1.毛泽东对中国文化建设的历史性贡献及其时代意义评论频道社会主义现代化建设事业的伟大奠基者。”在团结和带领中国人民进行革命和建设的实践中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人对中国文化建设事业的探索和实践,体现着鲜明的中国风格、中国气派和中国特色,为新时代中国共产党担当新的文化使命、领导社会主义文化建设探明了路径、打下了基础、奠定了自信,是习近平文化思想形成https://pinglun.youth.cn/wysh/202412/t20241212_15707754.htm

2.坚持“两个结合”推进马克思主义中国化时代化天山网作者:辛向阳 吕耀龙(分别系中国社会科学院大学马克思主义学院教授,中国社会科学院大学马克思主义学院博士生) 马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。对于这一工程如何在新时代创新和推进,习近平总书记指出,要坚持“两个结合”,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现https://www.ts.cn/xwzx/gnxw/202412/t20241209_25446797.shtml

3.光明论坛坚持“两个结合”推进马克思主义中国化时代化作者:辛向阳 吕耀龙(分别系中国社会科学院大学马克思主义学院教授,中国社会科学院大学马克思主义学院博士生) 马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。对于这一工程如何在新时代创新和推进,习近平总书记指出,要坚持“两个结合”,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现https://www.my399.com/p/398552.html

4.坚持“两个结合”推进马克思主义中国化时代化评论马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。对于这一工程如何在新时代创新和推进,习近平总书记指出,要坚持“两个结合”,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题,加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,培养高素质理论人https://www.workercn.cn/c/2024-12-09/8409440.shtml

5.中国高等教育70年:学生角色演变与培养方式变迁摘要:高等教育是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。学生是处在社会时期的社会角色,当社会背景发生变革时对学生的角色要求自然会发生改变。从新中国成立初期的计划经济体制过渡到市场经济体制,再到当今经济全球化的世界经济大环境,可以看出,70年来大学生角色的转变与培养方式的变迁其实是伴随着大学本科专业设置和http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/201910/t20191024_269584.html

6.理论网报告总结了中国式现代化的实践路径:在中国共产党领导下,坚持以人民为中心的发展思想,独立自主走自己的路,用好改革开放关键一招,加快发展新质生产力,实现科技自立自强,系统推进现代化各项事业。在全世界最大的马克思主义执政党的坚强领导下,中国将成为全球探索绿色低碳高质量发展的先行者、构建人类命运共同体的实践者和https://www.cntheory.com/lltt/202405/t20240504_64665.html

7.党史教育改革开放史澎湃号·政务澎湃新闻加快中国经济发展,必须进一步解放思想,加快改革开放的步伐,不要被一些姓“社”姓“资”的抽象争论束缚自己的思想和手脚。社会主义要赢得同资本主义相比较的优势,必须大胆吸收和借鉴世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产和商品经济一般规律的先进经营方式和管理方法。国外的资金、资源、技术、人才以及作为有https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_11965388

8.高举中国特色社会主义伟大旗帜团结带领广大青年为夺取全面建设这次大会的主题是:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢记使命,坚定信念,开拓创新,锐意进取,团结带领广大青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 一、过去五年的工作 http://zqb.cyol.com/content/2008-06/16/content_2224101.htm