导机构却并不否认，仍然有在职教师在平台上授课的情况。
争辩
让每个孩子享平等教育
面对舆论，在线辅导机构则给出了回应。
王羽所在的在线辅导机构回应称，王羽老师是平台上非常受欢迎的物理老师之一，在猿辅导平台上该老师收入水平并非孤例，事实上很多老师月收入超过5万元。
“我们认可并支持老师们通过互联网获得他应有的尊重和市场价值。”
当事辅导机构的负责人黄小姐在接受羊城晚报记者采访时也强调，猿辅导是在线直播辅导的形式，学生和老师可以在线上实时互动，与录播课完全不一样，另外，没有了时空、人数限制，老师的授课生源扩展到了全国，一方面优质的师资得到了更大范围的共享，同时教育欠发达地区的学生有了更多机会接触名师。
“以广东为例，现在佛山、茂名的中学生在猿辅导上花一元可以听到中科院科普专家团专家讲一节有关亲历南极科考的课。”黄小姐说。
状况
不同地区学生需求不同
一名在辅导机构任教的王老师告诉记者，从她个人感觉来看，她所辅导的学生，并不存在不发达地区学生比例更多的情况，只是感觉到，不发达地区的学生更加偏爱单次约课，也就是针对课程的某一部分进行加强，而发达地区的学生倾向于系列课，进行系统的学习。
学生
高价补习班效果未必好
那么，在线辅导的形式，是否真的能够像辅导机构所说的那样，有助于达到教育平等的目的？
小北(化名)是一名来自河北的学生，他告诉记者，从他所在的城市而言，如果没有在线辅导机构，自己只能花高价去找学校老师或者其他的补习班，但是效果却未必有多好。
在接受了线上辅导后，小北的进步很大。
他说，在此之前自己的成绩只能说一般，而经过寒假班之后这次数学考了118分(满分120)，还当上了科代表。
没在线辅导，好老师难找
潮州的高三学生小辰马上就要参加高考。
“我对在线辅导感情蛮深的，上了一年多的在线课程，我这个全班倒数的学渣上升到了现在中游的水平。”小辰说。
她向记者介绍说，她的家乡只能算是中国的三四线城市，并没有好的辅导机构可以选择，如果没有线上辅导的形式，只能去找老师补课，50到300元不等的费用。
“在职老师如果不能兼职，又没有在线辅导的话，那么我们这些三四线城市的学生，面对自己薄弱的科目，还能怎么办，教育资源不均等啊。”她感叹。
她个人感觉，在线辅导主要的几个特点就是学生和老师之间的距离会很近也很平等，上课很方便，有网络的地方都可以；由于线上老师只能靠自己的课程质量来说话，老师受到的挑战更多，上课时要是讲错，会被很多同学及时地指出来，所以上课反而会比一些学校里的老师更加用心；而且可以回放，不至于听过就忘。
她还告诉记者，她曾经追了王羽的课100多节，也给她的成绩带来了很大的进步。在她的家乡，根本就找不到这样好的物理辅导老师。
对于当下舆论对在线辅导的否定，她则在微博中回应：“然而，新的时代，革新，是必然的，故步自封的人，总归被甩在后头。”
专家
不要把辅导说成是教育
教育学家熊丙奇则认为，一些在线辅导机构在做推广的时候，都会抛出“教育资源不公平”这一话题，但是辅导就是辅导，是一种补课，并不是“教育”。
“教育的内涵可不仅仅是补课和成绩，校园文化、素质培养等等都包括在其中，在线辅导只是一种补课的形式，不能把补课这一概念偷换成教育。补课，是对应试教育的一种助推。”
他认为，之所以“在线教师”话题会引发热议，一是网络平台想进行炒作，希望能够吸引更多的教师到平台上；二是社会本身对于教师有偿补课这一问题，一直很纠结与分裂，一方面教师普遍待遇不高，学生补课需求的“刚性”又存在。
根源
社会存在旺盛补课需求
但他认为，如果简单谈在线授课，“在线教师”网上辅导，确实可以发挥互联网的技术优势。如果“在线教师”是社会培训机构教师、独立教师，这毫无问题，而如果“在线教师”在体制内学校中担任教职，那他们“在线授课”，就是目前各地教育部门明文规定的有偿补课。
他还认为，目前在线辅导的红火，从根本上说，还是因为社会存在旺盛的补课需求。而这是需要改革我国的升学考试评价制度才能有效治理的，如果不改革评价制度，而只是管住学校内部不让补课，不准教师在外补课，并不能减轻学生的负担。