各市州残联、各级残疾儿童定点康复机构：
为进一步贯彻落实省政府《关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》精神，宣传贯彻省政府《青海省残疾预防行动计划（2022—2025年）》要求，做好民生实事工作，促进我省优质康复人才资源扩容，经省残联理事会批准，拟举办全省第三届残疾儿童康复技能大赛。现就有关事项通知如下：
一、比赛目的
促进我省儿童康复事业的发展，提高康复治疗水平，加强各残疾儿童康复机构之间的交流学习。
三、参赛队伍
全省各地区残疾儿童康复机构均可报名参加，所有参赛队伍，每组3名参赛队员，需包含PT、OT、ST各一名。其中所有参赛选手需具备1年以上临床工作经验，且均为在岗儿童康复治疗师。
四、比赛流程
五、比赛内容
主要包括：各类发育迟缓的患儿早期干预、运动功能障碍（如脑瘫及其他疾病所致）、运动功能障碍合并其他障碍（如脑瘫儿共患病）。
六、参考内容
《青海省第三届残疾儿童康复人员技能大赛专业知识提纲》（附件）。
七、奖项设置
按照参加比赛的队伍在道德素养和交流能力、基础知识解答以及实践操作中的成绩决出团体一等奖（1组）、二等奖（2组）、三等奖（3组）
八、决赛评分标准
此次大赛决赛分为三个部分，总分100分，分别是道德素养和交流能力、基础知识解答、康复治疗实践操作，具体评分标准如下：
（一）道德素养和交流能力（占总分的20％）
1.优秀：着装整洁、仪表大方、态度端正诚恳和蔼，对患者的反应和需求处理得当且反应灵敏。能够灵活变通，以使患者能够明白所提问题，并能表达对患者的关怀（20分）。
2.良好：着装整洁、仪表大方、态度端正诚恳，与患者关系较和谐，使用恰当的方式使患者易于理解，但没有表达出对患者的关怀，对患者的问题能够合理的给予反馈（15分）。
3.合格：能够很好与患者接触，但与患者的关系不太和谐，对患者的反应不太灵敏，交流方式运用基本恰当，对患者的需求和问题能给予较为合理的反馈（10分）。
（二）基础知识解答（占总分的40％）
参赛队伍以试题问答的形式，对大赛会务组所提问题给予合理规范解答，共8题，答对1题得5分，答错不扣分。
（三）康复治疗实践操作（占总分的40％）
1.优秀：能够正确选择摆放评定/治疗设备、工具，患者体位正确、安全、舒适、便于操作，操作手法正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程熟练，随时观察、询问操作反应，依据患者反应，及时调整或停止操作（40分）。
2.良好：能够正确选择摆放评定/治疗设备、工具，患者体位正确、安全、舒适、便于操作，操作手法正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程熟练，随时观察、询问操作反应，但不能依据患者反应，及时调整或停止操作（30分）。
3.合格：能够较为正确的选择摆放评定/治疗设备、工具，患者体位正确、安全、舒适、便于操作，操作手法较为正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程较为熟练，但不能随时观察、询问操作反应，也不能依据患者反应，及时调整或停止操作（20分）。
九、其他
（一）本次活动由省残疾人联合会主办，青海省残疾人康复协会及青海省妇女儿童医院承办，最终解释权归青海省第三届残疾儿童康复技能大赛会务组。
（二）各参赛队伍要严格贯彻落实省疫情防控指挥部各项疫情防控措施要求，统筹做好参赛前各项准备工作。
（三）为保证评审的公正性，在比赛各个环节，各市、州残联及残疾儿童康复机构不得出现以任何形式向比赛组织方、评审人员打招呼、打探消息等可能影响公平公正的行为，违者视情节轻重和影响程度取消比赛资格。
省残联岳云峰0971-7176672
省妇女儿童医院郭隆辉18909717414
附件：1.青海省第三届残疾儿童康复人员技能大赛专业
知识提纲
2.青海省第三届残疾儿童康复技能大赛报名表
青海省残疾人康复工作办公室
2022年9月29日
附件1：
青海省第三届残疾儿童康复人员
技能大赛专业知识提纲
1.认知功能的特点是什么？
多维性、相对性、联想性、发展性、先占性、整合性
2.皮亚杰认知功能发育的阶段有几个，分别是？
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式（逻辑）运算阶段
3.空间知觉由哪些部分构成？
大小知觉、形状知觉、深度知觉、方位知觉
4.按游戏的社会化程度，游戏可分为哪几类？
偶然游戏、单独游戏、旁观游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
5.控制说话的脑神经有哪些？
三叉神经、颜面神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经
6.运动性构音障碍的分型有哪些？
痉挛型、弛缓型、失调型、运动过强、运动过弱、
混合型
7.吞咽可分为几期，分别是？
口腔前期、口腔准备期、口腔期、咽期、食管期
8.音节是由哪3个部分组成的？
声母、韵母、声调
9.构音的定义是什么？
构音是指从肺部呼出的气流经过声带的振动后,经由唇、牙齿、上颚、舌等构音器官运动的影响而发出语音的过程。
10.请简述觅食反射的检查方法。
检查方法：用手指触摸婴儿的口角或上下唇。
反应：婴儿将头转向刺激侧，出现张口寻找乳头的动作。
11.辅音根据发音部位可分为哪几类？
双唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、唇齿音、舌面音、舌根音
12.左右大脑半球各自的优势功能有哪些、左侧大脑半球：语言能力、左右定位、计算力、手指识别、数学、推理、逻辑
右侧大脑半球：绘画、绘图能力、建造能力、面容识别、穿衣、躯体和空间的定向能力、音乐、想象力
13.脑瘫患儿的言语训练方法有哪些？
呼吸训练、吹气训练、发声训练、口腔运动与功能训练、共鸣训练、语调和节律训练、构音及语音清晰度训练
14.社交游戏包括哪几个阶段？
阶段一：感官与运动；阶段二：规则与变化；阶段三：心智与逻辑；阶段四：情景与角色；阶段五：语言与沟通；阶段六：团体与社交
15.言语活动包括什么？言语链是什么？
言语活动：听、说、读、写。
言语链：语言学水平→生理学水平→声学水平→生理学水平→语言学水平。
16.孤独症的有效干预方法有哪些？
（1）应用行为分析（ABA）；（2）自然情景教学（NET）；（3）关键反应训练（PRT）；（4）丹佛早期干预模式；（5）人际关系发展干预；（6）结构化教学（TEACCH）
17.记忆力的分类。
（1）按照记忆内容不同，可分为形象记忆、语词—逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆；
（2）根据记忆是否有目的性，可分为无意记忆和有意记忆；
18.大脑分区及主要功能。
额叶：参与注意力调控，学习和记忆，行为抑制，行为的计划和策略、思维和推理等功能；
颞叶：颞上回主要与听觉信息处理有关，颞下回主要与视觉信息处理有关，颞叶古旧皮质主要与记忆和情感有关；
顶叶：与躯体感觉有关；
枕叶：与视觉有关；
岛叶：与内脏感觉和运动有关
19.言语产生的五大功能模块是什么？
呼吸、发声、共鸣、构音、语音
20.说话时呼吸的条件？
21.学前特殊儿童教育的原则？
全面性原则；个别化原则；直观性原则；启发性原则；趣味性原则。
22.什么是智力障碍？
智力障碍（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。
23.社交游戏发展的六个阶段。
感知游戏阶段（0-2岁）
象征性游戏阶段（2-6岁）
社会角色游戏阶段（4-6岁）
想象性游戏阶段（2-12岁）
社会规则类游戏阶段（6-12岁）
24.ESDM五大核心技能教学有什么？
模仿能力；共同注意；游戏能力；沟通能力；社交能力。
25.注意的品质有哪些？
注意的分配；注意的转移；注意的广度；注意的稳定性。
26.人类为了保证步行运动的进行必须具备哪些条件？
抗重力机构的成熟
维持平衡能力得成熟
可以进行踏步运动
向前的推进力
27.ASIA损伤程度分级中B级不完全感觉损伤的指标是指？
神经平面一下包括鞍区S4--5无运动但有感觉功能保留，且身体任何一侧运动平面以下无3个节段以上的运动功能保留。
28.运动控制主要有哪几种形式？分别是？
反射性运动、模式化运动、意向性运动
29.姿势性协同运动模式有哪三种
踝关节协同动作模式、髋关节协同动作模式、步行动作模式
30.坐姿椅作用
（1）提供适当的承托以获得最大的稳定和平衡性，达到个人正常坐姿；（2）帮助矫正坐姿；（3）防止脊柱骨骼变形的情况恶化；（4）减低不正常反射，促进正常发展；（5）有助于体能发展及在生活训练中发挥效用；（6）座垫和靠背能够平均分布压力，增强舒适度。
31.特发性脊柱侧弯的主要病理改变有哪些？
①棘突、椎板及小关节的改变
②肋骨的改变
③椎间盘、肌肉及韧带的改变
④内脏的改变
0—6个月
33.双轴关节包括？
椭圆关节和鞍状关节
34.人体力学杠杆分类中的第三类杠杆又称为？是指？
又称速度杠杆，是指力点位于阻力点和支点之间
35.四爬运动的发育有？
四点支持位、对称性四爬、交互四爬
36.注意障碍儿童的作业治疗方法有哪些？
（1）视觉集中训练
（2）线条追踪训练
（3）视觉分辨训练
（4）视听组合训练
（5）游戏治疗
37.游戏的作用有哪些？
（1）促进运动功能的发育
（2）促进认知功能的发育
（3）促进感知觉的发育
（4）促进语言的发育
（5）促进心理和情绪的发育
（6）促进社交
38.事物认识过程的三个阶段有哪些？
（1）动作表象
（2）映像表象
（3）符号表象
39.记忆力的分类
（1）按照记忆内容不同，可将记忆分为形象记忆，语词—逻辑记忆，情绪记忆和动作记忆。
（2）根据记忆是否具有目的性，可将记忆分为无意记忆和有意记忆。
40.书写技巧训练注意事项
（1）正确的坐姿
（2）纸张位置
（3）正确的握笔姿势
（4）重视中文汉字的基本笔画和字形结构
（6）重视儿童书写技巧训练的特殊性
41.孤独症儿童治疗方法有？
（1）日常生活能力训练
（2）精细运动功能训练
（3）ASD儿童的认知功能训练
（4）ASD儿童的游戏治疗
（5）ASD儿童的感觉统合治疗
（6）ASD儿童入学前准备
42.书写障碍有哪几类？
①阅读书写障碍表现为同步书写障碍，但誊写时正常，阅读和书写同时出现
②动作书写障碍由于肌肉运动障碍所致
③空间书写障碍由空间感知障碍所致
43.肩关节的构成？
①关节：肩肱关节肩锁关节胸锁关节肩胛胸壁关节
②韧带:喙肱韧带盂肱韧带肱骨横韧带
44.正中神经、尺神经、桡神经损伤会形成什么样的畸形手
正中神经损伤:呈现猿手
尺神经损伤:呈现爪形手
桡神经损伤:呈现垂腕手
45.下臂丛神经损伤的临床表现？
下臂丛神经根（颈8胸1）损伤手的功能丧失或发生严重障碍，肩、肘、腕关节活动尚好，患侧手内肌全部萎缩，骨间肌尤其明显，手指不能屈伸或有严重障碍，拇指不能掌侧外展，前臂及手部尺侧皮肤感觉缺失。尺侧腕屈肌、指深浅屈肌、大小鱼际肌群、全部蚓状肌与骨间肌出现瘫痪。而肱三头肌、前臂伸肌群部分瘫痪。
46.手眼协调能力发育过程？
（1）手张开及双手抱握阶段，（0—3m）
（2）手功能开始发育阶段(4—6m)
（3）手功能多样化发育阶段(7—9m)。
（4）手工能熟练阶段(10_12m)
（5）手眼协调能力快速发育阶段(1—3岁)
47.ASD的核心症状？
社交交流和社交互动缺陷
受限的重复的行为模式兴趣或活动
48.握笔动作的发育规律
1－1.5岁:手掌向上握笔动作
2－3岁:手掌向下握笔动作
3.5－4岁:静态三只捏
4－6岁:动态三只捏
49.游戏的分类
（1）从认知发展的角度进行分类
（2）从社会性角度进行分类
（3）以游戏的内容进行分类
50.臂丛神经的五大分支？
腋神经、肌皮神经、桡神经、正中神经、尺神经
51.书写前的准备有哪些？
书写前的准备可以分为三个阶段。第一阶段，掌握和运用书写工具的肌肉运动机制练习，第二阶段，建立字母符号的视觉肌肉感觉印象和建立书写的肌肉运动记忆的练习。第三阶段拼字练习，拼字是视听印象的生理机制的练习
52.汉字书写质量的六维度指标有哪些？
①坐姿②握笔姿势③用笔力度④汉字结构⑤书写速度⑥笔画笔顺
53.上臂丛神经损伤的临床表现
上臂丛神经根（颈5～7）损伤：腋、肌皮、肩胛上神经及肩胛背神经麻痹，桡、正中神经部分麻痹。肩关节不能外展与上举，肘关节不能屈曲，腕关节虽能屈伸但肌力减弱，前臂旋转亦有障碍，手指活动尚属正常，上肢伸面感觉大部分缺失。三角肌、冈上下肌、肩胛提肌、大小菱形肌、桡侧腕屈肌、旋前圆肌、肱桡肌、旋后肌等出现瘫痪或部分瘫痪。
54.知觉的基本规律有哪些？
①选择性②恒常性③整体性④理解性
55.手眼协调发育特征有哪些？
发育特征：①整体运动向分离运动发育②抓握的稳定点由近端向远端发育③眼和手的发育共同形成④从防御向功能发育⑤从手到眼的发育⑥利手的发育
56.感觉统合的关键时期？
3岁前是孩子感觉能力发展的关键期
57.简述前庭觉感受器
前庭觉感受器包括球囊、椭圆球囊、三个骨半规管（前骨半规管、后骨半规管、外骨半规管）
58.触觉的能力分为
触觉防御和触觉辨识
59.本体觉的概念
是指身体内部的肌、腱、关节等运动器官在不同状态(运动或静止）时产生的感觉，包括位置觉、运动觉、震动觉等，又被称为深感觉。
60.感统训练的主要作用
提高感知能力、提高学习能力、提高协调能力、提高自控能力、改善脑神经生理抑制塑、造良好的性格
61.人体七大感觉分别是
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉
62.触觉的感受器
皮肤
63.视觉、听觉、嗅觉、味觉的感受器
眼睛、耳朵、鼻粘膜、味蕾
64.什么是兴奋度？
个体所处的精神状态
65.注意力不集中的主要表现
容易分心、学习困难、活动过多、冲动、任性、自控力差
66.感觉调节障碍的分类
感觉防御、感觉迟钝、感觉寻求
67.SI的全称？
感觉统合训练
68.最早发育的感觉是？
触觉
69.什么掌管身体的平衡系统？
前庭觉
70.口腔敏感期？
3～5个月
71.拇指内收的原因？
握持反射残存手指骨骼先天畸形屈肌痉挛桡神经损伤伸肌无力
72.尺神经损伤手的姿势表现为？
爪形手
73.9个月婴儿认知发育内容？
会表示不要，会欢迎，再见和可有清晰的复音节
74.基础性ADL包括哪些内容？
穿衣、进食、修饰、如厕、沐浴等
75.肱二头肌的作用？
屈肘关节使前臂旋后
76.简述背部肌肉的分层、名称、位置
浅层:斜方肌背阔肌肩胛提肌菱形肌
中层：上后锯肌下后锯肌
深层：夹肌竖脊肌横突棘肌
77.尖足产生的原因及尖足造成的影响有那些
①小腿三头肌肌张力升高
②踝背屈肌肌力减弱
③骨盆前倾导致身体中心前移至足前部
④髋关节紧张性屈曲
⑤足弓发育不良
⑥跟腱性马蹄内翻足
影响：①不能全足着地，身体不稳，重心前倾
②长期踝关节趾屈，使踝关节屈曲变形挛缩
78.使足内翻和足外翻的肌肉有那些？
①足内翻：胫骨前肌胫骨后肌
②足外翻：腓骨长肌腓骨短肌
79.试述腰方肌的起止点及在冠状面、水平面、矢状面上的功能。
①起自髂嵴后部，止于第12肋和第1-4腰椎横突
②矢状面：降肋冠状面：腰椎侧弯水平面：使躯干旋转
80.肩胛带和肩袖的肌群组成分别是？
①肩胛带：斜方肌、肩胛提肌、菱形肌、前锯肌和胸小肌
②肩袖：冈上肌、冈下肌、小圆肌、肩胛下肌
81.下肢的基本运动形式
缓冲蹬伸鞭打
82.正常站姿下重力传导线经过身体那些部位？
乳突第二骶椎髋关节后方膝关节前方踝关节前方
83.前臂在不同状态下屈肘的原动肌是？
①前臂中立位下：肱桡肌
②前臂旋前位下：肱肌
③前臂旋后位下：肱二头肌
84.简述前足、中足和后足的组成
①前足：足跖骨和足趾骨
②中足：舟骨骰骨三块楔骨
③后足：距骨根骨
85.什么叫腹白线？
位于胸骨剑突和耻骨联合之间，是左右腹直肌鞘之间的一条间隔，有两侧的腹肌腱膜的纤维在腹前壁的正中交织而成
86.什么是肘后三角？
87.什么是翼点？
是额骨、顶骨、颞骨和蝶骨大翼4骨相交处所形成的“H”形骨缝称为翼点，此处最为薄弱。其对应处颅骨内面有脑膜中动脉经过，常因外力作用导致脑膜中动脉损伤，引起硬膜外血肿形成。
88.屈髋肌有哪些？
主要包括髋肌的髂腰肌、阔筋膜张肌，股肌的股直肌以及内收肌、大收肌、长收肌等相应的肌肉组成。
89.简述胫骨前肌的起止点及其作用
①起止点：起于腓骨上端和骨间膜，止于内测楔骨和第一跖骨的足底
②作用：使足背屈和足内翻
90.能降肋助呼气的肌肉有？
肋间内肌肋间最内肌膈肌下后锯肌胸横肌腹直肌腹外斜肌腹内斜肌腹横肌
91.半月板的作用？
第一、承重功能：尤其在负重的情况下可以缓解重力对于胫骨平台的压力，起到保护关节软骨的作用。
第二、维持膝关节运动协调和稳定：在膝关节运动过程中，由于半月板的存在，可以维持膝关节的几何形态，在膝关节内的交叉韧带的协助下，不至于出现胫骨移位，对于维持关节的稳定性起着重要的作用。
第三、缓冲作用：负重的情况下，或者在膝关节过度屈曲或伸直的时候可以缓冲膝关节压力，吸收运动产生的震荡而避免损伤。
第四、润滑作用：半月板还有润滑关节等功能，半月板表面均匀分布一层滑膜，为关节提供润滑，使关节的摩擦系数大为减小。
第五、营养作用：在负重时，半月板将富含营养的滑液挤入关节腔，进入关节软骨基质，为关节提供营养作用。
92.髌骨的主要生物力学功能是？
增加股四头肌的力臂。
93.说明肘关节的运动及运动的主要肌肉。
肘关节可做屈、伸、旋前和旋后运动。
曲肘：肱二头肌、肱肌伸肘：肱三头肌
旋前：旋前圆肌、旋前方肌旋后：旋后肌、肱二头肌
94.肩胛骨的运动及主要的肌群有？
肩胛骨的动作有前伸、后缩、上提、下降、上回旋、下回旋
使肩胛骨上提的肌群：斜方肌上部肌束、菱形肌、肩胛提肌
使肩胛骨下降的肌群：斜方肌下部肌束，前锯肌下部肌束、胸小肌、锁骨下肌
使肩胛骨前伸（外展〉的肌群：前锯肌和胸小肌
使肩胛骨后缩（内收）的肌群：斜方肌中部肌束和大、小菱形肌。
使肩胛骨上回旋的肌群：前锯肌下部肌束和斜方肌上、下部肌束。
使肩胛骨下回旋的肌群：菱形肌、肩胛提肌和胸小肌。
95.比较胸椎和腰椎的结构有什么不同点和共同点？简要说明胸椎和腰椎结构不同的原因。
胸椎和腰椎都有椎体、横突、棘突和锥孔。胸椎的棘突比腰椎扁平，这是由于如果胸部脊柱存在后凸曲线以减少仰卧时不舒服且受伤。胸椎还包含其与肋骨相接的独特关节。腰椎的椎体更大，因为它们要比胸椎承受更多的身体重量。
96.鉴别和描述所有影响肌产力的因素。
①动力单位参与：参与的动力单位越多，产生的收缩越强。
②横截面积：肌越厚在肌丝间的相互作用越大，因此可产生的动力越大。
③纤维排列：羽状肌比其他类型的肌产生的肌力大。
④肌长度：肌在静息长度时产力最大，这种能力在肌缩短或拉长时消失。
97.肩部的主要结构？
分为肩带和盂肱关节。肩带由锁骨和肩胛骨组成，构成肩锁关节。锁骨内侧端和胸骨柄衔接形成胸锁关节。盂肱关节是由肩胛骨的关节盂和上肢骨的肱骨头一起构成的关节，该关节通常也称为肩关节。
95.比较内翻和外翻、旋前和旋后。这些运动有什么不同以及作用是什么？
足内翻和外翻发生在距下关节，而旋前和旋后是踝和足几个关节的复杂运动。旋前和旋后发生在足着地时，这些运动将肌力沿足传递。内翻和外翻发生在足离地时。
99.列出所有附着于肱骨外上髁和肱骨内上髁的肌。
外上髁：旋后肌、肘肌、桡侧腕短伸肌、尺侧腕伸肌、指伸肌、小指伸肌。
内上髁：桡侧腕屈肌、掌长肌、尺侧腕屈肌、指浅屈肌、旋前圆肌。
100.拇指和其他手指相比。能做什么运动？
答：拇指有独特的对掌功能，是由于在第一腕掌关节为鞍状关节。这种运动在手的其他关节是不可能的。
附件2：
青海省第三届残疾儿童康复技能大赛报名表
序号
姓名
性别
年龄
临床工作经验
参赛类别
参赛项目
1
2
3
4
（后备选手）
注：参赛类别一栏填写决赛，参赛项目一栏填写PT、OT、ST。报名第一位为联络员。第4名参赛选手为后备选手，可不填报