1.突出主题。聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学习习近平总书记五四寄语精神、给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信精神、给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信精神为重点，结合阅读“习近平与大学生朋友们”系列访谈实录，让学生通过深入的社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。
2.就近就便。今年暑期社会实践工作应以开展大中学生返家乡社会实践、网上寻访活动等类型为主，引导学生按照就近就便原则，在家乡地或长期居住地开展个人实践，尽量减少活动半径。严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，原则上不跨地区进行。
4.创新形式。根据疫情防控新形势新要求，今年暑期社会实践可探索实行“线上集体探讨、线下分散实践”的方式，推动线下线上融合联动。同时应注重探索创新“互联网+社会实践”新模式，鼓励师生采取“云组队”、“云调研”、“云访谈”等网络形式开展，广泛参与团中央策划开展的“我的返家乡实践故事征集”、“2020年暑期返家乡社会实践优秀实践调研报告征集”、“镜头中的三下乡”等系列线上活动。
5.务求实效。按照“受教育、长才干、作贡献”的原则，进一步严实作风，有针对性地开展社会实践活动；要力求实效，反对“形式主义”、“摆拍走秀”；要深入实际，力戒走马观花、蜻蜓点水甚至观光旅游；要帮忙不添乱、增彩不增负，不给基层增加负担。
四、总体思路
本次社会实践具体开展方式以上级文件为准，建议采用返家乡调研的形式，以网络为主，根据自身所长和所在地区实际情况，通过线上调查访谈、在线辅导援助等开展形式多样的实践活动。
1.宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。结合“青年大学习”行动具体要求，推动思政课堂理论学习与社会实践相结合，引导大学生组建习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲实践团，重点宣讲好今年习近平总书记考察浙江期间重要讲话精神，在广泛宣讲中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2.助力疫情防控和复工复产。以学生专业技能为依托，在科学精准有效的防控措施保障下，鼓励学生参与社区防控排查、社会秩序维护、疫后心理疏导、医护子女辅导、便民利民服务、关爱留守儿童、参加生产劳动、典型事迹宣讲等实践活动，为战胜疫情和促进经济社会发展作贡献。
3.投身打赢脱贫攻坚战。在疫情低风险地区可以开展政策解读、实地调研、技能培训、医疗扶持、电商带货、就业服务、资源对接、信息服务、志智双扶等活动，帮助贫困地区群众解决实际问题，引导大学生通过社会实践增强制度自信。
4.参与乡村振兴战略实施。动员鼓励返乡大学生投身乡村振兴，开展基础教育、医疗卫生、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域的实践活动，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明，促进基层团的工作。
5.参加新时代文明实践志愿服务。招募志愿者深入新时代文明实践中心建设试点地区，开展学习实践科学理论、宣讲解读党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗等志愿服务活动。着眼倡导文明生活风尚，提高公众生态环保意识。
6.开展返家乡社会实践。针对暑期大多数学生在家的实际情况，高校应与设区市、县（市、区）探索开展返家乡社会实践专项，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式，引导大学生了解国情民情，服务当地经济社会发展。
7.开展“真善美”网络寻访活动。组织大学生通过网络查询、史料整理、在线访谈等方式，分层分类寻访身边的“真善美”榜样，重点寻访今年投身抗击新冠肺炎疫情的医护人员、一线工作者、志愿者以及为争取民族独立、实现国家富强而英勇奉献的英雄人物。
8.助力健康浙江行动。围绕推进“健康浙江行动”，组织大学生成立调查队，通过走访基层群众的方式深入调研健康浙江建设成效、形成调研总结，为健康浙江建设建言献策。鼓励大学生在调研中传播健康知识，提升群众健康素养，推动社会建立起预防为主的健康观。
五、参加对象
在校全日制研究生，本、专科生。其中，2018级本科生和2019级研究生以必修课形式参加思想政治理论课实践教学，考核合格后获得相应课程学分。其他年级学生可以参加调研或实践活动，请参照实践活动开展暑期社会实践。
六、专项主题
1.“红色印迹”专项
活动内容：紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过党建带团建，发挥中共党员先锋作用，深入基层治理单元，重点聚焦中国共产党在实现全面小康道路上的重大事件、主要成就、重要地点、重点区域等，通过寻访小康之路的奋斗者、追寻习总书记浙江足迹、深入调研寻访挖掘社会深处的红色历史文化资源、疫情期间优秀中共党员、共青团员的感人故事等红色印迹，促使学生在走访红色村庄、脱贫攻坚村庄、改革发展村庄、防疫前沿的过程中，传承红色文化、体会奉献精神、切实感受宁波、浙江省及全国的发展变化，涵养家国情怀，提升爱国情怀与时代建设的责任感和使命感。
活动拟定成果：形成若干份调研报告，编写红色故事，制作微团课、微党课，搜集、制作地方发展的视频、影像资料，讲好中国故事。
2.“两项计划”与“研支团”专项
活动内容：近年，我校涌现出一大批优秀的志愿者，服务新疆、西藏、广西、云南、四川等多个地区。通过对志愿者的深入访谈，了解服务地发展需求，结合实际进行对接，寻求工作突破；通过对西藏志愿者现状了解，为西藏专招志愿者提供生活指导，做好心理建设；通过对接贵州省黔西南州兴仁县屯脚镇屯上小学、兴仁县第七中学等，开展网络课堂教学和线下教育关爱。
活动拟定成果：形成宁波大学西部计划成果集，制作视频宣传资料，形成一份对接总结，开展10场以上线上线下教学。
3.“科研攻关”专项
活动内容：鼓励学生们暑期走进实验室，参与科研学习，投身科学研究，组建学生科研团队利用暑假深入推进大学生国家创新创业项目、省新苗计划项目、学校SIRP项目等在研项目；组建学生学科专业竞赛团队，积极开展暑期专业竞赛的备赛训练。
4.“社会治理”专项
活动内容：加强校地合作、校企合作、产学结合，深入实施人才强区战略。通过调研走访宁波39家国家级制造业“单项冠军”企业（详见附件二），了解企业发展历程，汇聚企业成长经验，感受宁波企业发展韧性和活力，搭建学校和企业之间的交流平台。开展返家乡社会实践，选拔推荐优秀学生到党政机关、区级以上人才项目单位、区域龙头骨干企业实践，加强校地合作、产学结合，深入实施人才强区战略，通过参加“未来‘曙’于你”高校青年海曙实习计划等实践活动，助力区域经济社会发展。鼓励学生聚焦国家疫情防控主要事件和进程，挖掘身边抗“疫”先进人物的事迹和精神，通过线上问卷、访谈、分析等方法，开展线上国情社情民情调研，观察分析探讨疫情发展、防控成效、舆论走向及其影响。组织开展垃圾分类调研宣讲，考察走访已经建立垃圾处理系统的部分城区，了解现阶段垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的过程，为垃圾分类政策的持续深入建言献策。
活动拟定成果：开展高校青年暑期实习宣讲会；调研39家制造企业开展，形成调研成果集；选拔推荐优秀学生参与“未来‘曙’于你”双一流高校青年海曙实习；形成疫情防控观察研究调研报告、抗击疫情文化作品；开展垃圾分类宣讲会，形成若干完整的垃圾分类现状调研报告。
5.“公益服务”专项
活动内容：结合学生专业特色及传统工作，加强与奉化、三门、嵊泗的对接，开展“双百双进”公益服务，通过科技、文化、医疗等志愿服务，在“双百双进”对接地区开展支教关爱、科技帮扶、文化艺术、医疗卫生、食品安全等活动，满足地方切实需求，同时参加生产劳动、典型事迹宣讲等实践活动，为战胜疫情和促进经济社会发展作贡献；以外来务工子女、农村留守儿童等为服务对象，开展“关爱1+1”青蓝工程，通过义务支教、爱心帮扶、素质拓展等活动形式，关爱外来务工子女和留守儿童，开设暑期夏令营，夏日课堂等，丰富小候鸟课余生活，增强心理、安全等方面教育。
活动拟定成果：对接服务地，根据对方切实需求，开展专项服务，形成一份完整的工作总结，提供一份地方对服务团队的评价；形成教育关爱期间的若干份成果集、成果视频，服务学生活动期间的若干实物。
七、工作要求
1.组织：本次社会实践面向全体学生（包括在校全日制研究生、本、专科生）开展。2018级本科生严格按照思想政治理论课实践教学要求组队，通过调研、实践获得必修课学分（思政理论课1.5学分）。学校鼓励除2018级本科生外的其他学生积极组队参加社会实践。实践团队可以有选择地参加调研或实践活动，可以参加学校对社会实践活动的评奖评优，但不参与学校对实践团队及个人成绩的评定，不能获得必修学分。
2020年研究生思想政治理论课实践教学活动具体要求由研究生院、马克思学院另行通知。
2.策划：在实践的策划、准备工作中要发挥学生的主观能动性，要紧扣主题，集思广益，发挥学生参与实践活动的主体性和创造性。指导老师对策划方案进行总体把关，要整合各种资源为顺利开展实践活动创造条件。
3.基地：原则上要求每个实践团队都要有一个固定的实践基地。为加强我校社会实践基地的建设，发挥已建成基地的示范作用和资源优势，各团队要在策划实践方案时加强与已建成基地的联系，巩固已有基地，并在条件成熟的情况下开辟新的实践基地。
4.实施：各团队在指导教师的指导下开展实践调研，针对2018级参加思政课实践的学生团队，调研导师主要负责指导实践调研的开展及调研报告的撰写，在暑期社会实践活动正式开始前，马克思主义学院将安排指导老师对团队成员进行指导，包括调查问卷的设计、开展调查的方法、如何撰写调查报告、社交礼仪、安全教育和媒体宣传等内容；实践导师主要负责小分队在实践过程中的监督和指导。
八、考核与表彰
1.考核：针对2018级参加思政课实践的本科学生，学校将在实践结束后进行统一考核，暑期社会实践以团队为单位进行评级打分，分别对团队的实践环节和调研环节进行考核。
2.表彰：社会实践结束后，各实践团队和个人要及时总结，按要求形成书面材料上交学院团委（具体详见九月上旬下发的评比通知）。各学院团委、各校级学生组织要及时汇总本学院的社会实践材料。校团委根据实践成果评选暑期社会实践优秀组织奖单位、十佳团队、社会实践优秀团队、先进个人、优秀调研报告，并编辑社会实践成果汇编和优秀作品集。
九、工作流程
1.发布通知。6月10日，校团委下发《关于组织开展2019年宁波大学大学生暑期社会实践活动的预通知》。
2.学院筹划。学院根据校团委下发的通知，并结合学院情况，确定2020年暑期社会实践活动开展方向和开展形式。学院在系统中根据往年对接基地需要进行需求发布。
4.学院审核。6月11日14:00前，各学院审核本学院的实践团队，核对确认必修实践学生情况，并将审核通过的团队上报校团委，注意未通过审核的团队后期无法开展安全报备工作。
5.名单公示。6月11日16:00前，校团委根据各学院审核通过的名单进行公示，确认组队情况无误，原则上无特殊情况不再对名单进行修改。
7.学生选课。根据学校整体安排，学生进行选课，教务处根据汇总情况开设社会实践课程，参加社会实践的2018级同学登陆宁波大学教务管理系统，根据报名组队实际情况选择相对应课程（团队）。
8.校级重点团队评比。6月下旬开展社会实践校级重点团队评审工作，评选23支校级重点团队，给予每支团队1000元经费支持，各学院可推荐两支优秀团队，其中红色印迹专项至少1项，评审形式为文本评审，6月19日前提交文本材料，具体详见附件七。
9.组队完善。待学校发布正式社会实践通知，团队负责人进入网上办事大厅，选择并进入“学生社会实践”项目，点开“我的实践”，点击蓝色字体“完善信息”完善相应组队信息，保存并提交至学院，学院确定后提交至校团委审核，未审核通过的团队实践开始后无法开展安全报备工作。
10.实践调研。各团队利用暑假期间开展社会实践及社会调研活动。实践导师必须随时跟进、指导团队开展具体实践活动。
11.安全报备。自开展社会实践之日起，各团队负责人每天需在网上办事大厅的“学生社会实践”项目里，点开“我的社会实践”，点击蓝色字体“报备”进行报备。
12.上交材料。9月上旬，各团队上交暑期社会实践调研报告，在网上办事大厅的“我的社会实践”里点击蓝色字体“实践报告”上传电子版调研报告，用于评送“百篇优秀调研报告”。
13.评定成绩：9月中旬，针对2018级本科生，思政课老师
完成调研报告的评阅；专业老师完成对社会实践的评分，并根据学生社会实践和调研报告两方面成绩评定学生总成绩。
14.评比表彰：9月中旬，评选校级社会实践优秀组织奖、优秀团队、先进个人、优秀调研报告等，并根据校内社会实践团队答辩会，择优推荐优秀团队或项目参加相应省、市级荣誉评审。
15.经费保障：11-12月，对社会实践“双百双进”重点及获奖团队开展经费报销工作。重点团队1000元/每项，共23项；暑期社会实践风采展一等奖、二等奖、三等奖经费保障若干。主要报销办公、差旅、资料制作等，请各团队在实践期间留存好相应发票。
附件一：在疫情防控常态化形势下做好2020年浙江省大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作暨“双百双进”浙江省高校师生暑期社会实践工作
附件二：关于开展宁波大2020年“寻访单项冠军·不忘实业精神”暑期社会实践专项活动的通知
附件三：关于做好宁波大学暑期社会实践思想政治理论教育案例征集的通知