/《中小学赴美国研学旅行指导手册》编著/
/中国研学教育协会专家委员会主任/
/美中文教基金会中国区副主任/
/北京游课教育科技发展公司创始人/
个人简介
教育管理专业毕业，8年教师生涯，9年媒体历练(联合创始人创业项目)，2006年在美国从事教育研究和中国游学教研，及营地教育合作经验
早期，晓晴老师在新东方给赴美做插班生的学生们做学习指导，随着女儿慢慢长大，她发现体制教育缺失一些东西，可以通过旅行的方式可以找到，于是从女儿10岁开始，她根据人民教育出版社出版的小学、中学语文教材中100篇与地域风光、历史名人、文化古迹、山川大河描写为着眼点的课文，满怀着对教育事业的热爱和对请研学教育探索的情怀，开始了长达10年的《跟着课本去旅行》旅程，课本走到哪里，晓晴老师就带着女儿去哪里，研学游历祖国各地
晓晴老师说，让她最为感动的一次是和女儿去庐山的时候。“飞流直下三千尺”这句李白的古诗，真正去过庐山的人都知道，实际上三千尺的瀑布不在庐山，而是在南历。她们好不容易找到了李白曾经站立的地方，当看到瀑布的时候，女儿疑惑的低喃：“瀑布没有三千尺那么高啊...”，但是转瞬又突然兴奋的挽着晓晴老师的手说：“妈妈我知道为什么是三千尺了!因为从我们走上南历看瀑布的途中，道路都很不好走，当天又下雨，走了很远，李白一定是把这条路的路程加上瀑布才够了三千尺的”
这种让孩子通过旅行探知的学习方式，让晓晴老师感受到了孩子真正的成长真的是在带领她行走的路上，而不完全是在教室，这也让她更加坚定了在研学领域扎根研究学习与传播教育的信心
专注与专著
在整个心灵与步伐的旅程中，晓晴老师不断反思旅行与教育的关系，最终著出《跟着课本去旅游》这本为广大家长和孩子们提供出行帮助、拓展知识面和视野，融合趣味性和时尚元素的好书
书本将中小学课本中的名山大川及历史、地理知识重新排列组合，形成“知行合一”的旅行规划，以此提升学生素质、践行“从教材认识世界到从世界认识教材”的核心思想
精心设计了语文TV秀、名篇链接、不去不行、难忘精彩一刹、精彩日记等特别版块
她编著的书籍《中小学生赴美国研学旅行指导手册》被收藏进美国国会图书馆，《跟者课本去旅行》一书及她创立的研学课程模块紧扣体制教育教材，深受校方及业界好评
《中小学生赴美国研学旅行指导手册》
获知与践行
晓晴老师尊重体制教育，在多年校外教育实践活动师资培训中，坚持将体验教育及研究性学习相结合、将研学实践及营地教育的跨学科教育相结合、将学校、社会、家庭三方教育有机结合，为深化教育改革，推进素质教育发展做出了贡献
晓晴老师每年在全国开展各类型家庭教育公益现场讲座60余场，图书销售发布量1万多册，服务全国青少年群体5万余人，注册会员1万人以上，全国研学导师培训3000多人
遵循“以学生为本”的理念
运用不浮躁、不强迫、不灌输的教育观
使学员在学习中体会乐趣与收获
体会自然与广博及人类智慧之美
社会职务
美中文教基金会实践教育课程专家
教育部成人教育协会继续教育工作委员会副主任
中国旅游教育协会研学旅行工作委员会主任
中国文明旅游公约倡导者
运河文化研学旅行联盟主席
“她影响”家庭教育公益项目创始人
东北财经大学MBA商学院做客教授
研学旅行仍在不断的探索中砥砺前行，晓晴老师带着孩子们真正的走出课堂，走进自然，做到书与景的结合，让研学旅行更有意义，让青少年孩子们真正体会理解我们祖国的山川文化，对今后成长有着重要的帮助，同时也对中国青少年教育与传统文化、旅游等多领域的促进、融合与发展起到了重要的引领和推动