南师附中树人学校韦艺老师和我校孔叶红老师同课异构执教的是《皇帝的新装》，课后三位专家给出了精彩的点评。
人对“新装”的不同表现，“爱”“赞”“织”“揭”等几个动词精准地训练了学生的语言运用能力。孔老师的课，充分调动了学生的积极性，可以想见学生在课下绘制连环画的过程中，是如何兴奋地投入讨论、认真设计绘画细节，真正做到了以学生为主体。在点评的过程中，洪主任又提及《语文课程标准》经历了2001年、2011年到如今的2022年的三版课标的变革，随着时代的发展，我们的语文教学也应该采取最先进的理念，让学生对语文课堂产生兴趣，不能让现在的学生还上着我们十年前、二十年前的语文课。今天的两位老师做得很好！
区教师发展中心孙荣华老师认为韦老师的课目标明确，结构清晰，并对于学生的学习提供了有效的学习支架，如引导学生探究说谎的人“害怕”“缺少”和“渴望”的东西分别是什么，课堂内容由易到难，自然生成。孔老师的这节课，是基于学生自主阅读理解下的汇报展示课，形式新颖，并且其左侧板书也是随着学生的发言自然生成，唯一的建议是最后的课堂总结环节可以做进一步简化。
数学
数学公开课是由南师附中树人的沈帅老师和我校邓政阳老师开展的同课异构，课题是八年级的《一次函数的图像（1）》。两位老师均以复习的方式引入函数的三种表达方式，以某一特例进一步探究一次函数的图像，得到猜想，再从特殊到一般的方法验证一次函数的图像。
两位老师的教学各有风采，沈帅老师借助desmos软件从有限点到无线点的追踪，让学生进一步直观感受一次函数的图像是一条直线；邓政阳老师通过开放式画图，让学生感受不同函数表达式对应的不同的图像，并去探究表达式和图像的关系，也为后续的教学埋下伏笔。
课后，发展中心夏继平主任对两节课给予了精彩的点评。夏主任首先对两位老师的授课给出了高度肯定，目标明确，结构清晰，充分调动学生积极性、主动性，注重创新思维的培养；同时，夏主任也提出了教学中难点处理的优化路径，如开放性问题设计如何做到“放、收”得当，动画追踪不是严谨的证明，但可以呈现轨迹，直观、形象等。
英语
本次英语公开课为Unit7Bewisewithmoney的Integration听说课。我校刘海莉老师设置“钱币展”情境贯穿始终，课前采用了《你好中国》纪录片中钱币专题视频引入，注意听前的激活思维，并顺势解决听力中的生词问题。课中以思维导图形式梳理钱币发展史，培养学生思维品质，并在听后预设学生听力中可能遇到的问题，进行专门讲解。产出部分以采访形式巩固所学并讨论压岁钱使用安排，培养学生金钱意识。
来自景安中学的张霁老师也同样带来一节精彩的课堂。她的课堂以小组合作为核心，以“钱的历史”为主线，带领学生进行了话题的有效拓展。六块白板上记录了学生的思维过程，形式新颖活泼。听后环节的问题设置更是启发学生，让学生在自由讨论中了解如何正确使用金钱。
物理
孔瑞成老师在七（5）班开课，学生当堂完成的展示作品，教学目标明确，重难点突出，利用小组合作学习，充分体现了学生的主体地位。
南通景安初中左玉玲老师在七（3）班进行同课异构，小组合作学生参与度高，气氛热烈，教师引导到位，启发学生进行思考。
课后，东坝中学杨义俊老师对本次课程两位教师做了分析和总结，高度评价了在课程中充分运用小组合作调动学生积极性的教学方式。
针对崔欣雅老师和王亚雯老师执教的这节《认识总体国家安全观》，张老师给出了高度的肯定。
地理
生物
树人学校何诚老师通过近年来气温有所上升引入全球变暖进而设问如何拯救地球，精巧引导学生层层递进构建碳循环模型来理解碳循环的过程，再布置学生活动多角色考虑如何减碳，达成教学目标，提升学生生物学核心素养。
高淳学校李春燕老师创设情境地球“发烧”引入温室效应主要与大气中二氧化碳浓度升高有关。整节课围绕三个问题引导学生展开探究，其中低碳生活手册的制作、“蚂蚁森林”等即培养了学生的学习兴趣也提升了学生的低碳环保责任意识。
本次体育与健康学科的开放日课题是“立定跳远”，作为体育中考项目，如何提高立定跳远成绩也是老生常谈的问题了，那么在日常的体育课中，老师又该怎样利用各种练习，去有效提高学生立定跳远的能力。
在课后，高淳区体育教研员赵海滨主任对本次开放日的两节课进行了点评，对两位老师提出了较高的评价。无论是教学目标的设定与达成、教学内容与方法的选择与运用，还是教学过程的组织与管理以及教师的教学基本功和专业素养等方面，两位老师都有许多值得肯定的地方。当然，任何一堂课都不可能是完美无缺的，通过对不足之处的分析，希望能够帮助两位教师在今后的教学中不断完善自己的教学方法和教学策略，进一步提高体育教学质量，为学生的身心健康发展和体育素养提升做出更大的贡献。
德育
南师附中第三届教学开放日班会课的同课异构课题为“逐梦附中，搏无悔青春”。两位老师的课各具特色。
南师附中树人学校王安然老师从雷军——小米创始人的成长经历讲起，给学生树立了榜样的力量。她请学生谈谈20年后的自己，用多个活动让大家逐渐构筑起个性化的目标。王老师的课层层递进，让学生感受到了制定目标的必要性，以及分步骤达成目标的重要性，课堂反响极佳。
南师附中高淳学校胡小琴老师从班级的学生点滴成长出发，谈近期目标、谈中考目标、谈职业发展方向。引导学生共同制定小组目标，从而逐步促进自身发展。以诗歌朗诵、畅谈心声等形式鼓舞同学们努力前行。最后，胡老师向每位学生赠送了一张照片——AI生成的“未来的自己”，把课堂推向了高潮。
评课时，听课老师对两节课高度评价，都表示今后在班会的教学中要不断调整自己的教学方法，将一些前沿技术慢慢渗透到我们课堂中，让大家真正的成长起来，用最新的技术去激发学生的情感，从而把知行合一，落实到平时的学习生活中，真正的对我们的育人起到帮助。
本次教学开放日圆满结束，我们期待着，也敬请期待着，南师附中高淳学校的羽翼将逐渐丰盈，向着秀美巍峨的高山明川，向着广阔无边的碧海青天，向着璀璨夺目的日月星辰，展翅翱翔！