学校心理健康工作报告

按照制定的心理健康教育主要工作目标,我校这学期开展的主要工作。

1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”(全员、全方位、全过程育人)的体系,扎实开展“六心教育”工作,落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想,坚持活动育人,贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”,使每位学生都成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。

2、坚持“以德治校”的方针,树立“教师人人都是德育工作者”的理念,强化服务意识,严守从业准则,坚持用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑造人,以优良的校风培养人,以真挚的情谊感动人。

3、坚持“活动育人”的理念。

4、提高全体学生的心理素质。

三、具体措施

通过师资培训和课题研究及校本研修,培养一批心理健康教育的骨干教师,搞好师资队伍建设,提高广大教师的心理健康水平,保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。学校心理健康教育的途径是多种多样的,根据学校的办学定位和我校的教育特点,我们在工作中确定了以下几条途径。

(一)开足心理健康课程

利用班队会,由班主任根据本班学生的心理状况,上好班级心理健康课。强调行为训练,不只停留在说教,或灌输理论知识,而是让学生亲身体验、感悟,提高心理健康教育的实效。

(二)广泛开展健康教育活动

1、与学校德育工作相联系,通过大队部的系列活动、以社会实践活动、年级活动、班级活动,对全体学生开展心理健康教育,通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。

3、举行课堂内外心理健康教育普及活动,上好心理健康课。

(三)发挥心理咨询室的作用

进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开展心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导,对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。2.学校心理健康工作报告篇二

一、国旗下讲话:

在星期一升旗仪式上,以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识,远离伤害、危险,安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩。

学校广泛利用图书室,学生借阅了有关课外书籍,了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识,做好读书笔记。

三、创编黑板报:

每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报,学校进行评比,评选出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展示。

四、开展主题班会:

各班以“热爱生命、善待生命”为主题,召开了主题班会活动课。通过活动课,让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命,让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章,谱写出一曲灿烂的生命之歌。

五、手抄报比赛:

高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛,中年级举行了手抄报比赛,低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。

完善健康心理,塑造健康人格。通过系列活动,取得了良好的效果:学生的心理素质增强了,正确的心理健康观念逐步形成,他们理解了生命的真正意义,以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体,珍爱宝贵的'生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生!立志从我做起,从身边的一言一行做起,在健康的氛围中幸福成长!3.学校心理健康工作报告篇三

一、形成健全的心理健康教育组织机构

健全的组织机构,是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组,确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人,专门配备了二名持证上岗的心理健康教育教师,派徐萍和王山花两位一线教师参加南京市学校心理健康教育教师培训学习。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划,事后有反馈,组织、协调各方面力量,保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展,提高了工作的针对性和实效性。

二、建立了学生心理挡案

建立学生心理健康档案并使之逐步规范化,这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径,有助于对的诊断、分析、解释与评价。上学期对学生的基本情况做了详细的调查记录,包括学生的家庭情况、成长经历等,本学期又对流动儿童进行心理档案的分类存档。

三、大力开展心理健康教育宣传工作

四、积极开设心理健康教育讲座

开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理咨询室的几位教师轮流为全校师生开展心理健康教育专题讲座。组织开展的“异性正确交往”心理健康教育活动。各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式,对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行,帮助学生树立了健康的异性交往观,端正异性交往态度,使学生掌握异性交往应遵循的一些准则,做到与异性友好地相处,增强了学生的'心理健康水平。

五、重视教师的心理知识及团队培训

深化教育改革,全面实施素质教育,教师是关键,是基础。培养一支心理健康、师德高尚、善于协作的高素质教师队伍是我们的追求。

学校定期对教师和班主任进行心理知识的培训。积极参加各级各类培训和专题交流活动,不断吸收专业理论和外部信息,这对于心理健康教育教师的专业成长,提高工作水平能起到积极的促进作用。

六、个别辅导制度化、科学化

七、开展心理健康教育课题研究

积极开展心理健康教育课题研究,这是心理健康教育科学、规范开展的有利保证,同时也是总结、推广心理健康教育经验的重要手段。本学期我校省级“十一五”重点规划课题《流动儿童学习困难研究》顺利结题。

八、开展家长的家庭教育、心理知识培训

父母对孩子的成长的影响是巨大的,从某种意义上讲,未来的竞争与其说是孩子们的竞争,毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上,家庭承担着十分重要的任务。我校坚持每学期开展家庭教育报告会,每学期举行家庭教育征文,并刊登在校报上,不定期的印发家校联系卡、校园网、宣传家庭教育和心理知识。与过去相比,家长的教育观念发生了巨大的转变,家教水平和家长的素质也大大提高,学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后,学校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入,并不遗余力的坚持下去。

一年来,在全校师生的共同努力下,在家长的配合下,学生的综合素质显著提高,学生在学校的心情是开心的、愉快的。学校正在筹备创建南京市示范心理咨询室。展望未来,相信在上级部门的正确领导下,在全校师生及家长的共同努力下,我校的心理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天!4.学校心理健康工作报告篇四

一、加强教师心理健康教育培训

1、普及知识,增强责任

2、理念引领,经验推广

二、开展学生心理健康教育活动

1、温馨教室创建活动

2、社会实践活动

组织学生参观、感受祖国的巨变、中国人民的伟大,激发学生热爱祖国,热爱家乡的真切情感;组织学生参加各级各类的融合活动,培养学生的活动能力和人际交往能力等,也使他们看到了社会对他们的关爱,感受到幸福。

三、提供学生心理健康辅助服务

1、小组辅导

根据心理有问题学生的共同需要和问题,学校心理教师利用小组辅导的方法,通过学生的互动,帮助他们加深了解,改善同学间的人际关系,培养合作意识。

2、心理广播

利用学校的校园广播站定期宣传心理知识。每次专题广播均由学生自己制作,对什么感兴趣,对什么迫切想知道就制定哪方面的专题,然后心理教师指导他们收集资料、编排内容、评审节目等。实践证明,从学生自身出发,贴近智障学生们生活成长需要的心理知识,易于接受,能够引起他们的兴趣,产生共鸣。

四、给予家庭心理健康教育指导

1、以灿烂的微笑面对家长

当家长把学生送进校门的时候,他们交给老师的是一份信任、一份期望。学校教师树立学校和家庭是一家的思想,特别是对弱势学生,我们给予家长更多的尊重,保护他们的自尊心和自信心,积极帮助他们寻找家庭教育中的不足,帮助他们激发孩子的上进心。

2、以真诚的爱心感动家长

学校教师平时都注意观察学生的一举一动,并把观察的'结果及时反馈给家长,主动与家长沟通,用我们为学生优发展的那一份真心诚意感动家长。

3、以教育的艺术号召家长

学校教师重视家庭教育指导艺术,讲解家庭教育在孩子成长中的作用,家长是孩子好的心理医生,增强家长抚养教育孩子的责任感和义务感;教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法,使家庭教育更贴近学生的心理,使家长重视为孩子营造和睦、温馨的家庭气氛,提高智障学生的生活质量。

4、以规范的要求指导家长

通过近一年各项工作的系统开展,我校心理工作取得了一些成绩和经验,但与兄弟学校相比我们还存在很大的差距。“为让每个学生得到更优的发展”,我们任重道远。5.学校心理健康工作报告篇五

本学期我做到了以下几方面工作:

1、心理健康教育的组织、宣传工作。对心理健康教育信息、资料的收集,提供学校内心理辅导的讲座,积极开展对社区、对家长的心理健康教育宣传与联系等,起到学校教育资源的“整合”作用。

3、在心理健康讲座辅导和心理咨询工作方面,真正为学生排忧解难,协作班主任管理好班级,使学生有一个好的心态去面对学习和生活。

THE END
1.中小学心理咨询室建设一站式方案设计心理咨询室设备厂家直销学校如何建立心理咨询室:目前市场对于建设心理咨询室没有一个标准的方案。可根据学校的要求、坏境、经济条件来进行设计。学校建设心理咨询室可分为以下几个功能室。 1、接待室:办公接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很https://b2b.baidu.com/land?id=07b185a8f00dc6be2c496a072e776c3610
2.心理咨询工作室开办条件(心理咨询室的建立与心理降活动)网上有关“心理咨询工作室开办条件”话题很是火热,小编也是针对心理咨询室的建立与心理健康活动寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。 心理咨询工作室开办条件如下: 1、首先,需要有具备相关资质的专业咨询师和助理人员。咨询师需要具备心理学、社会工作、医学等相关专https://m.shenchuang.com/scnews/20240915/1835201039515652097.html
3.心理辅导室建设需要满足哪些条件?「金信悦」? 心理辅导室应建立健全的规章制度,包括咨询预约制度、咨询收费制度、保密制度等。这些规章制度应明确咨询流程、保密协议、收费标准等,以保障咨询师和来访者的权益。 ? 咨询室应配备必要的档案管理系统,对来访者的信息进行保密管理。 2.专业性与安全性: https://www.bilibili.com/opus/952086347126931463
4.心理咨询建立申请书(精选6篇)个性化:满足学校和学生多方位的需求,促进学校心理健康教育工作的开展和学生的健康发展,营造一种良好的学校氛围。 综合主观需求和客观条件,心理咨询室建立很有必要,心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分,心理健康教育是相对独立的教育活动,是德育、智育等所不能替的,搞好心理健康教育,对学校的各项工作有良好的推动作https://www.360wenmi.com/f/filee6fn57zp.html
5.心理咨询室工作计划15篇“集体辅导”引领全体学生积极发展,同时我们从尊重学生的个性差异出发,建立了个别疏导方式,以弥补“集体辅导”的不足。因此既要安排好相关心育教师做好心理咨询室值班工作,做好个体咨询记录,也要求心育教师定期开设心育辅导公开课,指导班主任老师开展班级心理团体辅导课。https://www.unjs.com/fanwenwang/gzjh/20221215100558_6110286.html
6.心理辅导室工作方案(通用16篇)2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 (二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。(心理辅导室于https://www.ruiwen.com/fangan/6420177.html
7.学校心理咨询室如何尽其所能学校可通过在线预约、定制服务、学生管理等方式,灵活设置心理咨询服务的时间和场地,实现心理咨询室服务的常态化。一是学校可建立心理咨询室在线预约系统,学生通过系统提前预约好时间,然后进入心理咨询室,使其开放时间变得更加灵活,增强对心理咨询室的有效利用。二是学生可通过在线系统提出需要满足的心理服务,心理教师可根据http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202404/t20240403_2111176422.html
8.心理降年度工作总结范文(通用20篇)7、制定心理咨询室规章制度,印制必备档案材料。 8、初步建立初中学生心理档案。 三、活动开展 1、设立班级心理委员——“阳光使者”。 2、开展高一高二心理委员培训及心理体验活动。 3、开展个别心理辅导。从十月份到期末,共接待学生十七人次,家长六人次,教师四人次。(每次约50分钟) https://www.yjbys.com/zongjie/fanwen/1531043.html
9.心理咨询室工作总结15篇2、没有与家长、教师群体建立起密切、完善的联系系统。作为心理教师,在课堂上与学生接触的机会是较少的,所以在学校更多的是透过科任教师,尤其是班主任教师与学生联系;而家长作为学生最密切、频繁接触的人员,也应该是心理咨询室应该拉拢的群体。但目前基于学校心理知识宣传的局限性和本人的局限性,目前我室的个体咨询仅https://mip.wenshubang.com/gongzuozongjie/2505500.html
10.请问怎么开设一个心理咨询工作室呢(实体的或者线上的)?心理咨询室也会成为来访者心中的容器,咨询隐喻的演绎场,很多来访者甚至会购买同款纸巾盒、水杯、靠垫等https://www.zhihu.com/question/401912238/answer/3019610776
11.学校心理降教育讲座总结(精选20篇)我校的心理健康教育队伍在校长室的`领导下,由政教处组织,形成以团队干部、年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课老师,到学校管理层及学校心理咨询室,再到各班心理委员的三级心理健康监护网络。 二、大力开展心理健康教育宣传工作 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20221022091021_2026874.html
12.心理降教育心得虽然,国家各大文件精神和政策要求学校开展心理健康教育专题,建立心理咨询室,全方位为中小学生的心理发展提供帮助和指导。但是,毕竟,心理学的知识博大精深,不是所有老师都接受过正规的心理辅导培训的,另外就是心理咨询室,虽然各学校都有设置,但实事求是的说,一方面是普通学校的心理咨询室的配置都比较简陋,另一方面,学生https://www.cnfla.com/xindetihui/2590891.html
13.专访丨张庆吉:建设村一级心理咨询室难点在“软件”南方plus因此,东莞的心理服务下沉到村(社区)难度是比较大的,它不像在学校可以去设立高校心理中心、中小学的心理辅导室,在医院可以设立心理科,来完善医院的综合性。村一级心理咨询室的建设难度主要是在缺人,缺专业的人。 从去年开始,我们协会也在东莞村一级正式试点建立心理咨询室。我们选点在石龙镇中山西社区(作为首个https://static.nfapp.southcn.com/content/202303/13/c7448016.html
14.学校心理咨询室建设方案学校建立心理咨询室必要性 十年树木,百年树人。以往的心理教育更偏向的是德育教育,更多的是教给学生什么是良好的品德,而对于帮助学生建立起良好的心理素质作用甚大。如何学会从内心去关心自己、帮助他人,如何才能灵活的 处理好人际关系,如何排解和克服学习及生活中的压力等问题是当今素质教育中的缺失。心理咨询中心的建http://mxxl.cn/183.html
15.高校心理咨询室该如何布置?许多人都没有思路,下面这篇文章将对咨询室的装修建议进行讲解,快来接着看! 预约接待室 该场室的建立一方面为来访人员提供充分休息、放松的空间,自助学习心理健康知识、了解中心相关信息;另一方面,可以帮助其缓解紧张、焦虑情绪,为下一步咨询或训练做准备。http://www.yixinxz.com/doc_26970901.html
16.心理降教育工作计划精选15篇一、建立心理咨询室 心理咨询室是开展学校心理辅导的场所,为来访者创设一个安全、安静的咨询环境,以使他们敞开心怀,一吐为快。 主要包括个别辅导和团体辅导,二者相结合,针对学生常见的心理问题或成长困扰给予有效的干预和提升,帮助学生疏导心理压力,激发学生潜能稳定和提高学生学习成绩。充分发挥心理辅导治疗性、预防性、https://www.pinda.com/zhichang/gongzuojihua/181942.html
17.心理疏导的方案(1)定时开放心理咨询室,组织专职教师对有需要的学生定期进行心理辅导。 (2)对来过心理咨询室的学生进行跟踪调查,建立心理档案。 (3)根据学生的不同需求,使用不同地方式帮助学生排解压力,如情绪宣泄室、心理沙盘室、心理绘画等。 (4)更新“心理树洞信箱”,及时了解学生内心需求。告知每一位学生心理咨询室地地点和https://www.oh100.com/a/202303/6420053.html
18.高中心理降教育论文范文(精选15篇)(三)建立心理咨询室 为保障学生的心理健康,发展学生个性,帮助学生实现理想,学校要为学生建立心理咨询室。对处于青春后期且在高考阶段的高中生来说,高考的压力、未来的职业规划等问题必定困扰着他们,需要心理学教师发挥“知心人”的重要作用,引导他们走出困境。心理学教师及班主任可以采用咨询、谈心、、举办讲座等多种形https://www.hrrsj.com/jiaoxuelunwen/qitalunwen/688081.html
19.心理降教育工作计划与总结6篇5、建立心理咨询室,同时开设心理咨询热线电话,设立心理咨询信箱,通过个别心理咨询,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能健康成长。 6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试,通过有关心理测试,对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进行心理健康教https://www.liuxue86.com/a/4614719.html
20.观心理咨询室有感(精选10篇)当品味完一部影视作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时候最关键的观后感不能忘了。那要怎么写好观后感呢?下面是小编整理的观心理咨询室有感,仅供参考,大家一起来看看吧。 观心理咨询室有感 1 随着社会的发展,人们开始关注自身心理健康问题,在学校设立心理咨询室为学生解决内心的困惑提供了便利条件,在一定程度https://www.jy135.com/guanhougan/1996805.html