供应链运营1+X试点工作指南(2024版)物流中物联

2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(简称职教20条);同年4月,教育部等四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,即“1+X”证书制度,要求在职业院校、应用型本科高校启动证书试点工作,1+X证书制度是深化职业教育教学改革的助推器,是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职业教育发展模式的一项重大制度创新。

2019年6月北京中物联物流采购培训中心成为国家首批1+X证书制度试点的5家培训评价组织之一,负责物流管理1+X证书制度试点工作的推广和实施。2020年供应链运营1+X证书获批国家第四批证书。

22年,提子科技在各部门的共同努力下,紧紧围绕中心

认证级别

证书分为初级、中级、高级。

报考条件

(一)初级(具备以下条件之一)

(二)中级(具备以下条件之一)

(三)高级(具备以下条件之一)

考核方式

初级、中级、高级考核分为基础理论考核、综合应用考核、实操考核三部分,采用计算机考核和线上实操考核的方式。

证书样本

(证书样本-正面)

(证书样本-反面)

亮点与创新

(一)岗课赛证

2023年起,全国职业院校技能大赛供应链管理赛项规程要求,职业素养考核内容已经包括“供应链运营1+X”职业能力测评模块,供应链运营1+X证书与大赛紧密结合,促进“岗课赛证融通”。

(二)现代学徒制与学分银行

中物联是首批现代学徒制试点单位和首批“职业教育国家学分银行”试点单位,并与1+X试点融合实现书证融通,学习成果进入学分银行。

(三)学业水平考试对接

部分省份普通高中学业水平考试,已经将供应链运营1+X证书纳入技能考试证书目录,供应链运营1+X证书成为普通“职教高考”必考的一个证书。

(四)考试软件、复习资料免费提供

供应链运营1+X证书所有考纲、模拟试题、教学资源、考核系统和练习系统等均免费提供。

(五)证书国际互认

(六)物流教指委、行指委参与指导

教育部教指委和教育部行指委秘书处设在中物联培训部,负责开展高等学校本科物流管理与工程类专业教学和全国物流职业教育的研究、咨询、指导、评估、服务等工作,更好地支持1+X工作方向。

(一)初级(具备以下条件之一)

1.中等专业学校及以上在校学生;

1.大专职业院校及以上在校学生;

1.本科院校及以上在校学生;

烦烦

第二部分1+X试点院校申报

供应链运营1+X对应专业目录

(一)原版专业目录

(二)新版专业目录

(注:具体申报对应专业以“职业技能等级证书信息管理服务平台”(//vslc.ncb.edu.cn)公布为准)

试点院校申报条件

(二)配备具有相应培训能力的专兼职师资团队,团队成员不少于3人,具有相应工作领域项目经验的行业企业兼职教师占比不少于30%,“双师型”授课教师不少于50%;专业带头人具有中级或高级职称。

(三)围绕供应链运营职业技能等级证书相对应的专业,已开发了较为成熟的课程体系和专业教学资源。

(五)组织机构完善,具有满足供应链运营职业技能等级证书培训需求的管理团队,有固定办公场所。团队负责人能够充分调动资源,提供培训所需的保障条件。

PS:试点院校申请以各省教育厅申报条件、审批为准。

试点院校申报流程

(二)申报证书试点

(三)修改证书信息

试点院校管理员可修改证书信息,点击“修改”,进入修改界面,完成信息修改后点击保存即可。

(四)申请资料填写建议

资料申报过程中除需填写院校基本信息外,主要还填写“师资情况描述”和“场地情况描述”,我中心根据《供应链运营职业技能等级认证考核站点管理办法(试行)》以及供应链运营1+X项目运营中所需的人员和设备要求,给出了以下资料填写意见:

特殊说明:因试点院校的资格是由各省教育主管部门审批,所以如院校的人员、设备条件等优于我们给出的填写建议,尽量按照最高标准填写,以增加通过概率,或积极跟省教育主管部门沟通了解审批标准。

(1)师资情况描述:

考核站点应配备相应的考核管理及培训团队,每个考核站点至少配备主任1人、培训师资3人、考务人员2人、信息系统管理员2人及考评员3名。一位老师可根据能力和工作安排担任多职。

(2)设备情况描述:

1)考场需拥有网络环境,10M以上公共互联网及局域网;

2)考场需具备至少两路200万像素以上监控系统,能实现音视频实时监控、录像及回放等功能;

3)不少于30台电脑的机房,电脑配置:CPU:i5内存:4G硬盘:500G系统Windows7或更高版本;

4)以及其他满足培训及考核条件的实训场地和设备。

(3)佐证材料上传

此部分内容的填写可以将师资详细资料和设备实图上传,也可以上传拓展资料,如:供应链运营专业建设情况、1+X项目实施方案、保障资金、产教融合方案、三教改革方案等内容。

2024年全年考试计划

第三部分考核站点申报

院校成为试点院校后可以组织学生的培训工作,满足考点建设要求的试点院校,可向北京中物联物流采购培训中心申请考核站点,考点申请流程如下:

PS:试点计划每年均需申请;

考核站点申请成功后,无需每年重复申请。

北京中物联1+X官网申请

教育部职业技能等级证书信息管理平台申请

第四部分培训资源

师资培训

师资改革是“三教”改革之首,北京中物联物流采购培训中心秉承“三教”改革和“双师型”队伍建设为核心目的开展师资培训,为各试点院校的个性化需求,深化执行1+X证书制度,2024年北京中物联根据不同类型教师的不同培训需求,多角度展开师资培训,多维度提高教师培训能力,以保障1+X证书制度试点工作高效推进。

2024年师资培训计划如下:

注:具体培训安排以培训通知为准。

模拟练习平台

为让考生熟练使用考试平台,不因技术操作问题影响考试,试点期间免费开放模拟考练习平台供试点院校的老师和学生练习使用。模拟考练习平台包含初级、中级、高级模拟练习题、实操等。

(一)基础理论考核/综合应用考核练习

登陆模拟练习系统:test.clppx.org.cn;(注:该系统账号密码和云课堂账号密码(云课堂网址:ykt.clppx.org.cn)一致。如果没有账号,可以进行注册。学生账号由教师账号创建)

在模拟练习平台上通过组卷给考生进行模拟基础理论考核/综合应用考核的练习。

(二)实操考核练习

院校考务管理员老师,上传考生信息,生成学生端账号并导出。

考核大纲

北京中物联物流采购培训中心邀请核心导师团队针对1+X供应链运营考核内容公布考核大纲,试点院校老师可根据供应链运营1+X考核大纲进行培训工作。

教材资源

征订联系人:

传真:025-83658832

课件PPT

公益师资培训

2024年,为进一步提升1+X证书制度试点院校师资队伍的能力和水平,扩大师资培训受益面,北京中物联将开展公益师资培训,以线上方式进行,为参训人员做免费培训,讲授1+X证书制度职业技能等级证书内容、教师培训学生时需掌握的主要知识和技能。

第五部分关于我们

单位介绍

中国物流与采购联合会(以下简称中物联)是经国务院批准设立、国务院国资委领导的中国唯一一家国家级物流与采购、供应链行业综合性社团组织,民政部认定的首批5A级全国性行业协会。中物联的主要任务是推动中国物流业、政府与企业采购、生产资料流通、供应链领域的改革与发展,完成政府委托交办事项。政府授予中物联外事、科技、行业统计和标准制修订等多项职能,中物联是全国现代物流工作部际联席会议成员单位,是全国物流标准化技术委员会秘书长单位,是教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会秘书长单位和全国物流职业教育教学指导委员会主任单位,是亚太物流联盟和国际采购联盟的中国代表。

北京中物联物流采购培训中心(以下简称北京中物联)成立于2002年,是中国物流与采购联合会直属的全资机构,负责行业人才标准编制、行业人才培训与认证、物流与供应链管理专业教学指导等具体工作,业务涵盖中高职和本科学历教育、非学历继续教育、社会普及教育、在职员工培训、行业培训认证、政府委托项目等方面。2019年,北京中物联成为国家首批1+X证书制度试点5家培训评价组织之一,负责物流管理1+X证书制度试点工作的推广和实施。

中物联1+X证书管理办公室

地址:北京市丰台区丽泽路16号院2号楼铭丰大厦1106室

马赛:座机010-83775926手机13521372616

负责区域:黑龙江、吉林、辽宁、北京、河北、天津、广西、内蒙古

何孟林:座机010-83775901手机15210165878

负责区域:山西、山东、河南、湖北、湖南

李晗:座机010-83775903手机15243147994

负责区域:上海、江苏、浙江、安徽

丁浩:座机010-83775904手机13383248335

负责区域:广东、福建、海南

徐涛:座机010-83775907手机18843001248

负责区域:陕西、甘肃、新疆、宁夏、贵州、云南、青海、四川、江西、重庆、西藏

THE END
1.1+X门户当前位置: 关于我们 业务联系:培训评价组织群:635929521 试点院校1+X负责人群:858149096、934977917(需为院校一级管理员,考生请勿加群)技术服务:电话:4000730600 北京市海淀区复兴路75号,100039主办单位:国家开放大学网站运营:国家开放大学 友情链接 教育部 财政部 市场监督管理总局 职业教育国家学分银行 国家https://vslc.ncb.edu.cn/gateway/Certificateinformation
2.大专1+x证书含金量高吗?请看以下剖析1+x证书的定义和背景 “1+x”证书制度是中国教育部等部门推出的教育改革试点项目,旨在鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,以增强就业创业能力。在这个体系中,“1”代表学历证书,而“x”则代表若干职业技能等级证书。这些证书是反映个人职业能力和职业素养的重要凭证,可以帮助学生在未来的https://baijiahao.baidu.com/s?id=1804613227929936861&wfr=spider&for=pc
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10.www.denvel.com/mokaka61929.html到下个月,更是连新建的森喜刚区域都要开放了。 在国内,如《王者荣耀》《剑网3》等游戏,也早早与各地现有的主题公园建立跨界合作关系,多次开展联名活动。 《王者荣耀》曾与环球影城联动,也与哈尔滨冰雪大世界展开了多年的合作 至于海外优质游戏IP联名的主题乐园和园区,于国内还前所未见。不过,考虑到国内的基建能力,https://www.denvel.com/mokaka61929.html
11.网络中心教育部于2015年1月15日正式发布《职业院校数字校园建设规范》(教职成函〔2015〕1号)(以下简称《建设规范》),对职业院校科学规范地开展信息化工作起到了十分重要的作用。随着信息技术日新月异,职业教育迅猛发展,特别是为了落实中共中央、国务院《中国教育现代化2035》、国务院《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
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