一对一辅导方案-初中数学名师资料合集（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）
对老师讲解的要求比较高,有一些题目老师应整理出相似的题型给学生训练,比如我们老师他就会出一道题,然后再用这一道题加以变化,好像是几何的一道题,他叫我们做完以后又会去掉一个条件或者加上一个条件再做一遍,这样就比单纯的题海战术要强的多.
1、巩固已学过的汉语拼音知识。
2、熟练掌握大写字母，声母，音节。
3、会看拼音写汉字、词语和句子。
1、巩固已学过的汉语拼音知识，使学生能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。
2、熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。
重点：
①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。
②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。
难点：会看拼音写汉字、词语和句子。
22字、词1、理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。
2、辨析同义词、反义词，选择适当的词语。
3、复习学过的词语。
1、使学生理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。
2、使学生通过复习能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。
3、使学生会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。
4、使学生掌握联系上下文理解含义深刻的词语的方法，并能领会其感情色彩。
重点：1、理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。
2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。
难点：1、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。
2、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。23句子1、找出句子中用错的字词，并改正。
2、修改明显的病句。
3、用常用的语词和关联词造句。
4、扩句、缩句，并且判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
5、把陈述句改为反问句。
1、通过学习使学生能找出句子中用错的字词，并改正。
2、能修改明显的病句。
3、能用常用的语词和关联词造句。
4、能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
5、能把陈述句改为反问句。
重点：①能找出句子中用错的字词，并改正。
②能修改明显的病句。
③能用常用的语词和关联词造句。
难点：④能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
⑤能把陈述句改为反问句。
34标点符号巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。15课文与阅读1、复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。