2019-2020学年第二学期网上教学质量报告河南师范大学新联学院（新乡）二〇二〇年六月
2818化学1、2班合149人物理化学2918化学1、2班合149人仪器分析3018物联与本部软件工程专业合计算机网络3118思政1、2班合139人西方哲学史3218英语1、2、3班合146人英语词汇学3318英语1、2、3班+18心理合班221人现代教育技术3419汉语言1、2班合127人文学概论3519汉语言1、2班合127人现代汉语3619汉语言1、2班合127人现代文学（二）3719思政1、2班116人公共政策概论3819思政1、2班116人行政管理学3919思政1、2班116人政治经济学4019思政1、2班116人政治学原理4119小教和19心理合159人德育原理4219英语1、2、3班合115人英语会话24319英语1、2班77人英语视听24419英语1班和本部外院英语三班合综合英语24518物联网工程与本部合概率论与数理统计3.教学过程中反应的问题及处理情况记录本学期，通过班委、信息员和教学督导反应并处理解决的网上教学过程中存在的问题共计43条，代表性问题如下：表二网上教学期间收到督导、学生反应的典型问题及处理记录序号课程名称所属院系学生反馈处理结果1信号与系统电子电气学院希望老师直播的时候通过该学院教务员让同学们看到课件；网老师、督导老师、络不畅课程，内容有难兼职系主任等反馈点，知识点不易理解。解决
最高，说明越来越多的任课教师逐渐采用直播形式授课。这样既可直接地接触到学生，增加与学生的互动和教师的亲和力，从而激发和增强学生学习的动力；又可更为直接有效地对学生的课堂学习进行组织和管理，有利于保障教学质量。授课形式变化见下图：40000直播互动35000视频点播30000混合式25000其他20000150001000050000一二三四五六七八九十十十十十十十周周周周周周周周周周一二三四五六周周周周周周（图2）教师使用的授课形式总量分布如下图：其他直播互动30.73%37.86%混合式视频点播11.30%20.10%2.资源使用情况统计（图3）整个教学过程中，教师教学资源的使用量方面也逐步发生着变化：官方资源和社会资源呈逐步下降趋势，学校资源和自制或其他资源呈
逐步上升趋势。授课资源使用量的变化特点说明部分教师在逐步摆脱对国家和社会资源的依赖，开始使用适合本校学生的校本资源或者自己制作教学内容和开发更多其他的教学资源来满足学生的多样化、个性化需求。体现出任课教师在网上教学过程不断加强教学研究，改革创新教学方法，逐步适应网上教学模式。教师资源使用量的变化趋势见下图：1800官方资源1600社会资源1400学校资源1200自制或其他资源10008006004002000一二三四五六七八九十十十十十十十周周周周周周周周周周一二三四五六周周周周周周（图4）3.评教的优秀教师统计网上教学期间，依据学生班委和教学信息员每日的教学评教，结合督导的听课记录，教学工作专班不定期发布四期评教结果通告，对评价优秀的任课教师予以通报表扬。通告表扬过的207名任课教师名单如下：表三本学期网上教学学生、督导评教优秀的教师名单序号院系优秀任课教师名单1数学与信息科学学院齐泽心、吴小林、彭业娟、裴永刚、刘逵、李月月、刘利敏、朱亚丽、张海霞、张永红2计算机与信息工程学院党留群、岳冬利、黄标兵、刘尚旺、王善侠3音乐舞蹈学院徐忠奎、马文、马颖辉、谢世超、王燕
100000在线学习人次数80000自主学习人次数6000040000200000一周二周三周四周五周六周七周八周九周十周十一周十二周十三周十四周十五周十六周（图5）2.学生到课率调查为了解网上授课学生的学习情况，教务处于网上授课第二周开展了一次问卷调查活动。结果显示有82.89%的学生回复本班的平均到课率达90%以上；有12.14%的学生回复本班的平均到课率达80%-90%之间；有3.9%的学生回复本班的平均到课率达60%-80%之间，仅有1.07%的学生回复本班的平均到课率不足60%。由此可见网上授课，学生的到课率普遍较高，但由于网络、打工、设备或其他原因仍有部分学生未严格按照要求进行网上学习。问卷调查结果见图6：60%-80%：60%以下：3.90%1.07%80%-90%：90%以上：12.14%82.89%（图6）四、教学质量分析（一）中期教学效果调查
少数个别学生对网上教学不满意，学习效果不好。分布情况见图8：（图8）（二）期末教学评价为综合评价本学期网上教学效果的总体情况，总结经验，吸取教训，促进今后工作开展，教务处组织教学督导通过进班听课与教学调研相结合的方式，对本学期所有任课教师进行了期末评价。根据督导教师所提交的评教数据进行统计汇总，2020年上半年督导评价打分在95分以上（优秀）的任课教师有146人，占总教师数的31.88%；94-90分（良好）的有274人，占总教师数的59.83%；89-85分（中等）的有37人，占总教师数的8.08%；85分以下有1人，占总教师数的0.21%。督导的评教数据显示，评教打分结果在90分以上的教师人数占线上授课教师总数的91.7%，说明本学期学院网上教学的整体效果良好，秩序井然。督导的评教数据分布见图9。