《职教通讯杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:32-1806/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
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多中心治理视角下高职院校科研激励机制的构建?杨心;冯水莲
新时代高职院校思想政治教育共同体的构建?韩鹤进
社区教育政策执行的影响因素及优化路径——基于史密斯模型的分析?孙琳
区域社区教育工作者专业成长的创新路径——以常州经开区为例?何运耿;陈啸峰
内容型激励理论视阈下技术人才政策对职业教育吸引力的影响分析——以《关于提高技术工人待遇的意见》为例?崔天岚
高校应用型人才培养“七维度”模式探索——基于卓越绩效模式的理论模型?王健;孙国
美国“扩大学徒制”计划动向与启示?伏梦瑶
英国学徒标准的开发及其启示?张大伟;刘阳
“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函?
该期刊创刊于1985年，出版地方是江苏，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.63，复合影响因子为0.75。
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