《美国女生给我的六个惊诧》引争议——
谁说中国的孩子不如人？
今日女报/凤网见习记者刘艳郭雾霞
“过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。”在这篇题为《美国女生给我的六个惊诧》的网帖里，让作者——一名母亲用到“无情”、“无能”这样严厉的词汇来形容包括自己女儿在内的中国中学生群体的原因，是她家接待了一名前来中国游学的美国女中学生，对比两名同龄女孩，美国小姑娘在独立性、理财观、家庭责任感与独立生活能力等方面表现出的素质，令作者忍不住对中国孩子的未来忧心忡忡：未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚，而我们则是在为人家输送打工仔，再优秀充其量也就是个高级打工仔！
随着湖南教育界海外交流的日渐频繁，许多名校近年来都有积极开展“交换生”之类的涉外交流活动，这意味着走进湖南的外国孩子与走出了国门的湖南孩子群体都在日渐扩大。中外青少年之间的实际差异，那些接待过“交换生”的家庭与服务该项活动的专职人士最有发言权。
外国孩子在湖南＞＞
“外国孩子挺会挣钱，但更会花钱”
听今日女报/凤网记者提到有网友评价中国孩子素质逊色外国同龄人很多，家住长沙市新中路的刘女士表示不认同：“也许是个案差异吧。不是我王婆卖瓜，与我认识的这些外国孩子相比，我的两个孩子并不比他们差呀！”
目前正住在刘女士家的GIADA是个17岁的意大利女孩，中文名字叫白佐达。GIADA身上有着很典型的意大利女性特征——活泼大方，年纪不大就已颇具风情，讨喜的性格让她初到刘女士家就很快与这家人熟络起来。
“GIADA的个性是蛮大方直接的，一来就跟我们说她在意大利已有男朋友，而且经常外出参加朋友聚会——我猜意思是希望我们不要约束她吧。她原本是被安排在距同升湖学校更近的一个家庭，之所以选择来我们家，大概也是因为感觉我们家的环境更宽松自由一些。”这种直来直去的个性让刘女士觉得相处起来反而更容易，“比如一秒钟就能看出她喜欢什么不喜欢什么；对于爱吃的菜，她会挑最近的位子坐，或干脆放到自己面前；早上起来不想铺床叠被就不叠，不愿搞学习的时候会直接说想出去玩……”但好相处归好相处，被今日女报/凤网记者问到“是否愿意自己的女儿也这样大方直接”时，刘女士笑了：“那还是不大好吧。专挑爱吃的菜吃，一方面不健康，另一方面在客人面前也显得不礼貌……”相较之下，她觉得中国传统文化孕育出来的中国孩子稍显含蓄的个性，也挺好。另外，仅就学习态度而言，自己的孩子明显比GIADA要刻苦努力。
而GIADA敢于表现的自信是刘女士最欣赏的，她在学习中文之余，还加入了学校社团和啦啦队，坚持自己在国内养成的兴趣爱好——正是这点让刘女士感触很深：中国的很多孩子从几岁就开始每年寒暑假被父母安排，甚至“押”着上各种兴趣班、特长班，而这其中，真正为孩子感兴趣的，离开家长监督甚至在异国环境下也愿意坚持的，有几项呢？
另一个名叫MINOU的德国女孩也让刘女士印象很深刻。MINOU当时也只有17岁，但已经具有德国人严谨的特质，做事认真细心，非常有礼貌，会主动提出帮忙做家务，可“我自己的女儿经常要帮我做家务，我都没让，怎么可能让客人动手呢”？
刘女士家还接待过一个名叫DANIL的俄罗斯男生，这个男孩因为特别喜欢中文而来到长沙，学习劲头很足，“课前预习和课后复习做得很到位,，有不懂的地方会随时问我们”。刘女士甚至认为，课堂上所教授的东西，可能还不如DANIL平时“自学”的多。
不过，钱来得容易也花得容易，DANIL除买了礼物给自己的父母以及回报刘女士一家外，还大肆请同学们吃东西——刘女士告诉记者，从这件小事上她看到了外国孩子比同龄中国孩子更强的经济头脑，但“他们能挣更能花”。而以她自己的一双儿女为代表的中国孩子多数都从小习惯将压岁钱什么的上交父母，这样似乎更能让家长放心。
“外国孩子很优秀，我女儿也不错”
圣诞节过了，公历新年也过了，一直没能盼到“法国妹妹”的消息，家住长沙市八一路的黄女士告诉今日女报/凤网记者，女儿王思明多少有一点点失落。
2012年8月，正值长沙市一中百年校庆之际，远在法国的“兄弟学校”森林中学除发来祝贺外，还输送了一批学生过来交流。女儿在一中就读高二年级的黄女士家被分配接待其中一名女生。
法国女孩到了之后，黄女士一家的第一感觉是她长得比较成熟，看着反倒像思明的姐姐。初次见面，对方就主动送上拥抱，虽然令一家人有些不太习惯，却很有效——因为气氛立马就变得亲近起来。“外国孩子善于用肢体接触拉近与陌生人之间的距离，而这在中国是比较少见的。尤其是中国的孩子，有相当一部分习惯在人际交往中居于被动一方。”看得出，黄女士对这个“第一次亲密接触”感触颇深。
为让王思思有宾至如归的感觉，黄女士一家颇费了些心思，除生活上精心照拂，充分体现中国人热情好客的习性外，还一天一项“主题活动”，力求让客人每天都有新鲜感。而王思思也对中国文化非常“来神”，练书法、包饺子、放飞孔明灯、体验中医正骨等等，每一项都兴味盎然，丝毫不浪费前来中国学习的点滴时光。
头一回给外国女孩当“妈”的黄女士，在这一个星期里照顾王思思比照顾自己女儿还用心，怕她思乡，怕她不习惯，饭菜都会刻意做得清淡一些，以适应她的口味。黄女士还交待女儿要像姐姐一样照顾这个异国妹妹，女儿却说：“她千里迢迢来我们这里学习和生活，我们作为主人，照顾她是应该的。就算您和老师不交待，我也会好好照顾她。”女儿的懂事和识大体也让黄女士很骄傲。
原本，王思明就有将来出国学习的打算，目前正在备考托福，暑期的这段相处正好成为往后与更多外国友人相处的“预演”。通过将两个孩子做对比，黄女士增进了对女儿的信心：“没什么可担心的。外国孩子在很多方面很优秀，但她（指王思明）也很不错，相信在外面应该也能做到独立地应对一切。”
让黄女士一家遗憾的是，分别已经三个多月的王思思再没有与他们联系过：“思明早几天还念叨来着，不知道当时送给她带回国的宣纸用完没有，她现在还有没有坚持练毛笔字，中文学得怎么样了……”
湖南孩子在国外＞＞
那些“走出去”的孩子同样在为国长脸
如果说，以上两位中国家长对自家孩子不输外国同龄人，甚至在某些方面还略占上风的认知有可能多少带有“情绪化”的话，那么，那些走出国门的中国孩子在国外环境下又表现得如何呢？2013年1月4日下午接受今日女报/凤网记者专访时，湖南教育国际交流协会办公室主任阳贤春的评价是：他们同样在为国长脸，较好地充当了中国文化与中华文明的传播者！
阳贤春印象比较深刻的有一个名叫肖炜凡的长沙雅礼中学男生，2010年至2011年间赴美国学习时，因出色的综合素质被邀请到WorldCultureDay（世界文化节）上向其他各国留学生做介绍中国的Presentation（提案），大获好评。额外收获则是以每小时10美元的酬劳，挣得了人生“第一桶金”。事后，肖炜凡在总结中写道：“虽然一天下来要连续说五六个小时的英文，最后都觉得脑子转不过来了，但是能遇见很多同学，辛苦仍是值得的。而且挣到了人生第一桶金，还是美金！”
为湖南教育界的国际交流工作服务多年的阳贤春还欣喜地发现，中国孩子们更值得国人骄傲的一点是，他们在意识到自己的不足后，不仅能积极学习国外同龄人的长处，锻炼提升自己的综合能力，而且很懂得分辨哪些适合自己哪些不适合自己，不会盲目跟风地“照单全收”，很好地体现了泱泱大国年轻一代的自省与自珍自爱。
阳贤春从国外AFS（国际文化交流组织）机构收到的反馈，几乎都对湖南学生表示非常满意，称他们“懂礼貌，好学，勤奋，成绩优秀”。长沙学生潘俊芳收到的评价是：“学习研究能力很惊人，从来都不用别人提醒，学习很努力。”周彦妤是“机智，善良，求知欲强”，余硕是“她非常勤奋，除一个B外，其他功课都是A，成绩很出色”……这些评价让阳贤春很有信心地通过今日女报/凤网向广大家长与全社会呼吁：一起来对我们的孩子更有信心吧！
教育工作者说＞＞
孩子们正不断成长，请别用老眼光看待
长沙同升湖实验学校近年来每年都会接待数十名甚至上百名外国学生前来交流，该校一位刘姓外事主管对于中外学生的差异性有着自己的见解：“外国孩子要稍微大胆一些，就算是生活中有些害羞的学生，到了课堂上或是对于自己感兴趣的事情，都会非常大胆，展现出自己的气场，比如从事表演或体育项目等。另外，他们的科研能力和探索精神也很强。中国孩子则相对欠缺一点自信，不太敢主动提出自己的意见——但这种情况目前正在逐步改善，现在的基础教育阶段，甚至幼儿园时期就已经非常注重培养孩子表达自己意见的能力了。”
刘老师很不赞同部分网友“中国孩子大不如人”的悲观论调，这是因为同一个国家、同一种教育体制下培养出来的孩子，个性特征都千差万别，很难用某一些孩子去代表整个中国中学生群体。而那些过来交流的外国学生也一样。并且，互联网时代的来临大大消除了国与国之间在教育理念、方式上面的差别，经验很容易被学习和借鉴。
而当下的学校教育也很尊重孩子们的多样性，据刘老师介绍：“现在的学校大多有很多社团、兴趣小组和俱乐部，每年都还有常规的体育节、艺术节、演讲赛和辩论赛等等，就是为满足不同孩子的兴趣需求，让他们在搞好学习的同时发展自己的业余爱好。只有这样，培养出来的孩子才能有个性。”刘老师还发现，不仅学校教育在变，家庭教育也是一样，“举个例子，以前家长大多只会为参加家长会而来学校，而现在，很多家长会到学校观看自己孩子的表演，支持他们多元化发展。”
学习人家的优点，也别抹杀自己孩子的优势
接触过很多外国学生的刘果，认为他们因学习压力相对较小，个性上普遍要稍显自由、快乐一些，但也不能据此就全盘否定中国的孩子与教育体制，“那些‘走出去’的中国学生，他们刻苦的学习态度与扎实的基础可是在国外的师生中很有口碑的”。
记者手记：
家庭教育中有个“别人的孩子”的概念，意思是父母很容易放大别人家孩子的优点，又同时放大自家孩子的缺点，最后得出自家孩子事事不如人的结论。这一概念与“外来和尚会念经”的心理相叠加，就更容易造成我们在评判中外孩子时的不客观。
这么说绝不是“讳疾忌医”，对于中国孩子身上的差距，以及由此投射出的中国学校、家庭教育理念上的差距，我们不但不能视而不见，还得快马加鞭地迎头赶上。但与此同时，也请对于我们的未来一代、对于国家与民族未来，不要盲目地悲观甚至绝望。最近，习近平总书记的“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”成为全民热议的焦点。“复兴之路”需要几代人的努力，而当下的青少年一辈无疑将是这条光荣与艰巨并存之路上的中坚力量。相信他们，鼓励他们，也是相信中华民族的未来！