有没有做过国际汉语教师的,赚钱吗?

国际汉语教师资格证不好考,但也不是很难。

这是从事对外汉语教学能力的一个认定,也是对外汉语教学能力的一个证明。

汉语教师考试总体来说不算太难,但是确实有一定的通过率,建议是照准复习材料好好备考,如果系统的参加辅导效果会更好一些。

如果这方面基础差,不知道怎么去学习,也可以报培训班,这样知道该学什么,该怎么去学,能节省不少精力,考试的通过率也会高很多。

现在我当国际汉语教师已经2年了,那可是十分香啊。

从前年开始兼职,稳定之后月入8k很轻松(仅代表个人收益情况)。现在已经远超过我的主业了。这里是我这两年来的兼职的存款!

我是非常喜欢这份工作的,因为工资是按时计薪算的,收入高。我是一节课300-500元(仅代表个人收益情况)。

我觉得最重要的一点,就是我通过授课弘扬了中华文化,不仅帮助外国友人更准确的了解中国,还可以认识超多外国友人,互相交流各自国家的文化,真的开拓了自己的眼界

说到这,你是不是心动了,但是我要告诉大家的是,不要认为只要是个会英文会中文就可以做汉语老师。这当然是不可能的,会和会教这是两件完全不同的事,国际汉语教师要经过专门的培训,考出国际注册汉语教师的证书才可以的。

今天呢,作为一个零经验普通专科学历兼职两年的成熟国际汉语教师的一些小心得和经验,希望能够帮助同样对国际汉语教师、或者考国际汉语证书有兴趣的伙伴们~

我从小就有一个当汉语老师的梦想,在大学的时候,加入过汉语社团,我也很喜欢和外国友人交流文化,传承我们伟大的中国文化。现在我的的确确做到了,现在熟练之后我的通过教中文,我结识世界各地的人们,丰富阅历、开拓眼界,还能锻炼口语,赚钱的同时还让原本单调的生活变得更加多姿多彩了了呀~

后来我才了解到,随着全球“汉语热”持续升温,国际汉语教师这个行业也越来越受青睐。好家伙,我是不知不觉抓到了这个好机会。而当时专科机械的我,专业和对外汉语毫无关系,英语四级考了3遍。出于对当国际汉语教师的兴趣,决定试一试。真的特别感谢当年勇敢尝试的自己。当然了,国际汉语教师让人羡慕和追逐的原因,除了有一份高收入之外,更多的是教老外中文是一件充满乐趣的事情。法国人的浪漫和慵懒、德国人的严谨和务实、美国人的幽默和夸赞、日本人的礼貌和刻苦,这些都让教老外学中文的过程充满了乐趣、激情和挑战。那么怎么才能做国际汉语老师呢?

国际汉语教师资格证书,考试咨询入口已经公布!

毕竟平台邀请你来教外国友人,需要你的专业性,那么有证书就更容易通过平台的审核,课时费也会更高哦。大家一定要选择专业的机构和老师,我当时选了好久才选定了在培训的机构,现在有时候有疑问还会和班主任沟通,全程跟着线上培训机构学习真的很容易上手。

我报的机构老师都是一线对外汉语教师主讲,大多数都有10年以上对外汉语教学经验,专业的事还是得留给专业的人来干,我之前没有学过教育,也没有考过国内的教师资格证,通过在这里培训老师更快的带我们进入和适应教师角色,感觉自己真的像一位老师,神圣感、责任感,一下子就来了。

没有任何经验肯定是有很多不懂,我刚开始也是这样。

好在这个课程有专门的班班全程跟班辅导,我有问题就会问他,班班每次都会非常耐心地解答我的问题,真的帮助我很多~后面上完课,有一个一起学习的同学表现非常优秀,还被推荐到国内国际学校当外教了,羡慕!而且这个机构还给优秀毕业生提供留校工作的机会,可以说是对学生负责到底!

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下面是我当国际汉语教师的一些授课小经验。都是满满的干货哦!

最后,大家如果不知道选哪个平台机构学习,我建议大家按照这几个特点去选:1、可以直播授课+录播回看。

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1.《国际中文教师证书》官网在中国考点报名且采用线上支付的考生可于考后一个月(以当次面试最后一天计算)在“个人中心”申请电子发票,发票将在申请后的三个月内开具。 八、参考书目 1.《<国际汉语教师证书>考试大纲》.人民教育出版社 2.《<国际汉语教师证书>考试大纲解析》.人民教育出版社 https://www.chineseteacher.org.cn/ctcsolNotice/detail.do?cnid=1180860
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13.2024年贵州老年大学兼职教师招聘薪酬待遇—贵州教师招聘—易考吧根据《贵州老年大学教师课酬、教龄奖励、教学材料补贴管理办法》,教师课酬按学时计发,具体标准如下: 1.线下教学教师课酬:指教师在学校(包含分校及教学点)教学班进行现场教学的费用,课酬标准为100元/学时。 2.线上教学教师课酬:指教师通过学校直播教室进行线上教学的费用,课酬标准为300元/学时。 3.伴奏教师课酬https://www.etest8.com/jiaoshizhaopin/guizhou/dongtai/11338764.html
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15.教师资格证培训总结通用12篇自2001年起我国教师资格认定工作全面进入实施操作阶段,据统计,截至2009年8月全国共有2169.87万人通过申请取得了教师资格,其中高校教师资格认定人数占总人数的11%左右。作为高等教育的一种“类型”的农业类高职教育,其教师资格认定工作的顺利开展为农业类高职院校教师队伍管理提供了合法性基础,有利于把住教师队伍的入口关,https://bmjs.xueshu.com/haowen/91251.html