阿里云发布无影教育行业解决方案,打造数字化时代终生学习空间

近日,阿里云在“云时代·云教育”浙江教育云化设备交流研讨会上,正式发布了无影教育行业解决方案。基于阿里云强大的技术底座,通过无影云桌面、云应用、云盘等一系列产品,各教育组织可基于智慧教室教学、教师办公、学生终生学习等场景定制化无影云电脑解决方案,打造永不过时、更好运维、弹性部署、随时教学、终生可用的数字化学习空间,目前已在全国100多所中小学,浙江大学、华东师范大学等高校,火星教育等职业培训学校落地。

01运维困难、学练脱节、科教分离,教育信息化存在痛点

无影教育解决方案核心要解决的是在传统教育领域,学校信息化、教师科研教学、学生自主学习三个方面存在的普通痛点。

教师教学和科研上存在诸多不便。高校中,教室电脑和办公电脑分离,老师到教室上课时,需要通过U盘或移动硬盘,将上课需要的课件等材料持贝到教室里的电脑上才能上课。老师进行科学研究时,需要依赖校内大量的资源,出于数据安全的考虑这些资源只允许校内访问,老师回家后无法使用校内资源,影响科研进度。教学和科研环境独立,科研成果无法快速同步到教学课程上,教学往往落后科研一个学期以上,无法实现高质量教学。高校自建的超算资源有限,采用阿里云其他算力时,数据云上云下传输困难。自研应用软件与应用数据分离,推广困难,其他高校老师可以拿到软件,但缺乏实验数据,无法体验效果。

02无影教育行业解决方案,助力教育数字化改革

面对教育行业普遍存在的挑战,阿里云无影产品总监徐栋表示,无影教育行业解决方案是一套覆盖教室设备、教师办公、学生终生学习的全面云化方案,打造数字化时代终生学习空间,助力科教融合,推动教育数字化改革。

无影教育行业解决方案架构

无影教育行业解决方案致力于打造数字化时代终生学习空间,涵盖云机房、云大屏、智慧教室、在线实训、科研空间、云校园六大核心方案,旨在高教、职教、教培、K12等教学场景中,为学校建设、教师教研、学生学习打造弹性算力、成本可控、敏捷支付、多端开放的运行环境,为教育设备云化发展提供坚实基础。

学校信息化建设方面,无影一体机、无影云桌面和云盘能构建弹性、便捷的云机房,实现统一运维管理,分钟级完成批量桌面的生成和部署;能根据实际需求灵活调整算力,实现资源的快速升级;云原生终端安全能力可以确保教学过程安全可靠。其次,在大屏Android系统中安装无影APP或与大屏厂家深度集成,替换大屏中OPS主机的Windows系统,最终生成无影云大屏,将大屏和个人电脑二合一,让使用更加便捷。

老师教研时,基于无影打造的智慧教室、云校园和科研空间发挥了重要作用。首先,以无影为内核改造的智慧教室,能替换讲台的传统电脑,为讲台装上“超级电脑”。老师可通过智慧教室按需使用算力,灵活运用各类软件。其次,老师办公、学生电脑、机房等全部采用云电脑的“云校园”,帮助老师备授课一体化,不需要用U盘拷贝数据到各电脑,能实现教学课件同步到多端口。另外,基于无影打造的科研空间可以实现即开即用的标准化科研环境,科研成果SAAS化快速传播以及科研和教学的有效融合,能快速构建科研环境减少部署工作量,同时将科研与教学打通,将科研成果快速同步到教学中。

学生学习时,基于无影建设的在线实训和云校园能极大提高学习效率。将无影集成到在线实训平台的Web页面后,学生在Web页面中可以边学习理论边实操,大幅减少学练不同步的情况。电脑无处不在的云校园,有屏的地方就可以变成个人的云电脑,基于此学生无需升级配置和更换自用电脑,节约学习成本的同时,高效提升学习能力。

可以说,新生走进校园的那一刻,便走进无影打造的数字化时代终生学习空间了。在入学时便可领用无影云电脑的账号,一键登陆后就能享受无影云桌面和云应用打造的云上学习环境。在教学过程中,师生利用无影云电脑、无影云盘、NAS、SASE进行联动教学和个人数据的安全、低成本留存,就业时可多终端、多形式访问无影,随时随地展示个人作品。从学历教育到非学历教育,从基础信息化能力到职业技能培训,无影都能伴随左右,不断发挥能量,真正做到“一生一无影”。

无影教育行业解决方案矩阵

03覆盖义务教育、高校和职业教育信息化实践

浙江大学是无影在全球的首家共创高校。为了给全校师生提供一个技术领先、功能全面、应用灵活、管理便捷的世界一流的信息化环境,让人工智能、大数据等技术手段在教育教学中发挥更大的功能,浙江大学在经过半年调研后,于2022年暑期将150间智慧教室通过无影为内核进行了改造。

通过无影,浙大的新一代智慧教室3.0实现了录播直播、同步课堂、互动教学、多路视频流自助、声音大脑、多语种翻译等教学功能。教室内所有设备实现多级联动,做到“一键式”的控制。同时,也可根据使用场景实现场景化控制,如本地教学或同步课堂,教师可点击控制屏上相应按钮使用相应设备,做到一键式的使用,实现了“一键上课”“一键切换”“一键上云”“一键看教学数据”“一键联网”“一键呼叫”。

“一生一无影,希望无影陪伴师生从入学到教学,从毕业到就就业,打造数字化终生学习空间。”汤显峰老师现场表示浙大愿与无影一起,为师生完善数字化时代的终生学习空间。

浙江大学应用无影打造智慧教室

“云机房极大激发了孩子们的学习热情。“姜校长在会议现场表示,对孩子来说对科技的好奇心和探索欲是难能可贵的。

THE END
1.MOOC创新的旅程东南大学中国大学慕课MOOC答案.docx【MOOC】创新的旅程-东南大学中国大学慕课MOOC答案单元测试一1、【多选题】在1912年出版的《经济发展理论》中第一次提出技术创新将其定义为“生产要素的重新组合”,以下属于的是:本题答案:【引进一个新产品#开辟一个新市场#找到一种原料的新来源#发明一种新生产工艺流程#采用一种新的企业组织形式】2、【多选题】https://www.renrendoc.com/paper/367614948.html
2.职教云考中答案,职教云获取答案详解FyWise职教云考中答案,职教云获取答案详解 使用框架 OKHTTP (网络请求) GSON (JSON解析) GLIDE (图片选择器) 使用封装类 BaseActivity (Activity基类) BaseFragment (Fragment基类) OkHttpUtils (网络请求工具类) Nvgation (导航条Nvgation) 使用组件 TextView (文本组件)https://huaweicloud.csdn.net/63a5720db878a54545947985.html
3.中职在线教育平台官网入口,怎么注册中职在线教育平台官网入口 云课堂智慧职教官网登录入口网址: https://www.icve.com.cn/ 安徽省教育厅关于高等学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见 各高等学校: 根据省委省政府和教育部关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求,为将疫情造成的高校延期开学负面影响降到最低,努力保https://www.zhijiao.cn/news/detail/77842
4.创投思考:在线职业教育产生大公司的逻辑此外,随着市场对新型职业(泛互联网/IT)人才需求增加、C端消费者越来越多偏好新型职业,这个方向的市场空间包括在线职教空间将被扩展。这个将被扩展的市场,在产品服务的供给端,有对应落地的细分初创项目;在消费端,以三阶段人群为主,他们有不同强度的培训需求与付费意愿。 https://www.36kr.com/p/5178638/
5.这22家在线课程平台免费提供2.4万余门课程免费提供慕课的在线学习服务及数据服务;向学校免费授权1273门慕课、158个国家级资源库的资源,并免费提供一学期的“职教云”校级教学云平台和“云课堂”APP服务,协助学校调用优质资源在云平台上建课授课(SPOC)。 16 高校一体化教学平台 免费提供15门会计专家领衔建设的专业核心课课程资源;初级、注会备考辅导8 门课程资https://www.southcn.com/node_a7d6fe5e3c/496a0bf115.shtml
6.教育行业市场分析(精选6篇)“乐辅通辅导王”中“试卷中心”“教材直通车”“智能测评”的部分内容及云资源平台中的多媒体教学辅导王“智能解题”“智能辅导”“智能家教”的特点,足以在客户心智空间中塑造与众不同的形象。 (5)鼓励创新思维:除了数学等科目,大多数学科是不会有什么标准答案的,甚至包括考试在内,只要你给出合理https://www.360wenmi.com/f/file2e79z57h.html
7.职教云平台为什么选择智慧职教 海量的优质资源 30000余门专业资源库课程与在线精品课程、700余万条优质素材资源、500余万道各类题目免费共享调用 完备的生态体系 “智慧职教”生态体系内课程便捷调用转化、支持申报项目“一鱼多吃”,效益最大化 灵活的教学设计 独立教学设计空间、一次设计多次使用、支持多类型资源使用 https://zjy2.icve.com.cn/
8.小米云空间技术特点及技术优势综上所述,小米云空间凭借其丰富的数据存储选项、卓越的备份和恢复功能、强大的共享协作能力、先进的数据安全保障和智能化的存储管理等特点及优势,为用户提供了稳定、安全、高效的云存储服务。在数字化时代,数据的重要性日益凸显,选择一款可靠、高效的云存储产品至关重要。小米云空间作为一款优秀的云存储解决方案,值得广https://chuhaiyi.baidu.com/news/detail/79709470
9.2022年职业教育国家级教学成果奖“数字化”主题获奖成果分析部分院校通过推动在线空间与线下多场景教学的融合,构建了联通、跨界、开放、交互、合作的学习环境,丰富了个性化、多样化、交互式的混合式学习方式。比如,西安铁路职业技术学院依托省级智慧校园示范校与超融合虚拟化系统,利用高铁调度指挥、铁路行车虚拟仿真等实训系统进行全景仿真教学,利用数字化教学资源开展以线上线下结合为https://www.lnxdfwxy.edu.cn/info/1046/9319.htm
10.关于一些自学网站的分享1.课程资源服务:8000余门优质在线课程资源,涵盖本科12个学科门类所有专业类、专科18个专业大类; 2.在线教学服务:学校专属在线学习空间——学校云服务、优质慕课资源定制引用、智慧教学工具——慕课堂、在线课课内直播服务、学生在线学习数据服务; 3.在线直播讲座:2020年2月2日起,每天进行两场直播讲座,包括积极应对疫https://www.jianshu.com/p/dc156d82e7ca
11.232门职业教育国家精品在线开放课程数据分析职业教育国家精品在线开放课程在空间地域分布上主要呈现为:东多西少,沿海地区多、内陆地区少,经济发达地区多、经济落后地区少。从学校分布来看,仅有5所学校拥有四门及以上课程,约有68.4%的学校仅认定1门课程。在学科门类分布上,232门课程主要集中在财经商贸、电子信息、文化艺术、医药卫生、教育与体育、土木建筑和装备https://www.mzlxy.cn/info/1016/9795.htm
12.职业教育论文“到20xx年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”,职业教育学制完全有发展提升的空间,特别是向本科、研究生等高层次教育发展,中等职业学校应发挥基础作用,重点培养技能型人才;高等职业学校要发挥引领作用,重点培养高端https://www.yjbys.com/bylw/jiaoyuxue/155729.html
13.舞台人生:走进戏剧艺术超星尔雅学习通网课答案舞台人生:走进戏剧艺术-超星尔雅-学习通-网课答案 1.1人生如戏,重在演绎—— 广义的“戏剧” 1、【单选题】“我们也可以把戏剧看作人类基本社会需要之一的表现(例如举行仪式的需要):部落舞蹈、宗教仪式、国家大典也都包含着强烈的戏剧因素。”这句话是谁说的?()http://xuzhou.ehqc.cn/html/90_24.html
14.教务科工作总结为进一步促进我校信息化建设,实现优质教学资源共享,我校以职教新干线为引领,通过建设教师和学生空间网络学习交流互动平台,推动了教学方法和学习方式的改革,积极开展教学空间建设,本学期我们学校教师积极完善职教新干线个人空间建设,在各自的空间里上传自己的教学课件、教学案例,教学心得,并充分利用这个平台与同行们进行学习https://www.9136.com/shiyongwendang/gongzuozongjie/94836.html
15.“有限空间作业未执行“先通风再检测后作业”要求”属于几类时间间隔的相对性(1)经典的时空观:某两个事件,在不同的惯性系中观察,它们的时间间隔总是__的.(2)狭义相对论认为“动钟变慢”:时间间隔的相对性公式Δt=,也就是说,在相对运动的参考系中观测,事件变化过程的时间间隔变大了,这叫做狭义相对论中的时间膨胀.https://www.shuashuati.com/ti/e78042cd74da496fa0e7a0eb22a821e1.html?fm=bd378426dabd928893d8f73783736c9642
16.收藏!教育部最新公布22个免费在线课程平台(内附链接)1.课程资源服务:8000余门优质在线课程资源,涵盖本科12个学科门类所有专业类、专科18个专业大类; 2.在线教学服务:学校专属在线学习空间——学校云服务、优质慕课资源定制引用、智慧教学工具——慕课堂、在线课课内直播服务、学生在线学习数据服务; 3.在线直播讲座:2020年2月2日起,每天进行两场直播讲座,包括积极应对疫https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_5809162