【单选题】从行为层面来看,工匠精神追求的是()的统一。答案：“知、行、意”
2
【多选题】工匠精神是一种职业精神,是()的体现。答案：职业道德
职业能力
职业品质
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【判断题】从价值层面来看,工匠精神追求的是“德、艺、器”的统一。()答案：√
【单选题】双鸟朝阳纹牙雕展现了古人()的工匠精神。答案：切磋琢磨
【多选题】工匠精神在我国的发展具有悠久的历史,从原始社会到现代社会,从()到()再到(),经历了一个漫长的演变过程。答案：早期萌芽
中期发展
后期传承
【单选题】第二次社会大分工,()从农业中脱离出来,出现了手艺人或者工匠。答案：手工业
【单选题】《墨子救宋》的故事就充分展现了()思想。答案：兼爱非攻
【单选题】中国工匠精神在不断演变中进入发展期,其内容主要是()。答案：规矩守正、心系家国
4
【单选题】在社会的发展过程中,匠人们总结实践经验,逐渐将技艺规范化,这类行为就是()。答案：规范技术标准
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【单选题】古代出现的()就为了保证产品的品质。答案：勒名制
6
【单选题】墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”更具有应用的价值,体现了()。答案：人文关怀精神
7
【单选题】“遵守职业道德”是指匠人(),看重自己的名声。答案：注重品行和行为规范
8
9
【多选题】受儒家思想的伦理文化影响,()成为古代工匠艺人的职业道德规范。答案：利用
厚生
正德
10
【判断题】庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生理特征的规律知识来辅助解牛的技术,结果宰牛十九年而刀像新的一样。答案：√
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【判断题】师徒之间也是应当互敬互爱,正所谓“师徒如父子”“一日为师,终身为父”。答案：√
12
【判断题】影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重。()答案：√
13
【判断题】现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。()答案：×
14
【判断题】正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。古代社会,青年人要想学得一技之长,都要离不开“拜师”这个程序。()答案：√
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【判断题】现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传承的有效教学模式。()答案：√
【单选题】
在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过()的培养,可以实现学校教师教授知识与企业师傅传授技能相结合。答案：现代学徒制。
校园活动
在线教学
校外兼职
现代学徒制
【单选题】()主张心传体知、师徒相承,即以心传心,体察领悟,身知体会。答案：心传身授
营造法式
木经
【多选题】古代手工艺人通过书籍的交流不断实现技艺的传承,流传至今著名的工艺书籍有()等。答案：《营造法式》
《天工开物》
《梦溪笔谈》
【多选题】鲁班在实践中仔细观察和模仿生物形态,发明了许多木工工具,如()等。ABCD刨钻墨桶锯
【判断题】在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一。()答案：√
【判断题】为人师者,应当性格豁达、心胸宽广,倾己所有传授给徒弟。()答案：√
【判断题】“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助。()答案：√
【判断题】在古代社会青年人要学得一技之长,不一定需要“拜师”这个程序。()答案：×
【判断题】在先进的现代制造企业中,有没有师徒制对员工的事业发展影响不大。()答案：×
【判断题】为人徒者,不只是简单地继承师傅的技艺,更要自强不息、独立自主,在师傅的基础上能进一步创造出新的手艺与技法。()答案：√
【单选题】2017年11月,全国人大第三十次修订《中华人民共和国标准化法》,这直接体现出()。答案：国家更加重视促进技术进步,改进产品质量
【多选题】十九大报告中关于“弘扬劳模精神、工匠精神”的内容,说明培育工匠精神这一目标正越来越成为()的共识答案：职业劳动者
国家政府
社会大众
行业企业
【多选题】2017年,在全国瞩目的十九大报告中,习总书记号召()。ABCD
【判断题】2018年,国务院发布《关于推行终身职业技能培训制度的意见》文件,提出“强化工匠精神和职业素质培育”。()答案：√
【判断题】2018年,江西省教育厅也发布了《关于加强职业院校工匠精神培育的实施意见》。在各类学校里加强工匠精神教育,培养准工匠人才“精益求精”的工匠精神。()答案：√
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