疫情阻断了师生校园的重逢，但阻挡不了老师们培育桃李的激情。10月28日，临沭县第一初级中学七年级语文组进行线上集备教研。
首先，老师们就下一阶段的线上教学进行了交流，商讨教学进度安排，决定下周开始进行新课第四单元的学习，边学新课边复习前三单元。
随后，针对上周线上教学出现的问题，大家谈了各自的想法和建议。尤其对于线上作业雷同的问题，认为要重视作业落实问题，严格要求学生。
最后，老师们还针对线上教学的特殊情况，就如何提高课堂教学效率等方面畅谈构想和策略。
“一人不成众，独木不成林。”本次线上集备，大家群策群力，有效凝聚集体的智慧，为下一阶段的线上教学指明了方向，真正做到停课不停学，停课不停研。
同心聚力，教“数”育人
——七年级数学备课组线上集备
疫情防控的需要，2022年10月24号，全县中小学生的线下学习按下了暂停键，教师们的教学阵地也随之切换。停课不停学，停课不停研，我们七年级数学备课组积极响应学校领导的号召，认真筹备线上集备教研活动。
一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。10月28日晚上八点，七年级全体数学教师召开钉钉视频会议，进一步商讨期中考试复习效果最优化、授课课件、直播模式、作业推送、个别辅导等问题，同心聚力，教“数”育人，达成共识。
现将我们组近一周来的线上教学活动总结如下：
一、线上教学活动
网络教学已经整整一周，我们针对复习课的特点，果断采取了钉钉在线课堂直播的方式，实用、高效，效果如同教师一对一辅导。每节直播课前，我们都会精心准备，先把需要讲解的重点题目标记下来，放大字号工工整整地在本子上提前抄好，直播时引领同学们分析、思考，然后在抄好的题目下面把解题步骤一步步写下来，同时不断强调做题的依据，以及应该注意的细节，最后总结解决此类问题的方法、规律。家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进行在线辅导，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改
作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后，教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
四、下周授课计划
七年级数学线上教学复习计划
10.31
周一上午
钉钉直播《数学自主测试卷》1-2页
周一下午
钉钉直播《数学自主测试卷》3-4页
11.1
周二上午
钉钉直播《数学自主测试卷》5-6页
周二下午
钉钉直播《数学自主测试卷》7-8页
11.2
周三上午
钉钉直播《数学自主测试卷》9-10页
钉钉直播《数学自主测试卷》11-12页
11.3
周四上午
钉钉直播《数学自主测试卷》13-14页
周四下午
钉钉直播《数学自主测试卷》15-16页
11.4
周五上午
钉钉直播《数学自主测试卷》17-18页
周五下午
钉钉直播《数学自主测试卷》19-20页
线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
疫情阻挡了孩子们上学的脚步，却阻挡不了我们教“数”育人的情怀。让我们齐心协力，携手相伴，风雨同舟共克时艰。相信在硕果累累的深秋，我们即将相聚一初，拥抱美好时光，更期盼与一初学子们相聚，共赴韶华！
七年级英语组第一周线上教学纪实
2022年10月23日一条紧急通知，让本该书声琅琅的校园又安静了下来。我校在全面做好疫情防控工作的基础上，认真贯彻落实教育局关于疫情防控期间线上教学的指示精神，确保“停课不停学，停课不停教”。我们七年级英语组于2022年10月24日正式启动了线上教学活动。
为确保线上教学质量，10月28日我们七年级英语备课组六个人进行了钉钉会议，集中研讨线上教学得失。研讨中老师们就这一周出现的问题进行了汇总，集中研讨解决方案，并对本周的教学任务和教学方法策略进行了统一，明确了教学方向。大家群策群力，研讨热烈，充分体现了我们团结一致，抱团发展的教育教学理念，为下一周高质量完成线上教学任务保驾。
1、上课前的准备
为了让学生更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”，比如课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等。还可以播放一段轻音乐，等待上课。
2、增加仪式感。虽然是上网课，但上课的内容和平时一样，需要学生认真对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，不妨播放学校的上课铃声。熟悉的铃声响起，想必学生也会下意识地调整状态进入课堂。
线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听。因此，无论是备课还是上课期间，我们都要心中有学生。在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节。比如，可以暂停下来请学生读一读，在课本上做笔记，甚至回答问题等。还可以与学生约定“暗号”，当学生完中任务后回复指定的数字。有时候停下来读个写，个别学生可能就开小差，但也许我们需要给学生多一份信任，适当的“留白”，有利于学生停下来吸收、深化。
4、课后作业
课后作业的布置与检查，也是非常重要的一个关键环节，首先作业的布置要对应当天所讲或者所学的内容来有针对性的布置，而不是盲目的随意的应付，要让学生通过写作业的形式，来巩固当天所学的知识。检查和批改作业，主要以鼓励为主，通过一些鼓励性的语言，让学生得到做作业的满足感，获得老师的肯定，才能够更好地激励他们。
七年级地理备课组线上教学总结
精心备课，传授方法，做好线上教学
及时反馈，做好沟通，做到统一战线
1、线上教学要想发挥最大的效果，离不开家长和班主任的督促。受时空限制，网络另一端的学生极易脱离老师的掌控，学生的听课情况，作业完成的数量和质量都要及时反馈到班级群。
线上教学的主体是学生，还需要及时了解学生的学习情况和困惑，及时给与解答。
存在的问题：
学生学习状态积极性参差不齐，每节课都会有几个同学不上网课，或上课时长不够。通过作业反馈情况看，真正用心认真学习的同学数量偏少。
七年级生物组线上集体备课
随着疫情形式的发展，我们的教育工作也做出了相应的改变。有线下改为线上，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，是一次挑战。对于网络授课，我们组从以下几个方面做了总结:
一、教学准备
课前我们结合类似网络直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
三、教学过程心得
四、作业检查
每天的作业程序:练习题完成后要求拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，效果不是很理想。
五、下一周以及今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、结合题目做到复习讲解全面概括，为期中检测做好充足准备。
云端携手“语”你同行
——八年级语文备课组线上教学简报
面对疫情形势的陡变，根据县教育文体局的安排，我校再次启动线上教学，我们八年级语文组牵手共行，稳健开展线上教学活动，为学生居家学习提供有力的保障。
精心计划、突出实效
自从接到开展线上教学活动的通知后，八年级语文组快速反应，我们集思广益，结合线上教学的特点，制定了语文教学计划，统一教学进度并细化学习任务，共享教学资源，确保线上教学顺利进行。
多元协同、学练结合
每一节课，课前用心准备，精心选题，少讲精练，课后及时批改，反馈答疑，确保每一节课学生都有收获。
为了更好的夯实重点知识，检测线上教学成果，我们组在10月26日开展了一次单元测试，我们采用视频会议的方式，让学生打开摄像头，进行线上监考，课后阅卷，结合做题情况进行讲评。
集备研磨、各展所长
为了扎实做好做好线上教学工作，10月28日晚七点半，八年级语文组进行了一次线上集体备课。
首先，组长对一周以来线上教学行了总结，大家对教学中遇到的问题进行了交流探讨，并且对下一周学习计划进行了具体的安排。
上课要有仪式感。提前三五分钟进入课堂，老师可以在屏幕上展示本节课的要求及复习内容，学生提前做好准备。
不定时提问。学生在上课的时候，精力会不集中，上课的时候可以多提问，让学生来讲题，提高学生的注意力。
早读要安排好具体的内容，课辅可以针对学生的疑难点适当进行讲解，为了便于师生互动，最好采用视频会议的方式进行。
疫情改变的只是教学形式，不变的是我们的教育初心，我们八年级语文老师将继续脚踏实地，齐心协力做好线上教学工作。
期待疫情消散，期待早日校园重逢。
临沭县第一初级中学八年级数学组线上集体备课
一、精心准备，试讲有效。
在教师原有的线上教学的经验基础上，我们按照年级组的安排，充分交流，互相学习，确保每位教师都有自己的方式方法进行直播，保证八年级数学教学活动能顺利开展。在沟通交流中，我们互相学习的很多经验，比如：视频会议的开展，共享屏幕的使用。在学生的课堂监督和作业批改方面，我们相互提醒，给出自己的意见。马校长也结合自己以前直播的经验，对于如何更好的直播和督促学生学习给我们组提出了更高的要求。
二、各抒己见，集体研讨
八年级数学备课组的老师们相约直播间，集体备课如火如荼得开展着！活动内容：
（1）统一教学进度及下周上课的内容。
（2）交流本周线上直播，上课迟到、作业批改出现的问题和大家的改进策略。
在大家研讨后，马校长肯定了大家的做法，强调需要注意以下几点:
（1）利用手机上直播课，效果较好，但是听课时屏幕小、光线暗，还是没有利用电脑清晰，他建议大家还是利用电脑上，最好是可以考虑利用手写板或者平板来解决。
（2）上课时要多与学生进行互动，提高学生的注意力，激发他们上课的积极性；即时提问，既能监督学生的学习行为，又能及时解决个别学生出现的问题。
（3）注意学生抄袭，以变应变。有的学生作业看上去是很好，其实很难了解学生真实情况：有没有抄袭，有没有真正掌握，这就要求教师认真批改作业。
在大家你一言我一语的讨论中，每个人都收获了很多方法与技巧，实现了集体备课的作用。
疫情防控不松懈，在线课堂不停学！在疫情当前，无论是老师还是同学，我们从来没有停止过学习。但一个人可以走的快，一群人才能走的远。只有借助集体的力量才能让我们线上教学上出效果。期待我们早日复课，回到校园欢聚一堂！
八年级英语线上集备总结
疫情当前，我们的教育教学由三尺讲台转为网络直播，我们的角色也不得已由教师转为主播。钉钉直播教学工作开展以来，我们不断提升自我网络教学能力。八年级英语进行了线上集备
一、课前认真备好课
三、直播时注重与学生互动
四、直播后及时总结
为了督促学生做到线上认真听课，直播后，我们总是及时总结，表扬一些积极发言的学生，和一些认真听课的学生，同时对一些听课不认真、溜号的学生提出批评，并对他们提出下一次听课的要求。
五、注重作业检查
直播后，我们每天认真检查学生的作业完成情况。让学生在完成作业的过程中，不断巩固新知。每天的作业都有读和写的内容。如读当天所学的对话、单词，并要求学生练习熟练以后，发到语言群里。然后拍照上传。对于作业完成好的学生，我们会及时表扬，并评为优秀作业。
六、今后措施
1.加强课堂监管力度，如采用视频会议等形式模拟课堂提问。
2.多与学生沟通、勤与家长联系，及时了解学生学习情况。
3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成学习任务。
总之，我们会在以后的线上教学中，不断努力、克服一切困难，做好线上英语教育教学工作。
八年级道法学科线上备课总结
受疫情的影响，八年级道法线上教学工作已经开展了近一个星期了，师生经历了很多，有收获，亦有不足，我们八年级道法就备课总结如下:
云端携手“史”你同行
——八年级历史备课组线上教学简报
面对疫情形势的陡变，根据县教育文体局的安排，我校再次启动线上教学，我们八年级历史组牵手共行，稳健开展线上教学活动，为学生居家学习提供有力的保障。
自从接到开展线上教学活动的通知后，八年级历史组快速反应，我们集思广益，结合线上教学的特点，制定了历史教学计划，统一教学进度并细化学习任务，共享教学资源，确保线上教学顺利进行。
稳扎稳打、学练结合
每一节课，课前用心准备，精心选题，少讲精练，课后及时了解学生复习动态，反馈答疑，确保每一节课学生都有收获。
八年级历史教学的期中考试内容部分已经讲完，上周的主要任务就是复习和巩固已学知识。每节网课重点复习好一课，老师提纲挈领地先指出本课最重要的知识点及其联系与区别，然后让学生看书巩固，并在网上连线提问，以便防止学生复习时候偷懒耍滑。每节课还要找出部分典型习题，让学生学练结合，让学生温故而知新。
为了扎实做好做好线上教学工作，10月28日晚七点，八年级历史组进行了一次线上集体备课。
疫情改变的只是教学形式，不变的是我们的教育初心，我们八年级历史老师将继续脚踏实地，齐心协力做好线上教学工作。
下周教学计化：
1.继续学习新课15——18课。
2.课后继续布置重点复习第二单员已经学过的内容。
八年级地理线上集体备课
随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我们八年级地理组从以下几个方面做了总结:
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
每天的作业程序︰跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传、这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施
2、多与学生沟通，及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，克服困难，做好线上教学工作。
八年级生物组线上集体备课
因为疫情的突然恶化，根据县教体局的安排，我校自10月24日再次启动线上教学，针对开展一周以来的线上教学，有收获也有不足，现总结如下。
一、精心备课，做好知识梳理，注意总结规律
二、课堂及时反馈，家校携手，努力形成合力
线上教学要想发挥实效，离不开家长和班主任的督促。受时空限制，网络另一端的学生极易脱离老师的掌控，学生的听课情况，作业完成的数量和质量都要及时反馈到班级群。线上教学的主体是学生，还需要及时了解学生的学习情况和困惑，及时进行解答。同时进一步加强与家长的沟通，争取家长的支持配合，力争取得实效。
三、存在的问题及不足
四、下周教学计划
在继续梳理知识的基础上，对同步练习册及自主测试卷的习题进行讲解，注意加强解题方法和规律的总结，培养训练学生的解题思维，注意形成高效做题习惯，同时继续抓好重点群体学生的复习效果，提高线上教学的效果。
八年级物理组线上集体备课
一周以来线上教学的经验教训以及下一周打算：随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我们物理组从以下几个方面做了总结:
每天的作业程序:练习题完成后要求家长监督拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
4、结合题目做到复习讲解全面概括，为期中检测做好充足准备。
总之，我们物理组会克服困难，做好线上教学工作。
九年级数学线上集备简报
疫情无情人有情，新冠病毒再次来袭，逼迫我们再次线上教学。通过一周的网上教学，我们组8位同仁也从逐渐适应到现在的熟练应用，同学们也基本适应了这种学习方式。
在这一阶段，我们九年级数学组加强集体备课，集体备课参与人员共计8人。每天都会在本组备课群里集体备讨论教学的进度，重难点，以及拓展性知识的讨论，重点强调哪些知识点需要补充，哪些可以简单处理。并且就布置作业的情况做统一安排，对不擅长操作的老教师给予帮助，同组老师一起商量复习计划，细致到每天学什么，每节课学什么，制定了详细的教学计划。
现在的线上教学，所有教师都能每天按时按质完成，个别年老教师由于不会操作及网络设备问题掉队，在组内成员的帮助下能慢慢适应线上教学，总体看来执行情况不错；每天在家长群和钉钉群反馈作业没及时完成的同学和听课时长不足的同学，家校联合共同促进学生学习和成长。
下一步的采取的措施
1、继续按照教学计划推进教学行为，做好授课的同时，对学生进行有效的监管，以个别提问和集体提问的形式评估学生状态，通过学生的回答，有针对性地解决学生的薄弱项，加强内化的过程。课堂上利用弹幕及时了解学生的知识掌握程度，困难的问题让学生自由发表自己的观点，简单的题目通过点名回答的方式提问，检测是否在线认真听课。
3、加强集体备课，并及时进行组内反馈。备课组教师及时通过集体备课解决教学过程中存在的问题，交流研讨，碰撞思想，集众之智。教师们共同研究每一章的知识点，习题课、复习课、每一章的测试题，各自介绍线上教学的主要情况和特色做法，交流线上教学的优势和劣势，该如何进一步提高和完善等问题进行探讨。
为了早日战胜疫情，我们虽然上不了一线，不能像白衣天使们一样冲锋陷阵、与病毒作斗争，但是我们教师也在用特殊的行动为战胜疫情这场战斗贡献一份力量，尽一份责任。停课不停学，我们在行动。让我们一起加油，共同出门拥抱美好的明天！
九年级英语组线上集备
为了更好地进行以后的线上教学，我们九年级英语组在10月29日晚上进行了一次线上集体备课。
经过本次集备活动，我们九年级英语组讨论了教学的重难点及突破方法，统一了教学的进度和思想，有利于更进一步做好线上教学，提高课堂的高效。
“战疫”不停歇，停课不停学
——九年级道德与法治集体备课简报
为了更好的上好线上直播课，我们组于10月26日进行了一次线上集体备课。
课中，可以让学生都打开摄像头，以监督学生学习状态。
直播后，留适量的巩固练习题，明确要求，真正达到巩固训练的效果。
最后，我们制定了下一步直播课的学习计划，直播的内容，统一了进度，明确了我们下一步的工作任务。
通过本次线上集体备课，我们组的线上直播课内容更具体，计划更详实，相信一定可以取得较好的直播效果！
九年级物理线上集体备课
接到学校通知，10.24日起开始线上教学，要求我们必须保证教学质量。
这周网上授课，我们组王成老师，李陈磊老师和我都是在单位教室里给同学们上的网课，薛老师在家（出租屋）里上的网课，我们这四个同志，都做到尽心尽力，负责认真。
我们在单位碰头时，随时进行教学心得与教学体会的交流，根据学生们的学习情况还会及时调整教学进度及教学方法。
今天，再次组织大家一起进行网上集体备课，商讨了
1.如何进行期中考试前的综合复习，大家就考试中学生们会出现的问题进行了猜测及提出如何应对的措施；
2.针对这种需要集体讲评的典型案例进行了选题，就突破措施也进行了交流；
3.利用上课的三五分钟对学生进行一次关于爱国，爱家和爱自己的一次思想交流，激励同学们奋发图强，树立目标，努力提升自己。
九年级化学组线上集备总结
为了更好的上好线上直播课，10月29日我们化学组进行了一次线上集体备课。
本次备课中，我们首先总结了近期线上教学存在的一些问题，比如不能够及时了解学生真正学到了多少知识，师生课堂上互动少，网上的作业有没有独立完成不能确定。也总结了一些比较好的做法，比如布置的作业督促学生按时提交，在钉钉群反馈作业没及时完成的同学和听课时长不足的同学，并通过批改鼓励学生，提高学习劲头。课上讲解的重点内容让学生用红笔标注，并整理在错题集上，上传检查。认真评选优秀作业并展示给全班同学，让榜样示范提高学生学习的积极性，并且不定时的进行线上答疑解惑。学生不会的问题私聊老师，随时随地帮学生解决问题。最后我们统一了这星期的教学进度，制定了下星期的教学计划，共同把握教学重难点，要求学生课上认真做好笔记，以落实学习效果。
通过本次备课，针对线上教学的方式，提出需要克服的困难，总结经验，改正不足，有利于进一步做好线上教学工作。