在高中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法点，其中动词-ing形式尤其常见且多变。本文将帮助你掌握这一知识点，提升英语水平。
基础知识
动词-ing形式，也称为动名词或现在分词，是动词的一种非谓语形式。它由动词加-ing构成，如：reading,writing,playing等。动词-ing形式可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
记忆规则：大多数动词加-ing时，直接在词尾加-ing，如：play-playing。但是，以不发音的e结尾的动词，去e再加-ing，如：love-loving。以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音字母再加-ing，如：sit-sitting。
语境理解：在阅读和听力中，注意动词-ing形式的使用，理解其在句子中的作用。例如，在新闻报道中，动词-ing形式常用于描述正在进行的动作或状态。
练习应用：通过写作和口语练习，主动使用动词-ing形式。可以写日记、短文，或与同学进行对话练习。
例1：
例2：
混淆动词-ing形式和过去分词：动词-ing形式表示主动或进行，而过去分词表示被动或完成。例如：Iamreadingabook.（主动）vs.Thebookisread.（被动）
忽略动词-ing形式的时态：动词-ing形式可以表示现在进行时，如：Iamreading.（我现在正在读书。）
错误使用动词-ing形式：在某些情况下，需要用不定式而不是动词-ing形式。例如：Iwanttoreadabook.（正确）vs.Iwantreadingabook.（错误）
动词-ing形式不仅在语法上重要，还能丰富你的表达能力。例如，动词-ing形式可以用于形容词后，表示正在进行的动作，如：beinterestedindoingsth.（对某事感兴趣）。
实践建议
词汇积累：积累常见动词的-ing形式，如：run-running,eat-eating等。
发音练习：注意动词-ing形式的发音，尤其是连读和弱读。例如，reading中的-ing发音为//。
自我评估：定期进行语法练习，检查自己在使用动词-ing形式时的准确性。可以使用在线语法测试工具，如Grammarly或BBCLearningEnglish。