2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛单选题
1、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但
为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）
选项3：共情
2、有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的
学习效果最好（）
选项4：习惯自如
3、下列关于青春期的说法，错误的是（）
选项3：青春期的孩子已经没有童年期的特点了
4、“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
选项1：如何有效地教
5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（）
选项3：同理心
6、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）
选项2：消极适应
7、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（）
选项2：保密性原则
8、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环
境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项3：心理健康
9、根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（）
选项2：探索阶段
11、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深
刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（）
选项2：向书本学习
12、重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）
原则
选项2：民主性原则
13、心理健康教育的宗旨是（）
选项4：基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。
所得结果的一致程度。
选项1：信度
15、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力
选项2：独立
16、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？（）
选项3：牵手你我他
18、心理学家指出，人们的情绪与（）正比，与（）成反比。
选项2：实现值；期待值
19、华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下
降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？
（）
选项3：是一种正常的状态，是成长的契机
20、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。
选项2：1—2周
21、信度只受（）的影响
选项2：随机误差
22、游戏的第一个境界是（）
选项3：不能游戏
23、伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性
的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于（2）
选项2：发展性问题
24、压力性事件的类别包括（2）
选项2：可控事件和不可控事件
25、在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是（4）
选项4：培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。
26、游戏不是指（2）状态。
选项2：成瘾
27、一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽
略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？（1）
选项1：个案辅导就是提供信息
28、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地
说是指一个心理测验的（2）。
选项2：准确性
30、学校团体辅导多以（2）为单位。
选项2：班级
31、团体辅导室布置一般实用面积在约（4）平米，最好大于20平米。
选项4：45
32、中学生心理健康活动课的核心内容是（3）
选项3：人格的健全发展
33、在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚
至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（4）选项4：备课以教材或参考资料为中心，重认知目标
34、在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（3）
选项3：丧偶
35、青春发育期的主要特点是（4）
选项4：身心发展迅速而不平衡
36、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（1）类型。
选项1：纸笔练习
37、心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（1）
选项1：怎样看问题和障碍
38、前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高
教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的（4）
选项4：勤于反思
39、在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（2）是一种经济而有效的方法。
选项2：团体辅导
41、一般的团体辅导室不会有（2）
选项2：大圆桌
42、目前中学生发展当中的首要问题是（2）
选项2：受青春期发育影响的情绪和心理困扰
43、下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（3）
选项3：就事论事的观念
44、心理咨询中最重要的原则是（1）
选项1：保守秘密原则
45、学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于（4）
选项4：惩罚
46、在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅
一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（2）学习策略。
选项2：谐音法
47、考试焦虑的心理辅导不包括（3）
选项3：强调考试重要性
48、在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为（3）
选项3：中上
49、培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（4）。
选项4：人格辅导
50、中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期
望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：（2）选项2：心理闭锁性与渴求理解的矛盾
51、一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，
这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是(3)
选项3：要教学生以智慧
52、因社会交往不良而形成的压力源属于(2)
选项2：社会性压力源
54、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容
来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。
辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是(2)
选项2：情感反映
55、下面哪一种提问是封闭式提问(1)
选项1：当时有没有表示同意？
56、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真
想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评