刊名：职教论坛主办：职教论坛杂志社周期：旬刊出版地：江西省南昌市语种：中文;开本：大16开ISSN：1001-7518CN：36-1078/G4邮发代号：44-77
中文核心期刊(2017)
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办刊宗旨：本刊坚持“传递职教信息，交流职教经验，促进职教研究，推动职教发展”的宗旨，注重科学性、指导性和可读性，杂志发行覆盖面已遍及全国31个省（市、区），是我国最具影响的职教刊物之一，2008年再次被北京大学等权威机构评为“全国中文核心期刊”，并获“全国优秀职教期刊一等奖”、“江西省优秀社会科学期刊奖”、“江西省十佳优秀期刊”等殊荣。
主要栏目：名家视野、理论经纬、高职研究、教坛视点、教研理论、教改新浪、百家论苑、海外纵览、成教研究等
新职业新职教新职师庄西真;1
首届全国职业教育教材建设和管理政策研究论坛在上海举行2
类型教育视角下高职院校的“学术漂移”及治理——基于组织同形理论视角朱芝洲;蔡文兰;李静;6-11
走向“三农”为本:农村职业教育70年发展追求郑少扬;李延平;12-18
乡村振兴战略下职业教育与农村三产融合发展的耦合田真平;王志华;19-25
百万扩招任务的责任分解机制研究常姗;26-31
百万扩招背景下高等职业教育供给侧改革的路径探析陆燕飞;陈嵩;32-36
扩招百万呼唤高职院校建立新型质量保障体系郭文富;37-41
百万扩招背景下高职院校社会服务能力提升策略思考肖称萍;徐书培;卢建平;42-46
1+X证书制度下职业教育的课程改革研究刘炜杰;47-53
职业教育“1+X证书”制度中“X证书”考核标准探讨杨堆元;54-58
基于教学诊改服务国家发展战略的教学评价体系框架研究李燕;刘沂;59-63
“互联网+”环境下高职传统教学、MOOC与SPOC融合教学质量评价指标体系构建陈永平;64-72
贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设周建松;陈正江;73-78
扩招100万:重点人群进入高职教育所面临的现实矛盾与变革路径国卉男;秦一鸣;赵华;79-85
高职院校教师职业承诺对职业倦怠的影响机制研究——基于职业自我效能感的中介效应分析何兴国;赵志群;86-92
教育人工智能背景下高职教师职业价值变迁与角色重塑邓满;93-97
老年教育公益性及实现路径研究丁红玲;宋谱;98-102
首都终身学习服务体系教师发展动力研究:基于社会支持理论的分析沈欣忆;史枫;103-109
在线成人学习者需要班主任吗——一项在线学历高等教育专业人员视角下的扎根理论研究白滨;吴秋晨;谢丽蓉;110-119
社区教育对弱势群体救助途径的研究——基于Nvivo的内容分析赵文君;钱荷娣;120-127
新时代高职院校协同育人的内涵及其实现路径杨理连;邢清华;128-132
高职院校创新创业人才培养实践与探索——以内蒙古建筑职业技术学院教育教学体系建设为例郭宇;牛慧;朱学荣;133-136
面向农村的高职电商人才“三育人模式”探索与实践——以江西工程职业学院电商专业为例许靖;祝维亮;137-141
职业教育集团化办学运行机制研究:现状、问题与对策——以江苏省高职教育集团化办学为例崔炳辉;142-147
职业教育1+X证书制度的缘起、逻辑及其实施王雪琴;148-151
1+X证书角色与功能定位研究李静;周世兵;152-155
扩招100万背景下高职院校发展应对的冷思考黄芳;156-160
工匠精神融入职业院校学生职业观的困境与突破魏志玲;聂伟;161-164
中国-东盟职业教育互动共赢合作机制研究曾茂林;陆潇原;165-169
计算机辅助职业系统的美国经验及新高考背景下的启示吕翠;170-176
跟踪国际职教前沿探索中职教育的改革与发展——评《现代日本职业教育新著译丛》王国辉;曾茂林;177