——临沂朴园小学2022年学校工作总结
2022朴园大事件精彩回眸
1.被评为“山东省全环境育人规范校”
2.被评为“山东省基础教育教研基地”
3.被评为获山东省中小学“书香校园”
4.被评为“山东省绿色学校”
5.《“实用”语文十年探索》获“山东省教学成果奖二等奖”
6.校合唱团获“山东省中小学生校园艺术节展示一等奖”
7.被评为“临沂市家校共育示范校”
8.被评为“非凡十年”消防先进单位
9.被评为临沂市一星级“六无”平安单位
11.获临沂市“国学小名士”演讲比赛优秀组织奖
12.承办“对话·非遗”2022年临沂市首届青少年工艺美术作品创作展现场会,10多名学生荣获一二等奖
学校还先后荣获“临沂市禁毒知识赛先进集体”“市直“三八红旗集体”等荣誉称号，成功迎接全国文明校园复查验收、全国文明城创建现场考察、疫情防控督导检查、市直学校绩效考核创建等多项检查和创建活动。
一、党建工作
在市教育局党组的坚强领导下，学校党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，紧紧围绕教育教学中心抓党建、促发展，高点站位、多措并举，党建工作再上新台阶、再创新佳绩。
一是聚焦主责主业，扛牢党建责任。牢树“抓好党建是最大的政绩”理念，将党建纳入学校总体布局，与学校中心工作同安排、同落实、同考核；深化“朴雅党建”品牌建设，设置宣传展板、电子屏显6处，完善党建硬件；壮大主流思想舆论，发表稿件106篇、视频71条；完成各类问题整改13项，切实提高党建水平。
二是聚焦理论武装，强化政治引领。构建“3+1”理论武装体系，结合学校实际，制定《临沂朴园小学“学悟见创”活动实施方案》，明确了10大专题25个学习重点，画清了理论学习“路线图”。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平关于教育的重要论述和重要指示批示精神，完成“学悟见创”活动教材《习近平总书记关于教育的重要论述汇编》的编印发放，教材党员、教师覆盖率达100%。观看党校公开课《中国共产党的文化使命》视频讲座；观看省第十二次党代会闭幕会和党的二十大开幕会；开展读书诵读交流会活动，切实提升理论素养；12月13日，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长吴广江到我校开展调研并宣讲党的二十大精神。
四是聚焦难题破解，落细重点任务。坚持“三会一课”，完善党总支议事规则，深化党员积分管理，积分结果作为党员评优树先的重要依据，今年共推选优秀党员18名。推动组织覆盖，新发展党员1名，吸收5名优秀教师为入党积极分子。抓好师生两大主体，用好学习、活动两个载体，全面落实意识形态工作责任制。与中交二公司开展党建共建活动，中交二公司为学校捐献防疫物资，学校为中交二公司开展志愿服务，实现优势互补。围绕“我为群众办实事”，深化“双报到”，到朴园社区志愿服务6次。朴园社区赠与我校党总支“心系社区星担当报道为民办实事”锦旗，国庆前夕，我校师生到朴园社区参加《朴园社区庆国庆喜迎二十大文艺汇演》；培树省党代表姜荣环、沂蒙创新榜样李乐旋等优秀典型，省党代表姜荣环讲专题讲课，荣获一等奖,被市直机关工委推荐为“学报告讲党课宣讲代表”；沂蒙创新榜样拍摄宣传片，不断弘扬正能量；进一步发挥党员教师先锋模范作用。
五是聚焦廉洁自律，落实正风肃纪。制定三张责任清单，召开全面从严治党专题会议3次，开展廉政廉教谈话32人次；面向全体教师开展警示教育4次，压紧压实管党治党责任。围绕“严真细实快”作风建设专项活动和纪律作风整顿活动，查摆问题131条，制定整改措施275条。
二、德育工作
紧扣“不忘初心开创未来”主旋律，以“培养全面发展的人”为核心，将学校育人宗旨内化到学生日常实践中，做到了常规工作有突破、创新工作有超越、重点工作有成效。
（一）围绕德育工作创新“朴雅德育”品牌
1.做好班主任等德育队伍建设。开展2022年班主任全员培训活动，7月6日—7月15日，线上线下同步在线学习和集中研讨并提交工作案例。组织2022-2023学年度上学期班主任培训暨经验交流会，姜秀迎、高玉伟、刘兆录、姜晓淞四位班主任老师做了总结交流。组织班主任参加临沂市班主任基本功大赛，李晓清老师获得市直班主任基本功大赛一等奖，韩园园和刘芳老师获得市直二等奖。
（二）加强少先队建设丰盈“朴雅德育”课程
2.完善少先队阵地建设。军乐队有序训练，第一届管乐团线上演奏视频《胡桃夹子进行曲》精彩亮相。
3.加强辅导员队伍建设。以“红领巾爱学习”为平台，全部辅导员完成学习率100%。全部辅导员一起学习了习近平总书记在庆祝建团100周年大会的讲话，并参加了市辅导员测试，取得良好的成绩。入队前，举行了中队辅导员培训，以“做新时代辅导员”为主题，进行了详细的队知识培训。开展了学习二十大系列活动，李晓清为代表参加省里的专题培训。张磊参加临沂市第九届少先队辅导员技能大赛。
4.加强中队基础建设。本学年六年级和三年级各中队通过“相约星期一”进行风采展示，涉及爱国、劳动、守法、科技、环保等30多个主题。各中队积极参与，辅导员老师的精彩讲话深入浅出，循循善诱，队员们通过唱歌、朗诵、舞蹈、情景剧等创意展示展现了新时代少先队员积极向上的精神风貌。
本年度在山东省第二届“山青之星青少年风采展示活动中，10名同学获奖，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀1名。刘孙凝、赵芮可获临沂市第五届“新时代践行沂蒙精神好少年”称号。张艺萍等10名同学获“沂蒙生态环保小卫士”称号。
6.优化朴雅少年评选。除常规开展的的朴雅少年主题之星评价外，开展了音乐、体育、美术、书法假期实践作业汇报，500余名学生获得朴雅少年称号，期末表彰更是达到1500余人，整年度累计受表彰人次达2000余人。
（三）夯实体卫艺丰富“朴雅德育”内涵
1.全面提升学生艺体素养。坚五育并举，把艺体教育作为学校教育的重要内容。通过优化艺体教学，强化社团建设，积极开展艺体实践活动，提升学生艺体素养，促进学生全面发展，塑造阳光、活力、健康的校园文化，丰富朴雅德育内涵。
2.让学生成长在活动中。受疫情影响，5月份举行的“抗击疫情，创意室内操”评比；6月份开展了“绚丽朴园”线上艺术节、庆六一美术作品展；9月份暑假实践作业书法作品评比、暑假实践作业音乐专场“校园小歌手”大赛等学校艺术活动；10月份举行的一年级入学课程汇报。
3.艺体成绩擦亮朴雅名片。游泳队获“体彩杯”中小学生游泳比赛全市第四名；羽毛球队、网球队多名学生在省市级比赛中获优异成绩；京剧社团获山东省中小学生艺术节获得二等奖、山东省小梅花艺术节金奖；合唱团获山东省中小学生艺术节获得一等奖；美术组组织学生参加了“童心向党”绘画大赛和“小手拉大手共创文明城绘画大赛，获得二等奖；组织学生参加了对话非遗首届青少年美术作品展，多名学生分获一二等奖；辅导学生参加了黄河文化主题优秀作品展活动和2022中俄儿童创意节活动。
4.众志成城筑牢疫情防线。自新冠肺炎疫情发生以来，学校高度重视，认真落实上级部门各项政策要求，把师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情工作作为压倒一切的头等大事，全校上下团结一心，凝心聚力，众志成城，筑牢了学校疫情防控安全屏障，守护了师生生命健康安全。各班级全年累计上报校园疫情防控数据上报340余天，督促校园通打卡210余天，落实全员核酸110余次，组织在校核酸51次，摸排重点人员并上报累计1520余人次。学校处置隔离班级3个，隔离师生200余人次。
（四）家校联动助力“朴雅德育”建设
学校成立由执勤民警、学校保安、值周教师、学生家长联合的“爱心护学岗”以来，各班级积极调动，广泛宣传成立了一支1500余人组成的家长爱心护学岗。每天从早到晚，至少有20位身穿黄马甲的家长志愿者贴心护送学生过马路，他们用实际行动诠释着“家校合作，共育未来”的责任与担当。
三、教学工作
围绕学校教学工作计划,立足育人本位，坚持教学改革，充分发挥指导、监督、整合推进功能，全面实施朴雅课程，落地“双减”政策。
（一）规范常规管理提升教学质量
1.课程方案严执行
学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开足开齐课程门类及课时。“双减”政策下，制定《临沂朴园小学作业审批制度》，设计作业审批单，保证作业设计适时适量，分层多样。
2.业务检查抓落实
学校定期检查教师的备课与批改作业，严把课前和课后质量监督关。本学年四次业务检查，以教研组为单位进行检查反馈，提升教师整体业务水平，并达到相互借鉴学习的目的。
3.课程评价有设计
为实现“减负、提质、增效”，学校设计多元化、趣味化的评价改革机制，开展了两次一二年级无纸笔学科素养评价活动，以“闯关游戏”的形式对学生进行学习能力测评。同时，三至六年级每学期进行一次期末检测。
设计“拾光·留夏·远航”六年级毕业课程，巧妙选取“朴”元素，借助书画、表演、写作等形式重温小学生活，让同学在毕业课程中进行感恩教育，弘扬抱朴养正精神。
4.线上教学有策略
（二）科学落地“减负”实现提质增效
（1）课堂变革，减“负”增“效”。一是抓实教研促课堂提质。通过教研活动，做到统一教案、统一课件、统一作业、统一评价，实现智慧共享，共同进步。2022年共进行线下大组集体教研六次，线上教研组集体教研十次。二是树立典范助教师成长。共举行校级赛课、视导听课、线上公开课、线上复习课等各类公开课活动72节次，听课教师多达1000多人次。
（2）作业管理，减“量”增“能”。一是健全作业管理机制。制定了作业管理“一目标两统筹三制度”总体思路：即围绕减负提质目标，落实学科统筹、班级统筹，坚持统一设计制度、年级审批制度、学校公示制度，从作业量、作业形式、作业时长上减负提效。二是创新学科作业设计。语文学科的“跟着课本学写作”、数学学科的思维课程作业，英语学科的特色专题实践作业，使学生的作业设计更优化、内容更丰富，更有利于提升学生核心素养。三是规范作业批改反馈。教师对布置的作业全批全改，形式规范，注重评价反馈。
（3）课后服务，减“忧”增“乐”。构建了“1234”课后服务运行模式：围绕“学生需求”这一中心；抓好服务内容和服务形式两个关键；健全组织领导、过程实施及监管、跟踪问效三项机制；尝试探索“教师+家委会”、“教师+爱心无偿服务机构”、“教师+特邀教师”、“教师+特长学生”四种服务模式，形成内容丰富、载体灵活、全员参与的课后教育体系。
（4）星级+评价，减“分”增“趣”。转变以考试分数为标准的评价观，一二年级期末采用“星级+学科素养评价”新模式，切实降低学生考试压力，真正做到让学生在“玩中学”、“玩中测”，实现星级评价促进学生全面发展健康成长。
（三）夯实教师培养彰显朴雅特色
1.依托校本教研，筑牢教师发展底线
教研视导有引领。市教科院领导、专家来校视导教学工作2次，就课堂教学实践、作业分层设置及新学期教学创意做引领和指导，针对性强、实用性高。
新课标学习设梯度。2022版新课标自四月份公布以来，根据市教科院的统筹安排，以省市线上新课标学习培训活动为引领，扎实开展学科教研员——教研组长——学科教师三级学课标、讲课标、绘课标活动。
教研模式注实效。线下+线下教研坚持问题导向，多元融合。受疫情影响，线上教研采取“用心注新”模式，一方面积极传授线上学习平台的使用指导，另一方面人人说备课，尤其针对新教师采取“线上一对一”协助，让线上课堂有时效更有实效。
2.搭建成长平台，提升教师发展维度
借力山东省名师工作坊和孙艳霞市级名师工作室开展线上培训14次；凭借省市级平台分学科进行新课标学习2次；在临沂市优质课市直学校选拔评比中语文、数学、英语、音乐、美术、体育学科均获一等奖，参赛教师达24人次。老师们教学专业水平高，教学能力强，荣获市级、市直及校级教学质量奖。同时，多名老师拟推荐教学能手、教学新秀、沂蒙名师、沂蒙名班主任称号，杜云、王华静正在参评齐鲁名师、齐鲁名班主任。
3.开拓校际联盟，拓宽教师发展广度
依托现有资源，建立集团化办学结对帮扶新机制，成立“一校四区”学校教研共同体，拓宽教师发展维度。此外，我校与临沂第二实验幼儿园举行幼小衔接联合校验；与青海海晏县寄宿制民族小学举行线上送课活动；与探沂中心小学举行联盟学校学科教研人员“云见面”活动等，扎实推进现场教研、网络教研、掌上教研活动，以强带弱，共同发展。
（四）抓好教育科研提升专业素养
构建了朴雅教育使命驱动下朴雅教育大科研模式，借力课题研究、课程建设、项目研究，寻找核心素养落地路径。
1.立足课程育人目标，梯次夯实试验项目
临沂基础教育课程第二批实验项目(学校课程领导力,特色品牌，名师工作室,科研管理，传统文化与国学教育，家校育人，各个项目研究在有序进行。
2.聚集学生核心素养，打造朴雅精品课程
（1）实验项目新超越。加强示范引领作用，加强对对朴雅课程成果的推广，同时依托我校“临沂市语文名师工作室”“课程领导力”项目开展教研交流活动、公开课、论坛讲座等形式大力辐射带动区域内学校，形成示范引领效应，学校被评为“山东省基础教育教研基地”。《“实用”语文十年探索》获山东省省级教学成果奖二等奖
（2）非遗课程新样态。对话·非遗”2022年临沂市首届青少年工艺美术作品创作展在临沂朴园小学举行。学生获奖：付娆等7位同学喜获一等奖；李依璐等15名同学喜获二等奖；武怡瑄等4名学生喜获三等奖
（3）劳动教育新成效。构建朴雅劳动教育“四融合、三开放、四评价”的“434”育人体系，分年级分主题进行劳动实践活动，多次在全市教育局公众号平台进行展示。
（4）幼小衔接新探索。与临沂第二实验幼儿园举办幼小衔接联合教研活动2次，与兰山区直幼儿园举行联合教研活动1次
（5）心理课程“心”方向。学校成立专兼职心理健康教师队伍达80人，为学生心理健康进行全面科学筛查2次，对学生进行心理健康辅导50多次。学校还完善校园心理危机预防干预机制，把心理健康教育融入课堂教学、学生活动、家庭教育中。以“心”为抓手展开多项心理健康教育活动。
3.抓好课题常规管理，提升教师科研能力
教师通过课题研究、论文撰写、读书论坛，项目推广，走科研的路子，实现自我专业成长，涵养教师专业素养。聚焦课题研究，先后有7项课题结题、2项课题立项、4项进行交流。
（五）开展学科活动搭建成长平台
继续秉承“学科凸显特色+各学科融合”原则，依托校园七大节日开展丰富多彩的学科活动。
（2）线上活动强技能。一年来我校共进行两次线上教学，学校在实现了线上和线下、在校和居家的平稳过渡后，各学科各年级依然以线上教学为契机开展了特色多样的学科活动：如线上“绿润朴园读书节”活动，线上诗词大会，线上口算争霸赛，“每日一题”讲题活动，数学实践活动，英语讲述传统故事，线上陶笛展示，线上美术作品展览，居家劳动教育，于此同时，学生居家开展了多彩体育活动等。
（3）比赛舞台展风采。一年来，先后有多名学生在第八届临沂市“国学小名士”经典诵读电视大赛获得优异成绩，其中，褚彦伯同学获得一等奖。我校孔嘉祥同学创作微视频《数说中国“芯”》在“数说中国-庆祝中国共产党成立100周年”主题活动中获得学生组一等奖。
（六）强化师德教育树立良好形象
1.抓认识构建师德教育新机制。学校不断完善《朴园小学教师师德考核管理办法》《朴园小学教师师德档案》,先后开展《朴园小学教师师德师风建设提升年》《朴园小学教师师德师风专项整治》等专题活动，细化《朴园小学教师着装礼仪规范》要求，实施师德“一票否决制”,争取学生、家长和社会各界的监督和支持，全面提升教师师德素养。
2.抓领导开创以德治校新路子。学校成立师德师风活动领导小组,校长负责,年级部挂靠教干落实监督、跟踪和问效，做到“三严三处”：严明纪律在明处，严格管理在细处，严谨态度在实处。
（七）其他工作
1.教材教辅征订工作：严格按照《山东省教育厅办公室关于做好2022年中小学教学用书使用工作的通知》要求，在市教育局指导下，在《2022年义务教育国家课程教学用书目录》依规征订学科教材；按要求配备循环教材《音乐》《美术》，完善循环教材的使用管理，其他教材按上级有关要求严格落实使用书目和相应年级。
2.招生工作：严格执行《2022年兰山区义务教育阶段学校和幼儿园招生工作实施方案》，规范招生，阳光分班，保证了招生工作的顺利有序进行。
3.学籍管理工作：根据临沂市教育局有关要求，结合我校实际，及时开展新生建籍、转学生学籍异动工作，做到了“一生一籍人籍对应”，及时办理学生学籍信息变动、休学、复学等业务，确保学籍管理工作的准确性。认真完成一年一度的教育事业统计工作和控辍保学工作。
四、总务工作
（一）日常服务及安全保障工作“有条不紊”
1.疫情防控常态化。学校坚持日常消杀工作，还会根据班级学生的实际身体状况，进行针对性的加强版消杀，确保校园师生安全。
3.食堂管理细节化。一是“明厨亮灶”对接市食安云平台，实时接受上级的网络监控，安装监控27处，达到食堂区域无死角。二是继续严格执行早上排班验货，对于食材的重量、质量进行严格把控，确保食材质量，保障师生就餐安全。
4.日常管理规范化。迎接日常性的各级对学校总务、物资室、后勤84消毒、食堂食品安全、学生饮用水、公务用车管理等检查工作，还包括全国文明校园复核材料整理、学校绩效考核等材料的整理工作。
5.朴树保护科学化。做好朴树保护改造提升工程，对朴树进行灌溉设备的安装、邀请专家现场指导保护工作。
（二）宣传工作“紧跟热点”
学校着重在“双减”工作、党建品牌创设、线上居家学习指导、防溺水教育、校园小故事创作、对接省级媒体捕捉热点创作等创新工作等方面进行“热点”式宣传，提高学校品牌力量。
1.“党建+宣传”提升学校党建宣传水平——把中华优秀传统文化、红色基因教育等融入学校教育宣传中。学校通过“党建+宣传”，邀请更多的孩子参与其中，通过抖音直播的形式将学校班级的红色舞台剧展示节目20余个，获得社会的一致好评，起到了很好的效果。
3.贴近实际“热点”创作，打造学校宣传品牌。努力发挥新媒体宣传主阵地作用，紧抓时事热点，创作贴合学校实际的作品10余个，以此提高学校的热点度，让更多的人了解学校。
2022年，学校全面落实全环境育人，扎实推进“双减”工作有效落实，充分凸显学校育人主阵地作用，努力提高教育质量，彰显了教育品质。2023年是朴园小学第五个三年发展规划的开局之年，学校将“站在新起点启航新征程”，群策群力，办人民满意的教育。