京领周刊汇聚不容错过的国际教育领域一周大事，供大家掌握全球教育新闻动态、洞察职业市场动向、领略全国名校风采。
在世界顶尖大学方面，剑桥专家表示，应以“硬件”为目标推动人工智能革命的“计算，研究人员认为，人工智能芯片和数据中心为审查和人工智能安全治理提供了更有效的目标，因为这些资产必须被物理占有，而“人工智能三合会”的其他元素—数据和算法，理论上可以无休止地复制和传播。
在国际学校方面，一些国际学校引入了新的课程，一些国际学校开启了秋季招生，还有一些学校引入了国际招生官进行指导。
本周进行展示的名校有：北京中学国际部、哈罗上海、深高（集团）国际课程体系（SID）、珠海一附国际部、苏州工业园区德威联合书院。
本周资讯速览
国际教育资讯
·英国政府部长欢迎利马瓦迪共享教育校园的开放
·新加坡-剑桥GCEA-Level考试成绩于2024年2月23日公布
·U.S.News：美国和欧洲的学士学位有何不同
·英国教育部发布《教育中的生成式人工智能》报告
世界顶尖大学资讯
·哈佛大学：电刺激可以对抗创伤性脑损伤
·剑桥专家表示，应以“硬件”为目标推动人工智能革命的计算
·牛津研究人员在硅兼容的磁旋方面取得了突破
·伦敦大学学院：特定频率红光可以降低血糖水平
·两名普林斯顿大学毕业生获得萨克斯奖学金
国际学校资讯
「北京：北京中学国际部文化探究项目课程中轴线-北线学习
「上海：哈罗上海秋季招生启动
「深圳：深高（集团）国际课程体系（SID）“职”引方向，筑梦未来
「珠海：珠海一附2024届录取喜报，G5贺岁，offer迎春
「苏州：苏州工业园区德威联合书院，多所大学招生官进校园
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图源：istock
UCAS发布的数据显示，截至1月份截止日期，已有115,730名国际学生申请了UG学位。虽然来自中国的申请数量增长了3%（+910份申请）、土耳其增长了37%（+710份申请）和加拿大增长了14%（+340份），但来自尼日利亚和印度的申请量分别下降了-46%和-4%。
该机构强调，UCAS概述的数据不应该引起国内学生的担忧。“这些数字不全面，仅与本科生有关，而且我们还处于招聘周期的早期阶段——我们看到（去年）转化为入学人数的申请数量大幅下降，”前大学部长乔·约翰逊表示。
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英国政府部长欢迎
利马瓦迪共享教育校园的开放
图源：英国教育部
英国政府部长对在利马瓦迪开设一个新的共享教育设施表示欢迎。议会副国务卿凯恩勋爵出席了2024年2月21日利马瓦迪共享教育校区的正式开幕式，汇集了利马瓦迪高中和圣玛丽高中为某些班级。
该项目是在英国政府的新鲜开始资助下构建的，用于综合和共享教育。凯恩勋爵在活动中发言时赞扬了两所学校“对和解和卓越教育的承诺”，提供了“最先进的设施，使年轻人能够共同努力发挥他们的潜力”。
他说：“政府认为，在教育领域加强融合是北爱尔兰和解进程的一个重要方面。这在《贝尔法斯特协议》中被确认为承诺。政府还希望英国的每个孩子都能接受高质量的教育，父母能够真正选择高质量的学校。正是出于这些原因，英国政府提供了资本资金，以建设综合和共享学校，作为新启动协议的一部分。”
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新加坡-剑桥GCEA-Level考试成绩
于2024年2月23日公布
图源：新加坡教育部官网
2023年新加坡-剑桥普通教育高级证书（GCEA-Level）考试成绩于2024年2月23日星期五下午2时30分公布。
无法亲自领取成绩的学校考生也可以从2024年2月23日星期五下午3点15分起，通过新加坡考试与评估委员会(SEAB)的考生门户网站www.seab.gov.sg在线查看成绩。
4
U.S.News：美国和欧洲的
学士学位有何不同
图源：usnews.com
对国际生来说，确定在美国或欧洲攻读本科学位可能是一个艰难的抉择，但了解一些关键差异可能会对他们有所帮助。
在U.S.News于近日发布的一则新闻中，关于美国和欧洲学士学位课程的差异，未来的国际生需要考虑以下四个因素：
2、专业
3、学校和课程类型
4、校园生活
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英国教育部发布《教育中的生成
式人工智能》报告
报告中重点介绍了调查结果，包括：
·教育行业如何应对和使用生成式人工智能技术
·生成式人工智能在教育中的应用与机遇
·在教育中应用生成式人工智能的影响和好处
·生成式人工智能为教育带来的障碍和风险
·教育行业希望得到教育部和政府的支持
01哈佛大学：电刺激可以对抗创伤性脑损伤
图源：哈佛大学官网
哈佛大学附属斯波尔丁康复医院的研究人员和威尔康奈尔医学院、斯坦福大学、克利夫兰诊所和犹他大学等全国各地机构的专家学者共同进行了一项研究，研究结果是，电刺激可以重新唤醒静止的大脑回路，从而导致功能改善，有可能恢复患者的工作和社交活动。这颠覆了人们普遍持有的观点，即创伤性脑损伤是一种永久性的使人衰弱的疾病。
六名入组患者中的五名完成了这项试验，他们在执行功能的标准测试中取得了15%到52%的改善，执行功能涉及注意力、抑制、推理、解决问题和心理处理的其他关键方面。
02剑桥专家表示，应以“硬件”为目标推动人工智能革命的“计算
图源：剑桥大学官网
用于人工智能超级计算机的芯片流的全球注册表是一份重要的新报告。该报告呼吁监管“计算”以支撑所有人工智能的硬件，帮助防止人工智能的滥用和灾难。
该报告提出的其他技术建议包括“计算上限”，对每个AI芯片可以连接的芯片数量进行内置限制以及在多方之间分发用于人工智能培训的“启动开关”，以允许在获取数据之前对风险人工智能进行数字否决。
研究人员认为，人工智能芯片和数据中心为审查和人工智能安全治理提供了更有效的目标，因为这些资产必须被物理占有，而“人工智能三合会”的其他元素—数据和算法，理论上可以无休止地复制和传播。
03牛津研究人员在硅兼容的磁旋方面取得了突破
图源：牛津大学官网
牛津大学物理系的研究人员在创造和设计可以与硅无缝结合的膜中的磁旋创造了突破。这些类似飓风的磁旋被认为以每秒高达公里的惊人速度移动，可以作为新一代绿色和超快计算平台的信息载体。研究结果今天发表在《自然材料》上。
传统上，这些难以捉摸的漩涡只能在与硅兼容性有限的材料中生产，这阻碍了它们的实际应用。通过开发一种新形式的磁层，可以从原始晶体主机分离出来并转移到任何所需的平台上——例如硅片，从而克服了这一障碍。
这项工作由牛津大学物理系的HariomJani博士领导，与新加坡国立大学和瑞士光源合作，在PaoloRadaelli教授的研究小组工作。
04伦敦大学学院：特定频率红光可以降低血糖水平
图源：伦敦大学学院官网
伦敦城市大学和伦敦大学学院的一项新研究表明，用特定频率的红光照射人的背部15分钟可以降低血糖水平。
研究人员发现，670nm红光刺激线粒体（细胞内的微小发电厂）内的能量产生，导致葡萄糖消耗增加。特别是，它使摄入葡萄糖后的血糖水平降低了27.7%，并将最大葡萄糖峰值降低了7.5%。
该研究还强调了对人类健康的重大长期影响，包括长期暴露在蓝光下可能造成的血糖失调。鉴于LED照明在现代技术和环境中的重要性，以及LED向光谱的蓝色端发射很少的红色这一事实，因此这可能是一个潜在的公共健康问题。
05两名普林斯顿大学毕业生获得萨克斯奖学金
图源：普林斯顿大学官网
普林斯顿大学四年级学生爱丽丝·麦吉尼斯(AliceMcGuinness)和娜塔莉·维林德(NathalieVerlinde)以及牛津大学学生杰克·纳恩(JackNunn)被任命为丹尼尔·M·萨克斯1960届毕业生奖学金获得者，这是普林斯顿大学的最高奖项之一。
萨克斯奖学金旨在通过为获奖者提供毕业后出国学习、工作或旅行的机会来扩大他们的全球经验。该奖项颁发给那些最能体现萨克斯的品格、智慧和奉献精神，以及其学术成果最有可能造福公众的人。
北京中学国际部文化探究项目课程中轴线-北线学习
图源：北京中学国际部官方公众号
2024年，北京中学国际部北京文化探究项目课程学习聚焦在北京的龙脉——中轴线，将中轴线划分为北、中、南三线。北线从景山一路延伸至钟鼓楼，同学们自主组队，围绕这一区域涉及到的历史、文化、经济、艺术等多个学科展开了的深入研究。
在这次实地调查中，同学们根据各自选定的课题，运用问卷调查、实地采访等多种方法，展开了对商业经济、街区历史、民风民俗、宫廷文化礼仪、以及胡同小吃等领域的研究工作。
哈罗上海秋季招生启动
图源：HarrowSH哈罗上海官方公众号
哈罗上海成立于2016年，是全球哈罗大家庭的一员。学校沿袭了英国哈罗公学数百年来的办学理念和特色，致力于实现“为世界培育领袖力量”的宏伟愿景。哈罗上海的教育不仅培养了学生杰出的学术能力，还希望学生成长为充满个性、真诚善良，并且具有鲜明价值观的年轻人，渴望为世界做出积极的改变。
新一年秋季招生正式启动：
面向18个月至18岁
（幼儿园、小学、初中和高中）全学段
的学生和家长开放
哈罗上海将于2024年3月16日（周六）
9：30-12：00
举办2024年首场大型校园开放日
深高（集团）国际课程体系（SID）“职”引方向，筑梦未来
图源：深圳高级中学国际课程体系官方公众号
近日，深高级邀请三位人工智能、金融、人文社科领域的专家入校讲座。
为帮助同学们更好地了解职业市场，提高专业与职业规划意识，学校邀请了三位人工智能、金融、人文社科领域的专家作为嘉宾，他们结合自己的宝贵经验和知识，为理工科，商科以及人文社科方向的同学们提供更有针对性的指导和建议。通过老师们的讲解，同学们对未来的职业规划与发展前景有了更清晰的认识，感受颇多。
珠海一附2024届录取喜报，G5贺岁，offer迎春
图源：珠海一中附属实验中学官方公众号
珠海一中附属实验中学国际部（简称“珠海一附国际部”）是珠海市同时开设英国A-level课程和美国SAT/AP课程的学校，也是珠海市同时获得3大国际课程认证的学校，分别为英国牛津大学AQA课程体系（A-level），培生爱德思Edexcel课程体系（A-level），美国大学先修课程（AP）。同时，国际部践行在活动中育人，在体验中成长。立德、润心、塑行、律己，育人在细微之处，成长在活动之中，帮助孩子成长为兼具中国情怀与国际视野，内外兼修又学贯中西的栋梁。
珠海一附2024届喜报连连，多名同学获得英国G5大学录取！
苏州工业园区德威联合书院，多所大学招生官进校园
图源：苏州工业园区德威联合书院官方公众号
近日，苏州德威很荣幸地接待多所海内外知名大学的访问，进一步增进了跟大学之间的互通关系。
来访的大学都强调，学生是否真的喜欢自己的大学，也在他们的录取参考标准之列。因此，大学会收集一些能够展示出学生认真调查及了解自己大学的信息，比如学生是否会及时查看大学的邮件、参加线上讲座、浏览大学的官网等。如果学生留学目的地是美国，一定要通过多渠道认真了解自己要申请的大学，以证明自己真的感兴趣。
名校品牌专栏
北京中学国际部
BeijingAcademy
InternationalDepartment
遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位，北京中学国际方向开创于2017年，是学校国际合作与开放交流的基地。2020年正式成立国际部，AP高中课程合作办学项目获市教委批准，为申请本科出国留学的高中生提供中方课程为根基、整合中西教育精华的国际教育模式。北京中学是CIS认证学校，AP课程学校，剑桥国际认证学校。国际部倡导探究学习，注重学生自主能力的培养，致力于把学生培养成为植根中华、放眼世界、有国际竞争力的中华栋梁。
上海哈罗国际学校
HarrowShanghai
上海哈罗国际学校成立于2016年，是哈罗大家庭的一员，一脉相承的哈罗优质基因将哈罗上海与有着450年历史积淀的哈罗公学以及其他姐妹学校紧密相连。哈罗上海的教育体系沿袭了哈罗伦敦沉淀了四个半世纪的英伦教育传统，并旨在为未来世界培养具有领导力的人才。
深高（集团）国际课程体系
ShenzhenSeniorHighSchoolGroupInternationalDivision
深圳市高级中学是深圳市教育局直属公办教育集团。广东省唯一联合国教科文组织联系学校，教育部千所中美牵手学校，国家首批示范性高中，广东省唯一公立IB世界学校。是国内首批全员全面全程使用现代化教学手段、建立信息化、网络化、数字化的新型现代化学校。
深高（集团）国际课程体系（SID）自2009年创办以来，秉承深高“发展为先，科学育人”的办学理念，致力于培养具有“中国脊梁，世界眼光”的国际化人才。科学的办学理念、丰富的深高教育管理资源、完善的国际课程体系设置、先进的课程实施与评价方法、诚信严格的成绩管理体制，SID乘风破浪、继往开来，持续在教育改革最前沿。
珠海一附国际部
ZhuhaiYifuExperimental
SecondarySchool
苏州工业园区德威联合书院
DulwichInternationalHighSchoolSuzhou
苏州工业园区德威联合书院是一所招收14-18周岁青少年的国际化海外教育学校，学校成立于2012年，秉承创始学校——英国伦敦德威公学的教育理念，专注于为学生提供具有挑战性、学术性的综合型教育方法。苏州工业园区德威联合书院以优化的英国国家课程为基准。学生在11年级结束时参加IGCSE全球统考，继而在高年级获得由剑桥国际教育评估（CAIE）和爱德思授予的A-Level资格。学校教学语言均为英语，使得每个学生都能受益于结构化的文化课程。
原创精彩回顾
佛山暨大港澳子弟学校：百年暨南基因，“一门三校”成型
佛山暨大港澳子弟学校（以下简称“佛山ASJ”）是由国内百年侨校——暨南大学指导创办，是在大湾区和先行示范区“双区驱动”效应背景下兴办并参照外籍人员子女学校进行管理的港澳子弟学校。2023年3月学校被纳入为《广东省2023年重点建设项目》。
学校传承暨南大学的优良传统，以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为办学定位，并充分吸收“一门三校，暨大港澳”的办学经验，打造具有中国特色的国际课程体系，践行K15到大学的“一贯式”培养模式。学校毗邻佛山市南海区大沥镇太平牌坊，占地46亩，可容纳1200名学生。佛山ASJ致力于打造多元化国际教育氛围，培养全面发展且具有家国情怀和国际视野的新时代青少年。
上海市市西中学国际班：好学力行，海纳百川
上海市市西中学坐落在市中心环境幽静的愚园路上，源于1870年创建的“尤来旬学校”，1946年正式命名，1953年成为上海市政府命名的重点中学，2004年成为上海市教委首批命名的实验性、示范性高中。
作为城市中心区的老牌优质学校，市西中学在其多年以来的中学教育办学实践中，恪守赵传家先生的“好学力行”校训，浸润于上海中心城区浓浓的海派文化，形成了立意高远、海纳百川、敢为人先、精益求精的办学特色，受到社会和教育界的认同与拥戴，成为老百姓心目中的好学校，教书人视野中的办学标杆。
北京市第八十中学国际部：汇聚多元优质教育资源，让生命因教育而精彩
上海光华启迪个人学校：SchoolofOne，做定制化教育先行者
2014年，光华启迪于上海成立，2015年正式对外招生，隶属于拥有10年国际教育实践经验的光华教育集团。作为新型国际教育A-Level高中，光华启迪秉持着“因材施教”的思想，将“个人学校”的理念首次引入国内，并应用到中学生个性化国际教育领域，致力于为中国学生提供多元化的国际教育解决方案，培养、提升中国学生入读世界名校的学业竞争力和文化适应力。
北京市启明星学校：笃行中西合璧之教育，培养厚德创新之公民
启明星学校致力于平衡品格教育与双语双文化教学，着力培养具有高尚品格、好奇心、进取心的社会创新者，以他们的知识与成就拥有探索自我道路的勇气，推动改变世界的力量，在启明星以及其他地方为他们的社区带来积极的影响。
武汉爱莎外籍人员子女学校：融合创造力，培养学生的创新思维和解决问题的能力
武汉爱莎学校是由爱莎国际教育集团投资打造的一流国际教育生态园区，汇聚了来自30多个国家和地区的教师和学生，是一个高度开放包容的多元文化融合的世界级校园。园区涵盖一所外籍人员子女学校和一个特色外国语学校，配备国际一流的寄宿服务。校园地理位置优越，生态环境优美。学校认真践行IB全人教育培养目标，按照世界级WELLv2建筑标准，让校园设施真正服务于学生与教学。
京领每周推荐
01
全球知名国际学校
杭州橄榄树学校
02
亲子心理
培养孩子的内驱力
图源：pixabay
提供积极的激励和支持：鼓励孩子树立目标，并为他们提供积极的激励和支持。让孩子知道他们能够取得成功，并相信他们有能力完成任务。
培养兴趣和好奇心：帮助孩子发现他们的兴趣并提供机会去追求。鼓励他们探索新事物、提出问题、解决问题，以培养好奇心和主动学习的态度。
提供反馈和奖励：给予孩子及时的反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。此外，适当的奖励和赞扬也可以激发孩子的内驱力。
以身作则：家长是孩子最重要的榜样，通过自己的行为展示积极主动的态度和内驱力。在面对困难时展现出毅力和坚持，这将对孩子产生积极影响。
03
品质生活
成都美食
图源：京领团队拍摄
成都美食不仅具有独特的口味，还有着深厚的历史和文化背景。它们代表了成都人对美食的热爱和创造力，也是成都饮食文化的重要组成部分。
麻辣火锅：成都的麻辣火锅起源于清朝时期。相传，在四川有一位姓陈的商人，他患有风湿病，通过将各种辣椒和香料炖煮后食用，发现可以缓解疼痛。他将这种方法应用到火锅中，逐渐形成了成都的麻辣火锅文化。
四川串串香：四川串串香起源于上世纪80年代。当时，成都出现了一种叫做"串串"的小吃，就是将各种食材穿在竹签上，放入辣椒油中煮熟后食用。最初，它是作为夜市小摊的一种快餐，后来逐渐流行开来。
麻婆豆腐：麻婆豆腐的故事始于清朝。相传，一位名叫陈麻婆的川菜师傅因为制作的豆腐口感细腻、麻辣可口而得名。她将豆腐块煮熟后，搭配辣椒、豆瓣酱、花椒等多种调料制成的酱汁，使得这道菜具有浓厚的辣味和香气，成为了成都传统美食之一。
龙抄手：龙抄手起源于清朝时期。相传，一个叫做刘龙的四川人在成都开设了一家小吃店，他以自己制作的抄手为招牌，因此被称为"龙抄手"。这种抄手是由细面皮包裹着各种馅料，再配以酱汁和蒜泥食用，因其鲜美可口而逐渐流行起来。
熊掌火锅：熊掌火锅的故事可以追溯到明朝。相传，明代宰相杨廷和非常喜欢吃熊掌，他在成都品尝到当地的火锅后，想要将熊掌加入火锅中炖煮。于是，他特意下令将熊掌作为火锅的主要食材，从而形成了熊掌火锅的特色。