离线作业考核《现代教育技术》满分100分一、简答题（每题10分，共50分）1、简述教学传播过程的基本阶段。
答：教育传播过程是一个由教育者借助教育媒体向受教育者传递与交换教育信息的过程。
这一过程可分为六个阶段：确定教育椽笔信息；选择教育传播媒体；通道传送；接受与解释；评价与反馈；调整再传送。
2、举例说明多媒体素材的获取方式。
答：（1）利用Internet上现有的多媒体素材，可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。
（2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理，教师在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。
可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。
（3）交流与共享，近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。
该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。
3、学习管理系统的功能模块有哪些答：1.培训过程管理培训管理流程符合标准的ISO10015培训品质管理框架，整个培训管理全过程包括从培训需求收集、培训计划制定、培训实施到培训报表统计四个基本流程，每个流程系统都有相应的功能作为支撑，例如可以通过需求问卷调查收集需求，可以通过在线课程、培训班实施培训等。
2.在线学习通过在线课程能够让学员以网络在线的方式学习教学内容，内容的形式包括SCORM课件、AICC课件、OFFICE文档、视频、音频、PDF文档等。
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A.教学设计和信息技术B.学习过程和学习资源C.教学理念和教育策略D.教育理论和信息技术2【单选题】(10分)教育技术的目的是（）。
A.教学结果的最大化B.教学媒体的现代化C.教学过程的最优化D.教学方法的有效化3【单选题】(10分)1993年我国正式确定将（）更名为“教育技术”。
A.计算机辅助教育C.信息技术教育D.教学技术4【单选题】(10分)教育技术是关于学习过程和学习资源的()的理论与实践。
A.设计、开发、应用、组织、管理B.开发、设计、建构、利用、评价C.开发、设计、建构、管理、评价D.设计、开发、利用、管理、评价5【单选题】(10分)教育技术一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？（）A.美国B.德国C.中国D.英国6.【多选题】(10分)正确答案：ABCD现代教育技术将会朝着哪些方向发展？（）A.理论研究的深入化B.应用模式的多样化C.网络化、智能化D.多媒体化7.【多选题】(10分)正确答案：ABCD现代教育技术的基本思想包括（）。
B.现代教育技术是以优化学习过程和学习资源为任务C.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导D.现代教育技术包括设计、开发、应用、管理和评价五个基本环节8【判断题】(10分在教学中利用教育技术的目的是为了显示教学手段的先进。
（）A.对B.错9【判断题】(10分教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的物化技术和无形的智能技术两大类。
（）A.错B.对10【判断题】(10分教育信息化是教育现代化的必由之路，也是教育现代化的重要内容和主要标志。
（）A.错B.对第二章单元测试1【单选题】(10分)现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。
第１章现代教育技术概述1．什么是教育技术？2．教育技术的研究对象和范围是什么？3．什么是现代教育技术？4．现代教育媒体的特点是什么？5．联系实际谈谈现代教育技术的发展及现状。
6．戴尔的"经验之塔"理论的要点是什么？对研究现代教育技术有什么指导意义？7．学习理论有哪两个主要流派？它们的主要观点是什么？8．什么是传播理论？简述传播理论与现代教育技术的关系。
9．信息论的研究对象是什么？它是如何指导教学过程的实施的？10．什么是系统论？什么是教育系统论？11．系统科学理论对现代教育技术有何影响？12．什么是教育信息化？教育信息化对教育体制将产生什么影响？13．现代教育技术对教育的影响是什么？14．简述现代教育技术与教育现代化的关系。
第１章现代教育技术概述(参考答案)1．什么是教育技术？答：教育技术这个术语于70年代在正式文件中出现，它是在视听教学、程序教学和系统设计科学基础上逐渐发展起来的教育学科的一门新兴分支学科。
教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成果和系统科学提高教学效益，优化教育教学过程的理论和实践的技术。
它通过研究学习过程和学习资源来解决教育教学问题，即解决"如何教"和"怎样教好"的问题。
1970年美国总统咨询委员会从方法和方法论的角度下了另一定义，认为教育技术是设计实施以及评价教学过程的系统方法。
随着教育技术理论与实践的发展，人们认识到教育技术既不是单纯的物化技术，也不是单纯的系统技术，而是分析解决教育教学问题的综合技术。
1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表了关于教育技术的最新定义，其表述为："教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践"。
2．教育技术的研究对象和范围是什么？答：教育技术的研究对象是学习过程与学习资源，强调从学习者的角度，利用系统方法组织教学过程，优化协调教学资源。
2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。
4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。
6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。
继续教育教育专业课考试答案1.(单选题)教育技术是关于学习过程和学习资源资源的()的理论与实践。
(本题2.0分)A、A:设计、开发、应用、组织、管理B、B:开发、设计、建构、管理、评价C、C:设计、开发、利用、管理、评价D、D:应用、实践、设计、管理、评价学生答案：C标准答案：C解析：得分：22.(单选题)教育技术是关于学习过程和学习资源资源的()的理论与实践。
(本题2.0分)A、A:设计、开发、应用、组织、管理B、B:开发、设计、建构、管理、评价C、C:设计、开发、利用、管理、评价D、D:应用、实践、设计、管理、评价学生答案：C标准答案：C解析：得分：23.(单选题)教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是()。
(本题2.0分)A、A:协同作用的B、B:线性的C、C:顺序排列的D、D:互为倒置的学生答案：A标准答案：A解析：得分：24.(单选题)教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是()。
(本题2.0分)A、A:协同作用的B、B:线性的C、C:顺序排列的D、D:互为倒置的学生答案：A标准答案：A解析：得分：25.(单选题)教育技术中的“技术”是指()。
(本题2.0分)A、A:用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、B:在教育中所能看到的实体形态的技术C、C:在教育实践中总结出的经验形态的技术D、D:在教育研究中归纳出来的知识形态的技术学生答案：A标准答案：A解析：得分：26.(单选题)多媒体计算机属于哪种教学媒体()。
(本题2.0分)A、A:视觉媒体B、B:听觉媒体C、C:视听媒体D、交互式媒体学生答案：D标准答案：D解析：得分：27.(单选题)()被认为是教育技术的四个基础学习理论。
(本题2.0分)A、A:视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、B:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、C:系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、D:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论学生答案：A标准答案：A解析：得分：28.(单选题)按评价内容的焦点不同,教学评价可分为()(本题2.0分)A、A:相对评价、绝对评价和自身评价。
现代教育技术应用考试题及答案一．单选题（1）在网络教学中，用于实时双向信息传输的网络技术是（）A.FTPB.TelnetC.HTTPD.RTSP答案：D（2）新媒体教学中，教师具有哪些角色（）A.信息提供者B.知识收集者C.决策者D.知识传播者答案：A、B、C、D（3）使用多媒体技术进行在线教学时，哪些是有效的视频技术（）A.名称视频技术B.图形视频技术C.关键帧视频技术D.流媒体视频技术答案：B、C、D（4）下列哪种不能称之为云教学技术（）A.虚拟实验技术B.多媒体网络技术C.知识库应用技术D.移动在线学习技术答案：C二、多项选择题（1）现代教育技术应用有（）A.网络教学技术B.新媒体教学技术C.多媒体教学技术D.云教学技术答案：A、B、C、D（2）网络教学的五大特征包括（）A.及时B.多样C.跨文化D.虚拟化答案：A、B、C、D三、填空题（1）多媒体技术教学中，常用的软件有_____、_____、_____和_____。
答案：课件制作、视频编辑、屏幕录像和动画制作。
现代教育技术习题+参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现这体现了现代教育技术发展的什么趋势()A、网络化B、多媒体化C、智能化D、多元化正确答案：B2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以()媒体的介入为标志A、闭路电视系统、卫星电视教学系统B、多媒体计算机系统、计算机网络C、电视、电子计算机、程序教学机D、有声电影、录音正确答案：C3、()是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具A、教学媒体B、教育技术媒体C、传统教育媒体D、教育传播媒体正确答案：D4、声音媒体的一个很重要的局限性是()A、它们只有有限的词汇水平B、它们有着固定的呈现顺序C、它们仅限于供那些非阅读者使用D、它们趋向于变得昂贵正确答案：B5、我国教育技术发展的起步阶段是(),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动A、20世纪50~60年代B、20世纪60~70年代C、20世纪20~50年代D、20世纪30~50年代正确答案：C6、交互式电子白板由三部分结合构成一个系统,分别是:计算机、()、交互白板。
西南大学《现代教育技术》网上作业及参考答案1：[单选题]课件设计的基本环节是:A：脚本的设计B：素材的准备C：教学单元的设计D：教学策略的设计参考答案：C2：[单选题]教学设计的目的是：A：制定出更加灵活的教学策略B：获得优化的教学效果C：获得优化的教学方式D：获得优化的教学知识结构参考答案：B3：[判断题]文字脚本是关于教学软件"教什么”及"如何教”和"学什么”、"如何学”的文字描述，是课件设计中重要的一个环节。
参考答案：正确4：[多选题]CBE包括：A：计算机辅助教学B：计算机管理教学C：计算机程序教学D：计算机辅助教育参考答案：AB5：[填空题]参考答案：6：[论述题]参考答案：建构主义学习环境下，教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大的变化，相应的教学设计理论与传统教学相比也有很大不同，它强调以下几点：1）强调"情境”对意义建构的重要作用；2）强调"协作学习”对意义建构的关作用；3）强调对学习环境的设计；4）强调利用各种信息资源来支持"学”；5）强调学习过程的最终目的是完成意义建构。
7：[论述题]参考答案：8：[判断题]教学系统设计（ISD）包括教学设计和系统设计两个方面的内容。
参考答案：错误9：[多选题]下列选项中，哪些属于视频素材的文件格式：A：WAVB：MOVC：AVID：DAT参考答案：BCD10：[论述题]参考答案：建构主义学习理论认为"情境”、"协作”、"会话”和"意义建构”是学习环境中的四大要素。
学习并研究一些建构主义的学习理论，同时开展基于建构主义学习理论的教学实践，将对我们实施以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，推进课程教材改革，产生深远的影响和积极的促进作用。
11：[填空题]参考答案：12：[填空题]参考答案：1：[单选题]下列哪一项不属于教学传播的基本规律？A：共识律B：谐振律C：匹配率D：交换律参考答案：D2：[填空题]参考答案：3：[多选题]系统科学论的三大原理是指：A：整体原理B：反馈原理C：有序原理D：系统原理参考答案：ABC4：[多选题]我国的教育技术的发展方向是：A：网络化B：多媒体化C：科学化D：系统化参考答案：ABCD5：[单选题]下列哪一项不属于我国电化教育在发展中存在的问题？A：重“电”轻“教”B：重“教”轻“电”C：重“硬”轻“软”D：重“教”轻“学”参考答案：B6：[论述题]参考答案：教育技术学与现代教育技术二者的区别与联系是：教育技术学是研究教育技术的科学，它源于教育技术实践，反过来又指导教育技术的实践，为教育技术所运用并为教育技术实践服务。
第一套答案1.媒体技术的发展决定了教育技术的发展A.正确B.错误2.人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。
A.正确B.错误3.第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。
A.正确B.错误4.在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标A.正确B.错误5.过程模式的教学目的是发展理解能力A.正确B.错误二.单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。
6.我国出版的第一本电教专著名称是A.电化教育B.视听教学C.有声教育电影D.无声教育电影7.主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述A.同化B.顺应C.平衡D.迁移8.根据资源的性质区分：我们可以将资源划分A.人力资源和物力资源B.为硬件资源和软件资源C.可再生资源和不可再生资源D.有形资源和无形资源9.程序教学的主要的心理学依据是()A.系统论B.“经验之塔”C.操作性条件反射理论D.教育传播学10.目前国内外最大的搜索网站是（）。
A.YAHOOB.SOHUC.BAIDUD.GOOGLE三.多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。
少选、多选都为0分。
11.根据现代远程教育的特点，以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习？A.语文B.英语C.体育D.音乐12.第一代远程教育的传输媒介包括:A.打印机B.收音机C.电视D.传真机13.互动性距离理论的主要观点有:A.远程教育即互动B.只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离C.无教育的互动，也就没有互动性距离D.在任何教育活动中，都有互动性距离存在14.协作学习环境的设计应包括：A.学习媒体的设计B.能引起争论的问题；C.能将讨论一步步引向深入的后续问题；D.教师的提问策略15.布卢姆将认知领域的目标分六个层（）A.动作技能B.知道、领会C.运用、分析D.综合和评价第二套答案1.最初用于电化教育的媒体是幻灯、电影19世纪90年代，幻灯介入教育领域，揭开了电化教育的序幕。
A.正确B.错误2.程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。
A.正确B.错误3.第四代远程教育技术包括高带宽计算机技术的多种技术。
A.正确B.错误4.“价值判断”是评价的核心。
12章第一节A.正确B.错误5.单一项课题少，综合性课题多是现代教育技术学研究存在的重要问题。
A.正确B.错误二.单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。
6.什么是计算机科学的分支，又涉及脑科学、神经生理学、心理学、语言学、逻辑学、认知科学、行为科学和数学以及信息论、控制论和系统论等许多学科？A.多媒体技术B.网络通讯技术C.人工智能技术D.虚拟现实技术7.下列教育形式中不属于远程教育的是：A.函授B.广播电视大学C.夜校D.网络学院8.现代远程教育中教学资源的中心内容是：8章第四节现代远程教育教学资源是以网络课程为中心A.网络课程B.试题库C.媒体库D.网络学习资源9.根据教学大纲的要求，针对一个班级的学生，在固定的教学设施和教学资源的条件下进行教学系统设计是属于（）的教学设计9章第一节第五知识点A.产品为中心B.课堂为中心C.系统为中心D.单元为中心10.根据机构外社会的要求（或职业的要求）来确定对学习者的期望值，确定学习需要的一种分析方法是（）A.内部参照分析法B.外部参照分析法C.形成性分析D.总结性分析三.多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。
11.有关行为主义学习理论的说法，正确的是3章2节知识点2-2A.认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关B.人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程C.对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用D.对于较复杂认知过程的解释也有用12.有关皮亚杰的认知发展理论说法正确的是：A.在不同的发展阶段，儿童的认知具有不同的质的特点；B.阶段间的顺序不能改变的，任何个体都将按照固定的次序经历相同的发展阶段。
C.各阶段之间并非跳跃性的改变，而是连续中呈现出阶段性的特征；D.在同一发展阶段内，各种认知能力的发展水平是平衡的，即在不同的方面，儿童所表现出的能力是和谐的、水平相当的；13.在媒体的发展历史上出现过很多种认识，包括A.是人体的延伸B.是信息C.是人为创造的D.信息与人的相互作用14.布卢姆的目标分类法，有三个领域A.认识领域B.情感领域C.教学领域D.动作技能领域15.下面测验题型中哪些属于供答题测验？A.命题作文B.问答题C.演算D.配对题第三套答案1.组成系统结构的要素相同，但结构不同，系统的功能也可以相同。
A.正确B.错误2.课程是课业及其进程A.正确B.错误3.课程的编制方法是围绕一些重大的社会问题组织教学内容的课程类型是问题课程A.正确B.错误4.通常权重系数的获得主要是通过两条经验方法和多因素统计方法结合进行。
A.正确B.错误5.研究热点集中在学习过程和学习资源是现代教育技术学研究的新特点。
6.计算机在处理各种编码信息时，其处理的基本方法是A.把信息存储到计算机B.建立数据库C.检索D.利用网络7.下列属于加涅对学习类型分类的为A.智力技能B.音乐技能C.操作技能D.协调技能8.在有网络课程中的人际交互，那么下面哪一下项不属于人际交互:A.师生之间的交互B.教师之间的交互C.学生之间的交互D.人和计算机之间的交互9.（）是上传的意思。
A.DOWNLOADB.SERARCHC.XMLD.FTP10.下列不是教育技术的研究领域的是（）。
A.教学设计B.远距离教育C.多媒体教学D.多媒体开发三.多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。
少选、多0分。
11.有关建构主义学习的说法，正确的是A.以学习者为中心B.学习需要交流与合作C.强调学习的情境性D.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程12.任何教育过程都涉及的因素包括:A.知识B.技能C.能力D.态度或情感13.根据评价的对象的不同，教学评价可以分为：A.计划评价B.项目评价C.产品评价D.材料评价14.下面测验题型中哪些属于供答题测验？A.命题作文B.问答题C.演算D.配对题15.系统论是研究系统的（）的学问。
A.一般模式B.结构C.规律D.应用第四套答案1、我国的电化教育的发源地和早期主要活动地是西北内陆地区A.正确B.错误2.实物投影器只能投放印刷品不能投放实物A.正确B.错误3.掌握学习的理论基础是建立在布鲁姆关于学校学习模式之上的。
A.正确B.错误4.第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。
A.正确B.错误5.我国古代的科举制度实际上就是一种比较正规的评价活动。
6.系统的哪个观点要求人们将目光集中在系统与环境相互作用的过程而不是系统的成份性质，并合理地提供系统保持稳态所需的能量。
A.动态观点B.功能观点C.层次观点D.开放观点7.()对知觉的研究中，提出了场依存性和场独立性这两个概念。
A.威特金B.格雷戈克C..皮亚杰D.维果茨基8.计算机在处理各种编码信息时，其处理的基本方法是A.把信息存储到计算机B.建立数据库C.检索D.利用网络9.以下选项中，哪一个不属于远程教育系统的软件环境：A.多媒体课件制作系统B.教学、教务管理系统C.测试系统D.电子邮件列表服务器10.系统论的核心思想是（）。
A.系统的整体观念B.系统的关联观念C.系统的等级结构观念D.系统的动态平衡观念三.多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。
11.下列哪些属于信息时代教学模式范畴？A.说教式教学B.学生探究为主C.交互式学习D.行动为基础的综合性评价12.下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点A.提出形成性评价B.提出总结性评价C.把评价与目标相结合D.用评价管代替了传统的测验观13.教学资源具有如下一些特性：A.使用针对性——为促进学习而开发和使用B.成本高昂性C.分蘖性与衍生性D.智慧密集性14.按网上教育教学信息资源的功能特性来分，可分为（）。
A.教育教学动态类信息资源B.教育教学理论类信息资源C.教育教学经验类信息资源D.教学辅助素材类信息资源15.系统论认为，()、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。
A.整体性B.关联性C.可知性D.等级结构性第五套答案1.干扰仅存在于传播的通道中。
A.正确B.错误2.远程传播媒体包括无线电报、有线电报、无线电报传真、录像带、光盘。
远程传播媒体：包括无线电报、有线电报、无线电报传真、广播和电视。
A.正确B.错误3.根据印刷与否，可以将媒体分为可印刷媒体和不可印刷媒体两大类，其中可印刷媒体包括计算机软件等等。
A.正确B.错误4.计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术，是教师将计算机用做教学媒体，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。
计算机辅助教学是一种自动化的计算机教学技术，是教师将计算机用做教学媒体，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式。
A.正确B.错误5.活动课程只适合于课外活动而不适合于课堂教学活动课程不但适合于大部分课外活动，也适合于许多课堂教学。