中学语言文字工作计划

本计划以《中华*共和国国家通用语言文字法》为指导，秉持以人为本的原则，全面实施素质教育，提升全体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，塑造学校和教师的良好形象，争创省级语言文字规范化示范校。

二、主要工作内容及措施

(一)加强语言文字宣传，营造浓厚氛围

进一步拓展宣传渠道，强化宣传力度，开展新颖、富有创意的活动，紧扣社会热点，在全校范围内营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。

2.强化语言文字规范化宣传。通过多种形式的宣传活动，提升师生对语言文字规范化的认识，广泛开展有效的宣传教育活动。

(1)利用电子屏、宣传栏、黑板报等渠道，宣传语言文字规范化要求，提醒师生在校园内规范用语用字。

(2)精心组织“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。

(二)完善制度建设，确保语言文字工作落实

1.建立培训制度，提升语言文字普及程度。

(1)鼓励教师参加普通话水平测试，语文教师普通话水平要求达到二级甲等以上，非语文教师和其他职员要求达到二级乙等以上。对于未达标的教职工，首先进行培训，后续再进行测试。学校将每年鼓励教职工参加更高级别的普通话培训与测试。

(2)加强普通话口语教学和汉字书写教学。所有课程要求教师使用普通话授课，确保普通话成为正式教学语言。同时，要求教师指导学生规范书写汉字，对书写不规范的学生进行辅导，确保学生达到初中生的书写标准。

(3)普及普通话作为校园语言，要求学校所有集体活动、课外活动及师生间的交流沟通使用普通话，并通过教师和学生的带动，影响家庭和社会对普通话的使用与普及。

2.建立考核制度，强化监督与检查，提升师生规范使用语言文字的自觉*。将语言文字应用能力纳入教师业务考核，并作为教师聘用、评优的重要依据。

(三)开展多种形式的活动，提升语言文字工作的实效*

1.开展“啄木鸟行动”小分队活动，查找并纠正不规范的社会用字，宣传语言文字规范知识，提高社会用字的规范化水平。

2.举办写字比赛，要求各年级开设书法课程，教师每周认真授课。在书法课中辅导学生书写规范字，并鼓励学生通过仿写练习进行提高，每节课评选优秀学生，公开展示其书法作品。

3.开展经典诵读活动。

(1)课前诗词赏析活动。

(2)经典古诗词擂台赛。

4.举办青年教师基本功竞赛，重点考察普通话、书写规范字、教案规范化、以及电教设备使用等方面，促进中青年教师语言文字规范意识与能力的提升，营造语言文字规范化的校园氛围。

5.积极组织每年的“推普周”活动，包括规范用语用字知识讲座、知识竞赛、征文评比等，并开展以“讲普通话、用规范字”为主题的班会活动。

6.开展“师生共练规范字”系列活动，坚持“四个一”：每周一节书法课、每周一篇书法作品、每人一个成长记录袋、每学期一次进步展评。通过这些活动，培养师生的书法兴趣，提升写字能力，并修身养*，陶冶情*。