黑河市教育局全面贯彻落实国家、省关于职业教育工作的重要部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神为指导，以服务经济社会发展为宗旨，以提高人才培养质量为核心，着力构建学历纵向贯通、产教横向融合的现代职业教育体系。现根据黑龙江省教育厅《关于做好黑龙江省中等职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》，在对所辖7所中等职业学校数据进行认真汇总分析的基础上，结合黑河市中等职业教育工作实际，将黑河市中等职业教育2023年度质量报告编制。
目?录
表目录
图目录
图2.1.5北安市职教中心学校党员志愿服务活动23
图2.2.2.2北安市职教中心法治副校长讲座29
图2.2.2.3北安市职教中心学校法治进校园活动29
图2.2.2.4孙吴县中等职业学校团支部学习党的二十大主题团课30
图2.3.1.1嫩江市职教中心学校汽修实训展示课31
图2.3.1.2北安市职教中心学校简笔画课堂教学32
图2.3.2.1五大连池市职教中心学生在中俄艺术交流中获一等奖33?
图2.3.2.2逊克县职业技术学校学生在诵读比赛中获三等奖34
图2.3.4.1北安市职教中心学校食堂35
图2.3.4.2黑河市职教中心学校干净整洁的宿舍环境35
图2.3.4.2黑河市职教中心学校教师指导学生收纳整理35
图2.4.1.1孙吴县中等职业学校师生参与模特表演赛项合影37
图2.4.1.2黑河市职教中心学校跨境电商技能大赛38
图2.4.1.2五大连池市职教中心学校为技能明星颁奖39
图3.1.1黑河市教育局与哈市调研组职教协同发展座谈会42
图3.2.1北安市职教中心学校升级改造后的汽修车间44
图3.2.2逊克县职业技术学校制定专业培养方案44
图3.2.21+X老年照护职业技能等级考试46
图3.2.3嫩江市职教中心学校领导深入企业考察47
图3.3.1嫩江市职教中心学校办公自动化应用校本教材49
图3.3.2五大连池市职教中心学校工单课堂平台实践项目课程50
图3.4.1北安市职教中心学校电子商务实践教育中心51
图3.4.2五大连池市职教中心学校融创设计中心51
图3.5.1黑河市职教中心学校赵凤霞团队参加比赛现场53
图3.5.2逊克县职业技术学校“师徒”交流现场54
图4.2.1.1中俄职业教育联盟参赛代表合影57
图4.2.1.2黑河市职教中心学校参赛代表团与俄方翻译合影58
图4.2.2嫩江市职教中心学校联合办学座谈交流会60
图5.1.1五大连池市中小学学生到职业学校参观无人机62
图5.1.2五大连池市教师代表学校进行劳动教育课市级展示62
图5.1.2嫩江市职教中心学校联合特教学校实践活动63
图5.2.1爱辉区职业技术学校参与优质高蛋白大豆与青稞大麦项目64
图5.3.2.1嫩江市职教中心学校承办社区工作者培训班67
图5.3.2.2孙吴县中等职业学校党员教师进社区开展志愿服务67
图5.3.2.3黑河社区大学全民学习周数据概览68
图5.3.3.1爱辉区职业技术学校科技助农培训讲座69
图5.3.3.2嫩江市职教中心学校承办驻村干部培训会69
图5.3.3.2北安市农技推广所植保站站长闫强授课70
图5.3.4.1孙吴县中等职业学校面包烘焙专项能力培训班71
图5.3.4.2逊克县职业技术学校组织社区乒乓球培训及比赛72
图6.1.1五大连池市职教中心学校火山陶大师指导学生开展活动73
图6.1.2嫩江市职教中心学校“翰墨迎校庆，丹青绘未来”书画展74
图6.2.1北安市职教中心学校楼廊文化75
图6.2.2嫩江市职教中心学校三全育人文化长廊76
图6.2.3北安市职教中心学校宿舍文化76
图7.1.1教职工学习贯彻习近平总书记视察黑龙江重要讲话精神77
图7.1.3逊克县职业技术学校资助小组评审贫困生会议79
图9.1.1“岗课赛证”人才培养模式82
图9.1.2组织1+X职业技能等级考核84
图9.1.3产教融合育人86
图9.2.1校企合作基地大疆无人机入校承办黑河市无人机双师型教师培训87
图9.2.2黑河市中职学校双师型教师培训88
图9.2.3黑河市中职学校服务机器人专业双师型教师培训操作现场89
案例目录
黑河市质量报告（2023年度）
1.基本情况
1.1学校概况
黑河市所辖2市、3县、1区及五大连池风景区，现有7所中等职业学校，均为公办校。其中，黑河市职业技术教育中心学校和五大连池市职业教育中心学校2所中职校为国家级示范校。黑河市职业技术教育中心学校是省级优质学校，黑河市职业技术教育中心学校的护理专业、五大连池市职业教育中心学校的工艺美术专业和嫩江市职业技术教育中心学校的计算机应用专业是省级优质专业。
表1.1黑河市中职学校校园及校舍面积
1.2专业概况
黑河市根据高纬寒地现代特色农业、沿边开放转型升级、旅游经济、文化产业、绿色生态、群众生活品质提升“六大工程”建设需要，特别是黑河逐渐培育发展起来的养老、珠宝玉石、试车经济、碳汇经济等“新四型经济”对技能人才的需求，各中职学校在调研论证的基础上，淘汰落后及劣势专业，集中整合重复专业、稳健发展优势传统专业，积极培育新专业。面对黑河自贸区的经济发展新形势，结合本地区企业对人才的需求，调整专业设置和课程内容，加强学生学历教育，满足学生更好的发展需要。
2022-2023学年开设专业总数48个，专业群2个，围绕经济发展需求新增农资服务与管理、工业机器人、新能源汽车、幼儿保育4个专业,于2023年秋季学期开始招生。目前，黑河市有3个省级优质专业（护理、工艺美术和计算机应用），农学类专业是黑河市县级中职学校的特色专业，同时，以信息技术、医药卫生类为主的第三产业专业仍保持一定规模。
1.3?学生情况
2022-2032学年，黑河市中职学校共招收全日制学生1123人，占高中阶段比例为12.17%。全日制在校生4178人，占高中阶段比例为15.37%，毕业生1433人，比去年减少125人，共有团员666人。（如表所示）
表1.3黑河市中职学校学生占高中阶段比例情况
中职学校
高中阶段
占比（%）
招生（人）
1123
9226
12.17%
全日制在校生（人）
4178
27174
15.37%
1.4教师队伍
2022-2023学年，黑河市中职学校共有教职工总数766人(含嫩江市职教中心学校普高部教职工66人)，专任教师561人，专业教师361人。双师型教师258人，占专任教师比例为45.99%，具有副高以上专业技术职务的专任教师数275人，占专任教师比例为49.02%。本科学历522人，研究生学历19人。行政人员50人，教辅人员37人，工勤人员52人。聘请企业兼职教师及校外兼课教师总计27人。省级名师3人，市校级骨干教师、名优教师、教学能手总计87人。（如表所示）
表1.4黑河市中职学校教师队伍情况统计表
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学年度
2021-2022
2022-2023
教职工总数（人）
784
766
教职员工额定编制数（人）
753
752
专任教师数（人）
502
561
生师比（人）
8.57：1
7.32：1
具有副高以上专业技术职务的专任教师数（人）
288
275
高级专业技术职务专任教师比例（%）
57.37%
49.02%
双师素质专任教师（人）
233
258
双师素质专任教师比例（%）
46.41
45.99%
以赛促研三全育人
2023年5月19日，爱辉区职业技术学校举办了“以赛促研、三全育人”班主任工作能力提升交流会。会议由2022年黑龙江省班主任技能大赛一等奖获得者成勖老师做参赛经验交流。政教处主任孙秀芬主持会议，全体在校班主任参加，校长周文忠、教学副校长李志军与会。
会后，李志军副校长、周文忠校长分别做了总结发言。周校长说：“大赛是理论与实践的结合，体现了班主任各方面的能力，希望所有的班主任积极参与进来，使班主任工作得到进一步的提升。”
图1.4爱辉区职业技术学校班主任交流会
1.5设施设备
2022-2023学年，黑河市中职学校拥有固定资产总值27799.14万元，教学科研仪器设备总值77266900元，比上一年度增加13170100元，生均教学科研仪器设备总值18493.75元，比上一年度增加4015.14元。纸质图书192963册，生均纸质图书46.19册。校内实践教学工位数10891个，生均校内教学工位数2.61个，比去年增加0.27个。（如表所示）
表1.5黑河市中职学校办学设施设备统计表
教学科研仪器设备总值（元）
64096800
77266900
校内实践教学工位数（个）
10341
10891
互联网出口带宽（Mbps）
1000
校园网主干最大带宽（Mbps）
2.人才培养
2.1?党建引领
黑河市中职学校始终把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领全面加强各项工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上和视察我省时的重要讲话精神，以为人民群众服务为核心、以提升党员、教师整体素质为主线，通过自学、集中学习、交流研讨等方式扎实开展主题教育和“能力作风落实年”等活动。严格落实民主集中制，落实党委领导下的校长负责制，坚持“三重一大”事项集体决策，使学校党政系列决策部署公开透明。加强纪律教育，强化纪律执行，认真开展“三会一课”、主题党日、革命传统与警示教育等活动，让全体党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。从党建为纲、服务为魂、治理为基三个角度，办好人民满意的教育。
感受红色情怀?追忆抗联精神
为贯彻党的二十大精神和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在中国共产党建党102周年之际，6月19-20日，黑河市职教中心学校组织全院党员及入党积极分子、民进职教支部代表到五大连池市朝阳山东北抗联精神现场教学基地，开展以“感受红色情怀追忆抗联精神”为主题的红色研学活动。
研学期间，学员们学习了抗联第三路军及中共北满省委历史，聆听了《忠贞报国英勇顽强》专题党课，观看了舞台剧《梦回朝阳》，重走了抗联路，开展了军事拓展活动。在东北抗联烈士纪念碑前，向烈士敬献了花篮，重温了入党誓词，开展了倡廉承诺签名活动。
通过红色研学活动，学员们了解了东北抗联历史，感受到抗联战士的红色情怀，纷纷表示要传承东北抗联第三路军的红色精神，以更加坚定的理想信念永远跟党走，以更加饱满的状态投身到职业教育事业中，以更加昂扬的斗志向中国共产党的102周岁生日献礼。
图2.1.1黑河市职教中心学校红色研学活动合影
图2.1.2黑河市职教中心学校重走抗联路
不忘初心，砥砺前行
为庆祝中国共产党成立102周年，深入贯彻落实党的二十大精神，歌颂中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，更好地传承红色基因，赓续红色血脉，进一步增强学校党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员先锋模范示范作用，落实立德树人根本任务，6月30日下午，嫩江职教中心学校党支部隆重举行庆七一“守初心，锤炼党性，齐奋斗”主题党日活动。
活动由重温誓词忆初心、专题党课传初心、政治生日铭初心、红色影片励初心、党建猜图寓初心、知识竞赛鉴初心、参观校园葆初心七项子活动组成。
每一项活动或庄严、或生动。带给全体党员教师精神上的洗礼。同时引领全校教师争做让人民满意的“四有”好老师，为党育人、为国育才，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，不断书写嫩江教育高质量发展新篇章。
图2.1.3嫩江市职教中心学校“党建猜图寓初心”活动
图2.1.4嫩江市职教中心学校“参观校园葆初心”活动
捡垃圾、倡文明、促环保，美化环境我先行
为深入贯彻习近平总书记关于生态文明建设的重要论述，扎实推进深化能力作风建设工作走深走实，6月14日，北安市职教中心党总支联合冠安社区组织党员到铁西祥和公园开展了以“捡垃圾、倡文明、促环保，美化环境我先行”为主题的党日活动。引导党员群众增强环保意识，营造清洁、舒适的卫生环境。
活动现场，党员同志身穿红色志愿者马甲，拿着事先准备好的垃圾袋等工具，发扬不怕苦、不怕脏的优良传统，俯下身、弯下腰、认真捡、彻底清；捡拾公园路旁内偏僻旮旯处的垃圾，大到食品袋、饮料瓶、肉串竹签子，小到果皮、纸屑、烟头等垃圾。大家分工合作、同心协力，将捡拾的垃圾集中处理后堆放在附近的垃圾桶边，公园环境卫生得到了很大的改善。通过此次活动，党员深入理解了生态文明理念，用双手美化了环境，提高了环保意识，强化了个人素质和修养。大家纷纷表示，爱护环境卫生，建设美丽城市需要每个人的努力，作为党员，更有着义不容辞的责任和义务。
图2.1.5北安市职教中心学校党员志愿服务活动
图2.1.6北安市职教中心学校党员捡拾垃圾
2.2立德树人
黑河市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”的根本问题，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.2.1课程思政与思政课程
各中职学校扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”活动，按学期分别开设《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》《职业道德与法治》等课程，把思想政治工作始终贯穿于教育教学的全过程，丰富教学内容,不断提升学生思想政治素养，引导学生在价值内涵上认知、在思想感情上认同、在学习生活中践行，为学生成长成才奠定坚实的思想基础。黑河市现有省级思政教学教师创新团队2个。
图2.2.1.1思政专家朱志雄教授指导思政创新教学团队
图2.2.1.2嫩江市职教中心学校思政示范课工作坊
在大思政的背景下，黑河市职教中心学校积极探索思政课程和课程思政教学模式，做活德育实践活动，形成较高的研究成果并促进成果的转化，着力打造一支结构合理、素质优良、业务精湛、勇于创新、成果突出的教学团队。团队成员从课程方面集合了思政课教师、公共基础课教师、专业课教师，从德育工作方面集合了学校德育工作、学生管理及优秀班主任教师，团队带头人主管学校德育工作、学生工作，具有较强的组织能力和领导能力，从年龄结构上集合了学校的中青年教师。学校按照“六要”标准（政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）培养具备良好思想政治素质的思政课教师队伍，力图打造一支师德高尚、教学和育人能力突出的“思政课”教学创新团队。
通过教师开展“思政课”学习讨论，引导教师利用课堂主讲、课堂反馈、实践教学、参观体验等方式，积极运用信息化载体把知识传授、能力培养、价值引领有机融入到每一门课程的教学全过程，形成思政课堂主阵地、全课程思政、全员思政的人才培养新模式。
图2.2.1.3黑河市职教中心学校思政团队建设思路
思政课教师数（人）
32
31
体育课专任教师数（人）
29
美育课专任教师数（人）
33
班主任人数（人）
135
128
图2.2.1.4五大连池市职教中心学校在市博物馆举行德育基地挂牌仪式
2.2.2德育活动与班团活动
黑河市中职学校以培育和践行社会主义核心价值观为根本目的，将班团活动与各类德育活动、思想教育活动有机融为一体，开展了各类行为规范养成教育活动、安全教育活动、诚信教育活动、劳模与工匠精神教育活动以及重大节日、纪念日活动等，丰富了班团活动的内涵，为同学们培养兴趣、发展个性和展现自我搭建舞台。
图2.2.2.1逊克县职业技术学校“欢度国庆”手抄报活动
“法治副校长送法进校园”活动
为深入贯彻“八五”普法规划，进一步加强校园法治建设，推动法治副校长工作职责落细落实，使学法守法用法蔚然成风，营造健康良好的学习生活环境。活动中，北安市职教中心学校法制副校长、北安市人民检察院副检察长马翼以《杜绝欺凌校园自护》的主题为学生带来一场别开生面的法治教育课。
图2.2.2.2北安市职教中心法治副校长讲座
图2.2.2.3北安市职教中心学校法治进校园活动
课上，马翼检察官围绕校园欺凌、校园暴力、网络暴力等内容展开，用通俗易懂、简单实用的法律知识，联系实际，以案释法，以法论事,解读了一个个生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，告诫同学们必须引以为戒，增强法治观念，提高法治意识。同时教育同学们要自觉遵守法律法规，提升自我保护意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良行为，强化自我防范和自我保护意识，坚决杜绝校园暴力犯罪行为发生。引导同学们遇事要学会思考、学会沟通、学会克制，严守法律底线，努力做一个知法、懂法、守法的好学生。
宣党的二十大精神展中职校风采
党的二十大是我们党迈进新时代的历史性盛会。共青团是中国共产党的助手和后备军，作为共青团的一员，只有学习、宣传、贯彻好党的二十大精神，才能更好地把握国家和民族的发展大势，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
为此，孙吴县中等职业学校利用周一的班会课开展了“宣党的二十大精神、展现中职校风采”主题团课活动。学校高一、高二共青团员及入团积极分子参与活动。
团支部从“二十大报告中关于青年的论述”、“时代赋予青年的责任和使命”以及“青春向未来，青年在行动”几个方面，鼓励青年团员努力学习、刻苦钻研，树立并坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，在自己的岗位上敬业奉献，不断为中国特色社会主义事业贡献青春和力量。
图2.2.2.4孙吴县中等职业学校团支部学习党的二十大主题团课
2.3?在校体验
黑河市中职学校坚持教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、劳动育人的有机统一，全方位打造积极向上、丰富多彩的学生成长氛围。
2.3.1课堂教学
黑河市中职学校始终强化课堂教学管理，突出课堂教学育人的主阵地作用，按照教学大纲开展规范化教学，编制科学可行的人才培养方案和课程标准并不断完善，倡导项目教学、案例教学、情景教学、分组教学等新型教学方式方法，通过运用多媒体技术等手段，丰富教学方法多元化教学，提高教学效果。重视课堂教学的过程性评价，努力培养学生自我评价和认知能力。
图2.3.1.1嫩江市职教中心学校汽修实训展示课
图2.3.1.2?北安市职教中心学校简笔画课堂教学
2.3.2文体活动
黑河市中职学校重视学生文体活动的开展，组织学生参与本地、本校组织的七一、国庆、春节联欢会等演出活动及艺术节、运动会及其它各种体育赛事活动，让学生在活动中发现与培养自己的兴趣和能力，从而有效促进学生心理健康水平的全面提升。按照国家学生体质报告要求，将增强学生体质作为头等大事来抓，通过体育课、大课间、两操、冰雪活动，开展常规体育锻炼，通过越野赛、球类比赛、拔河比赛等竞技运动提高学生的兴趣，2022-2023学年全市参加国家学生体质健康标准测试4102人，合格3893人，合格率为94.90%，与上一年度基本持平。（如图表所示）
表2.3.2黑河市中职学校学生体质健康合格率变化情况
图2.3.2.1五大连池市职教中心学生在中俄艺术交流中获一等奖
图2.3.2.2逊克县职业技术学校学生在诵读比赛中获三等奖
2.3.3社团活动
黑河市中职学校鼓励引导学生举办各种社团，组织成立了如舞蹈社团、器乐社团、美术社团、文学社团等，学生可以根据特长和爱好自由选择，在展示个性的同时，丰富了校园文化生活，全面提升了学生的核心素养。通过开展形式多样、健康向上的社团活动，为学生们培养兴趣、发展个性和展现自我搭建了舞台。
2.3.4食宿生活
黑河市中职学校加强对食堂的管理和监督，建立健全各类规章制度和岗位职责，明确食品卫生操作规程，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。确保餐食营养卫生安全，价格合理，就餐环境清洁干净，同时为师生提供多样化的饮食选择，满足师生不同的口味需求。
图2.3.4.1北安市职教中心学校食堂
践行“三全育人”，塑造文明寝室
为充分发挥学校寝室阵地育人作用，全面提升“三全育人”质量，进一步提高学生内务整理水平，增强住宿生自我服务意识，培养团队合作意识和集体荣誉感，为学生提供健康文明、温馨和谐的生活环境，学生工作部舍务科响应党委号召，扎实推进寝室文明建设，每学期举办以“践行“三全育人、塑造文明寝室”为主题的学生寝室内务整理比赛系列。
图2.3.4.2黑河市职教中心学校干净整洁的宿舍环境
比赛期间，同学们表现出极大的热情，斗志高昂，全身心投入到活动中，按照比赛要求认真完成了寝室内务整理和物品收纳，整个寝室面貌焕然一新，给人以赏心悦目的美好享受。
图2.3.4.2黑河市职教中心学校教师指导学生收纳整理
活动的举办检验了学生的自理、自立能力，提高了学生的整理收纳意识，丰富了学生的校园文化生活，同时将整理收纳意识植入学生心中。增强了学生的自律意识，激发了学生的集体荣誉感，提升了学校的舍务管理水平。
2.4技能培育
2.4.1技能大赛
黑河市通过组织中职师生参加国赛、省赛达到“以赛促练”的目的，提升师生实战能力。2023年在全省中职学生技能大赛中获二等奖3个、三等奖6个；在全省中职技能大赛中获省级二等奖2人，三等奖6人。在“青春会议已召开，请慎用喜迎、迎接，职教闪耀向未来”全省职业学校快闪微视频大赛中，获一等奖4项，二等奖6项，均在职教活动周期间进行全省展播。在黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛暨国赛选拔赛决赛中，2个团队获省一等奖，8个团队获省二等奖，黑河市职教中心学校和嫩江市职教中心获进步奖，黑河市3个教学团队入围国赛(全省入围国赛14个）。在全省班主任能力省级比赛中，7人及1个团队全部获奖，省级一等奖2人，均入围国赛，二等奖5人。思政课团队获一等奖。
图2.4.1.1孙吴县中等职业学校师生参与模特表演赛项合影
平台凝匠心竞技展风采
为适应跨境电商产业蓬勃发展的新形势、新特点，对接龙江外贸转型升级，打通对俄跨境新商业大通道，加快培养跨境电子商务人才，促进跨境电子商务专业建设和教学改革，推进校企合作育人新模式，由黑河市职业技术教育中心学校主办、俄速通集智科技有限公司协办的首届跨境数字经济职业技能大赛于2023年4月14日落下帷幕。
学校计算机网络技术、会计事务、商务俄语等5个专业39名同学12支参赛队、12名指导教师参与了本赛事，俄速通集智科技有限公司培训专家进行为期7天的培训。学生初步掌握了跨境电商平台账号开通、文案编写、运营管理等操作。
大赛激发了学生的学习潜力和创造力，培养了学生的创新精神和实践能力，推动了学校跨学科、跨专业交叉培养创新复合型人才的新机制。“以赛促教，以赛促学，以赛促训，以赛促育”的产教融合人才培养模式，为跨境电子商务产业发展提供智力支撑和人才储备，为地方经济发展培养更多的实用型落地人才。
图2.4.1.2黑河市职教中心学校跨境电商技能大赛
技能明星青春出彩
五大连池市职教中心学校积极推进“岗课赛证融通”人才培养模式的改革，注重营造学生学习专业技能的浓厚氛围，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的理念，通过选树技能明星，宣传学生技能成才的典型事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，帮助更多学子走上技能成才、技能报国之路。2022-2023年度叶子铭，李嘉辉两名同学被评选为年度技能之星。各位大赛获奖指导教师及选手及技能之星在职教活动中仪式上进行表彰。
技能成才是职业教育通往成功成才大门的重要途径，作为新时代的中职学生，在技能大赛赛场上将会不断弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”时代风尚，奋力走在“技能成才、技能报国”的光明大道上，以精益求精的工匠精神为引领，成就出彩人生！
2.4.1.2五大连池市职教中心学校为技能明星颁奖
2.4.2技能等级证书
为深化人才培养培训模式和评价模式改革，按照省教育厅1+X证书制度试点申报有关规定，黑河市中职学校积极与证书培训评价组织对接，今年专业数量和证书数量较去年有所增长（4所学校17种证书获批），为学生获取行业准入证书和技能等级证书提供了帮助，拓宽了毕业生就业面。
今年，全市中职学校职业技能等级证书（含职业资格证书）获取人数总计960人，比去年增加133人。
2.5?毕业去向
黑河市中职学校主要走“升学为主，就业为辅”的办学道路，但依旧高度重视学生就业工作，建立了用人单位信息库，深化校企合作，为企业定向培养所需专业人才，实现毕业生的稳定就业和优质就业。2023年，全市中职学校共有全日制毕业生1433人，创业2人，占比0.14%；毕业生直接就业215人，占比15%，就业主要是面向第三产业（212人）。毕业生升学总计1037人，占比72.37%，与去年相比有所下降。（如图表所示）
表2.5?黑河市中职学校毕业生升学就业情况
3.产教融合
3.1?基本情况
2023年3月21日至23日，迎接哈尔滨市教育局职业教育考察调研组赴我市开展考察调研工作，召开了“黑河市与哈尔滨市市域职业教育协同创新发展座谈会”，双方同意按照“平等合作、资源共享、合作共赢、共同发展”原则，在组建哈尔滨市与黑河市职业教育协同创新发展联盟、共同建立对俄经贸产教融合共同体、联合申报跨境电商技能大赛、开展职业教育对俄留学合作等方面达成合作共识。双方还将邀请俄方沿边城市、学校、企业加入联盟，积极推进境内外教育行政部门、校企、校校间紧密合作，打造区域职业教育国际交流合作新典范。5月11日，哈尔滨市、呼和浩特市、黑河市、大兴安岭地区签署了职业教育战略性框架协议。17日，首届哈尔滨、黑河职业教育联盟跨境电子商务技能大赛在哈尔滨市现代应用技术中等职业学校成功举办，黑河市职教中心学校取得优异成绩。
图3.1.1黑河市教育局与哈市调研组职教协同发展座谈会
按照黑龙江省教育厅等十五部门印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的落实措施》和黑龙江省教育厅等七部门印发的《关于“一市一案”推动区域职业教育产教融合创新发展的指导意见》等文件精神，结合实际,黑河市教育局联合市人社局、市财政局等七部门制定印发了《黑河市职业教育产教融合创新发展实施方案》，随后与黑河自贸区管理委员会联合制定了《黑河对俄装备制造业市域产教联合体建设规划》。
3.2专业建设
黑河市中职学校认真落实省教育厅《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，结合专业特点，深化人才培养模式改革，积极开展1+X证书试点及3+2贯通培养工作，致力于培养高素质专业技能人才。今年黑河市5所中职学校10种专业与省内9所高职院校签署“3+2”中高职贯通培养协议，拓宽了学生进入高职院校深造路径。严格按照《职业学校校企合作促进办法》、《职业学校学生实习管理规定》等要求开展校企合作、顶岗实习工作，针对专业变化及学生实习就业需求，逐步更新校企合作单位，积极拓展合作深度，坚持把校企合作作为学校一项重要工作。同时，改变以教师为中心的“填鸭式”传统教学法，树立以培养学生能力为本位的现代教育教学观，鼓励学生独立思考，激发学生的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。
图3.2.1北安市职教中心学校升级改造后的汽修车间
图3.2.2逊克县职业技术学校制定专业培养方案
图3.2.21+X老年照护职业技能等级考试
校企合作促就业协同育人谱新章
为振兴职业教育，拓宽办学渠道，进一步提升学校应用型人才培养质量，深化产教融合、校企合作，提高学生就业能力，扩大订单班培养规模，2023年6月19-20日，嫩江职教中心学校与北京福田戴姆勒汽车有限公司签订校企合作人才订单培养协议书。
订单班通过福田戴姆勒汽车与学校的深度合作，导入企业教学理念，依托企业行业优势，充分利用学校教学资源，提升学校教育教学水平。通过校企合作，进一步加深学生与企业技术人员的交流、学习，掌握更前沿的生产制造技术，适应企业人才需求培养方向。同时实现校企资源的有机结合和优化配置，共同培养高素质工匠型技能人才。
此次校企合作协议的签订，是学校深化校企合作，实现校企供需对接、的体现，这为校企双方进一步开展多层次、多形式、多领域的合作，实现校企资源共享、优势互补、互利共赢，共同培养行业所需的高素质技术技能人才奠定了坚实基础。
图3.2.3嫩江市职教中心学校领导深入企业考察
3.3课程建设
黑河市中职学校依据教育部颁发的专业教学标准，为适应地方经济发展、产业升级及技术进步需要，制定课程标准，合理组建课程结构，调整教学内容，突出职业教育时代特色和实践性教学，根据企业岗位的任务需求，制定培养目标，选择课程项目和内容，改革考核方式，采用多元评价，使学生的综合素质和专业能力得到显著提升。以数字化校园建设为引领，加强教学资源库建设，突出优质教学资源建设，多方发掘数字教学资源。在整个线上教学资源建设过程中，充分体现以教师和学生为中心和自主学习、协作学习的原则，发挥全体师生的积极性与主动性，采取自制、购买、下载、剪辑等多种办法进行资源的充实工作。
2022-2023年度，全市中职学校设有教学计划内课程总数435门，比上一年度增加29门。在线精品课程8门，专业教学资源库5门，主要由黑河市职教中心学校、五大连池市职教中心学校和嫩江市职教中心学校制作，数量上均比上一年度有所增加。(如表所示)
表3.3.1?黑河市中职学校在线精品课程建设情况
门
学时
在线精品课程课均学生数（人）
国家级
校级
数量（门）
接入国家智慧教育平台数量（门）
6
505
2487
5
1
8
649
2571
3
表3.3.2??黑河市中职学校专业教学资源库建设情况
总数（个）
数量（个）
接入国家智慧教育平台数量（个）
0
一流核心课程建设方面，黑河市职教中心学校积极加强与企业合作，聘请企业专家，共同完成《急救护理》《妇产科护理》《生理学》《药理学基础》《中医特色技术》《推拿手法等》《Web前端开发》《俄语听说》《热菜制作》等8门专业核心课程建设，目前已经完成课程录制工作，准备通过学校平台和超星平台进行课程运行工作。五大连池市职教中心学校与其在线精品课程配套的3门专业核心课程也正在开发建设中。
图3.3.1嫩江市职教中心学校办公自动化应用校本教材
典型生产实践项目开发方面，本年度五大连池市职教中心学校通过深度校企合作，设计还原典型生产实践项目，与区域大疆无人机服务中心开展合作。依托工单课程开发平台进行植保无人机应用---实践项目课程建设研发，以此推动大疆植保无人机操作实践项目走进用户、贴近用户、助力扩大用户。目前已完成1/3开发量。
图3.3.2五大连池市职教中心学校工单课堂平台实践项目课程
3.4基地建设
图3.4.1北安市职教中心学校电子商务实践教育中心
图3.4.2五大连池市职教中心学校融创设计中心
产业学院建设方面，黑河市职教中心学校与黑河市养老福利院、五大连池银河康复护养中心、黑河市中医医院合作建设了“产、学、研、用”一体化的黑河康养产业学院；与俄速通集智科技有限公司合作成立了对俄跨境数字商业产业学院。
3.5师资建设
黑河市职教中心学校始终坚持党对政协工作的全面领导，以实际行动不断激发教师爱岗敬业、无私奉献的精神，多年来，学校一直非常重视教师教学能力的培养和提升。主管校长、牵头科室多次组织召开大赛碰头会、推进会，组织专题培训，解决瓶颈问题，为大赛团队保驾护航。在人财物上给予全力支持，添置设备仪器、改善实验实训条件、优化信息化环境，为教师培训和参赛提供坚实保障。学校通过多种途径为参赛团队教师提供各种平台，不断转变教师教育观念，与时俱进，在保障常规教学工作的基础上，不断完善育师工作，以学促教，以研促训。
7月14日至16日，2023年黑龙江省职业院校教师教学能力大赛现场决赛暨国赛选拔赛在哈尔滨市成功落下帷幕。学校5支参赛团队在此次大赛中迎难而上，取得骄人战绩。2个团队均荣获中职专业技能课程二组一等奖，3个团队荣获二等奖，其中，赵凤霞团队、金红英团队将代表黑龙江省参加全国职业院校教师能力大赛。这是继2016年以来，学校第三次被授予黑龙江省职业学校技能大赛教学能力比赛最佳进步奖单位。大赛将进一步激发、引导全校教师创新课堂教学形态，推动学校“三教”改革，形成以赛促教、以赛促改、以赛促建的新局面。
图3.5.1黑河市职教中心学校赵凤霞团队参加比赛现场
抓机遇促发展引导教师成长
图3.5.2逊克县职业技术学校“师徒”交流现场
4.国际合作
表4黑河市中职学校国际交流情况表
黑河市职教中心学校已建立健全国际学生招收、培养、管理和服务制度。努力做好国际学生的招生、教学、校内和社会管理等工作。2023年9月，经黑龙江省教育厅和黑龙江省人民政府外事办公室批准，中餐烹饪专业招收俄罗斯籍留学生1名。
4.2.1黑河市职教中心学校
2023年4月，学校与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学外事处尼古拉会面，洽谈了合作事宜，就接收中方赴俄留学学生学历，在学校设立“赴俄留学考试点”，接收孔子学院留学生及两校教师交流等意向达成协议。5月，与俄罗斯阿穆尔州餐饮企业联合会会长及成员进行会面，洽谈推荐2名高水平俄式西餐大师为黑河市职教中心学校西餐大师工作室成员。6月，学校的中西餐技能大师工作室参加了黑龙江省人社厅在哈尔滨举办的第一届技能大赛中展示展演活动，俄罗斯西餐大师帕塔舍夫和赫英武老师同台展演，受到参展人员和观众的好评，并在黑龙江网进行宣传报道。8月，学校参加在哈尔滨召开的中俄职业教育联盟成立大会暨中俄职业教育发展研讨会。来自中俄双方的130余个联盟成员单位，230余人现场出席大会，8000余人线上参会。黑河市职教中心学校当选为中俄职业教育联盟常务理事单位，副校长谢敏当选为联盟常务理事，招生就业指导部副部长王朗当选为联盟会员。
此外，学校与俄罗斯布市黄鹂鸟饭店签订了中俄中西餐实习实训基地协议，同时加挂“黑河市职业技术教育中心学校西餐实习实训基地”牌匾，为中俄两国学习中西餐技术技能人才提供实习实训基地和师资；与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、阿穆尔州国立医学院、阿穆尔州中等医学院（护士学校）洽谈合作交流意向，取得进一步进展，为学校应往届毕业生提高学历教育搭建升学平台。与俄中物流集团（中国参展单位）建立联系，将与俄中物流集团进一步洽谈，共同制定国际物流专业人才培养方案，订单培养中俄物流所需的专业技术人才。
2023年11月21日至29日，由俄罗斯教育部和俄罗斯教育发展学院主办，中俄职业教育联盟组织参加的“职业达人”国际职业技能大赛暨国际职业教育论坛在俄罗斯圣彼得堡举行。黑河市职教中心学校作为联盟常务理事单位组队参赛。本次大赛云集了从俄罗斯62个联邦州选拔出的700余名国赛选手，邀请来自中国、白俄罗斯、印度、叙利亚、乌干达和越南等20多个国家45名优秀选手同台竞技。中国职业教育联盟共派出6个单位，9名选手，参加9个赛项。
图4.2.1.1??中俄职业教育联盟参赛代表合影
图4.2.1.2?黑河市职教中心学校参赛代表团与俄方翻译合影
2022级计算机平面设计专业马翰辰同学勇夺青少年组计算机游戏三维建模赛项银奖，指导教师郭伟在“职业达人”大赛中担任专家评委，这次师生共同走向国际赛事，是学校办学水平走向国际化新的里程碑。
同时举行“职业达人”国际职业教育项目论坛，来自20多个国家职业教育工作者共同探讨职业教育的发展趋势及走向。王朗代表学校与波罗的海国立技术大学、圣彼得堡国立交通大学、圣彼得堡国立汽修技师学院、圣彼得堡理工大学、圣彼得堡管理与商业技术学院、上海链俄文化传媒有限公司等院校部门代表，开展合作办学交流活动。在认同黑河市职教中心学校学历水平基础上，开展3+4贯通培养、夏校冬校互派师生定制课程，建立俄语考试中心等方面达成意向合作。
学校于2020年9月开创了中俄合作办学新模式。2022年6月与黑河学院国际教育学院“共建赴俄留学优质生源基地”正式揭牌，在联合办学开展过程中，学校积极与黑河学院沟通，邀请黑河学院领导、社会各界人士、学生家长多次参观学校俄语课堂并进行座谈交流；组织学生家长、在校生参加黑河学院“国家级”赴俄留学生本科招生线上线下宣讲会10余次；在2023年秋季校园开放日，邀请黑河学院国际教育学院招生办主任重点宣讲了“赴俄留学”政策，加深家长和学生对“赴俄留学”项目的了解，扩大了“生源基地”的社会影响力，高质量推进基地软硬件建设。
学校现有俄语专任教师3名。依托与黑河学院的校际合作，通过黑河学院提供课程体系搭建、教师培训、教学教研支持、教学资源库搭建等服务，全方位赋能俄语学科建设。学校现有赴俄留学项目学生101人，2022年选送赴俄留学学生18人，现有留学意愿学生15人，参加俄语高考学生43人。（如表所示）学校已与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、远东国立农业大学、阿穆尔国立大学3所俄罗斯高校开展中俄联合办学合作，设有俄语、体育教育、心理与社会教育学、信息系统和技术、经济管理、实用艺术设计6个专业。2023年与白俄罗斯莫吉廖夫国立大学开展“2+2”本科招生计划，新增美术学、音乐表演、网络工程等专业。
表4.2.2嫩江市职教中心学校赴俄留学情况表
赴俄留学项目学生人数
选送赴俄留学学生人数
招收新生人数
有留学意愿学生人数
参加俄语高考人数
101
18
15
43
图4.2.2?嫩江市职教中心学校联合办学座谈交流会
4.3?开发标准
5.服务贡献
5.1职普融通
图5.1.1五大连池市中小学校学生到职业学校参观无人机
图5.1.2五大连池市教师代表学校进行劳动教育课市级展示
为深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦职教活动周“融合、融通、融汇”的主题，进一步关爱特殊儿童，促进青少年健康成长，以职教活动周为契机，嫩江市特殊教育学校的孩子们和家长在校长薛艳玲的带领下来到嫩江职教中心学校参观实训室。
通过参观活动，特殊教育学校的孩子们感受到科技和温暖，嫩江职教的全体师生也会对特殊教育倾注关心与支持，通过多种途径给予孩子们帮助，让孩子们享受童年的美好生活，拥有明亮的未来。
图5.1.2嫩江市职教中心学校联合特教学校实践活动
5.2科教融汇
5.2.1爱辉区职业技术学校
黑河市爱辉区罕达汽镇南大河村地处第六积温带下限，常年积温1850℃，该区域种植业以麦豆为主，近年来，由于种植小麦限制因素较多，农民种植积极性不高，造成大豆重茬严重，个别地块重茬10年以上，恶性杂草及病虫害加剧，种植户只有逐年加大化肥、农药及除草剂的使用量，但产量极低，种植业出现恶性循环，农产品质量下降，粮食安全无法保障。但今年黑河市爱辉区西部山区“冷粮区”一罕达旗镇南大河村的麦田地喜迎丰收季,青色的大豆和金色的大麦在同一块土地上迎来了新收获。
近年来,黑河市爱辉区充分发挥职业教育在科技创新链条上的作用，强化科教融汇，积极探索高寒山区种植业与养殖业协调发展,引进“国家青稞大麦产业体系寒地试验站”,试验试繁的优质高蛋白大豆、青稞大麦间作(套种)联合收获裹包青贮饲料生产技术体系,可带动育肥羔羊养殖1000头,实现亩纯收益1000元。如果青储裹包饲料喂养牛羊，大麦籽粒酿造青稞酒及鲜啤酒，副产品酒糟喂养牛羊，还可产生间接经济效益。此项目从提出到实施，所涉及的技术方案均由爱辉区职业技术学校专业教师全程操作。目前项目实施取得初步进展，2024年扩大生产基地面积，进一步完善、总结、论证该项目实施的可行性。
图5.2.1爱辉区职业技术学校参与优质高蛋白大豆与青稞大麦项目
5.2.2嫩江市职教中心学校
嫩江市职教中心学校联合现代农业科技园区、电子商务产业园企业，共同筹建电子信息产业园区等教科研育人平台，组建“企业专家+专业教师+在校学生”教科研创新团队，筹建乡村振兴创新发展示范区等科技成果转化和技术转移基地，将学生创新实践、教师科学研究和企业成果孵化融为一体。近三年职教中心学校开展横向技术服务产生经济效益64亿元，承担省级及以上教科研项目4项，为企业拓展业务、提质增效开辟新赛道、注入新动能。
5.3服务社会
5.3.1服务产业和地方发展
黑河市中职学校围绕地方经济发展积极增设新专业，同时，坚持以育人为宗旨、以就业为导向，以技能素质提高为目的，注重专业技能培养与拓展，培养符合社会发展需要、符合企业用人需求、符合专业发展前景的实用型、技能型、复合型人才。黑河市职教中心学校从企业培训需求出发，为企业发展赋能提效。为黑河市热电有限责任公司，黑河铁路（集团）有限责任公司，全区的顺风、申通、邮政等快递公司开展企业学徒制培训班、通用素质班、岗前培训班，共796人。培训内容涵盖企业文化与职业道德教育、安全教育、团队协作与沟通能力培养，切实提高员工素质，提升企业活力和竞争力。嫩江市职教中心学校采取建立常态联系机制、调整优化专业结构、合作搭建创新平台、广泛开展订单培养、持续开展送教进企、积极承担职工培训等措施，服务行业企业；五大连池市职教中心学校在原有全国焊接劳务品牌“连池焊接”基础上强化品牌培育，助力区域经济发展，依托大疆无人机区域服务中心建立校企合作培训基地、校企实践基地，培育“连池飞防”现代为农服务品牌，助力农业植保行业转型发展，“连池飞防”品牌多次被国家级媒体报道，足迹遍布安徽、河南、山东等地。
5.3.2服务社区
图5.3.2.3黑河社区大学全民学习周数据概览
本次全民终身学习活动周共收到423份作品，浏览量达到23696次，投票达到14729票，创下了黑河市社区大学成立以来，活动参与数量首创新高，组织单位首创最高，首次使用数字化证书。全民学习活动周的开展，加强了各机构之间的合作与交流，激发了市民们对阅读的热情，营造了良好的书香社区和读书氛围，促进家庭共读氛围的建设。
5.3.3服务乡村振兴
黑河市中职学校认真贯彻落实中央、省、市有关乡村振兴的决策部署和文件精神，结合实际扎实做好职业教育服务乡村振兴工作。
图5.3.3.1爱辉区职业技术学校科技助农培训讲座
图5.3.3.2嫩江市职教中心学校承办驻村干部培训会
创业致富带头人培训班
3月15日，北安市职教中心学校举办了2023年脱贫村创业致富带头人培训班，来自全市20个脱贫村的创业致富带头人40人参加了培训。
图5.3.3.2北安市农技推广所植保站站长闫强授课
5.3.4对外培训
表5.3.4黑河市中职学校非学历及公益项目培训情况
学年
非学历培训项目数（项）
非学历培训学时（个）
公益项目培训学时（个）
非学历培训到账经费（万元）
25
8172
1803
253.09
26
7247
2084
210.41
图5.3.4.1孙吴县中等职业学校面包烘焙专项能力培训班
图5.3.4.2逊克县职业技术学校组织社区乒乓球培训及比赛
6.文化传承
6.1传统文化传承
图6.1.1五大连池市职教中心学校火山陶活动
翰墨迎校庆，丹青绘未来
为庆祝嫩江市职教中心学校建校40周年，展现职教师生丰富多彩的文化素养，培养学生创造美、欣赏美的能力，嫩江市职教中心学校开展“翰墨迎校庆、丹青绘未来”师生书画展，邀请职教师生以不同形式的书画展现建校40年来的光荣历程、校园风貌和师生风采，向校庆献礼。
师生对中华文化艺术的探索和对美好校园生活的赞美跃然纸上，传达着对职教40周年校庆的喜悦。通过本次师生书画展，不仅回顾了学校40年的辉煌历程，更展现了学校在艺术教育方面的实力和潜力，激励广大师生为弘扬优秀传统文化，促进校园文化建设和学校高质量发展做出积极贡献。
图6.1.2嫩江市职教中心学校师生书画展
6.2学校文化传承
黑河市中职学校高度重视校园文化建设，遵循各自办学理念，全面宣传社会主义核心价值观。坚持“环境育人，文化育人”的理念，致力于营造积极向上的校风、教风、学风。在教学楼、宿舍楼、班级、走廊墙壁上设计制作了融科学性、教育性、艺术性和职业性为一体的校园文化，以弘扬学校精神、展示师生风采、营造文化氛围为核心，致力于提供优质的教育环境，帮助学生掌握知识和技能，培养他们成为具有社会责任感、团队协作精神和独立思考能力的人才。
图6.2.1北安市职教中心学校楼廊文化
图6.2.2嫩江市职教中心学校三全育人文化长廊
图6.2.3北安市职教中心学校宿舍文化
7.发展保障
2023年，黑河市积极贯彻落实国家、省有关职业教育重要文件精神，按年度认真撰写发布质量年报，按照政府履职标准对各县（市、区）职业教育办学能力进行评估，市教育局于今年4月份与市发改委等四部门联合印发了《黑河市中职学校基本办学条件达标工作实施方案》，于5月份召开了全市职业教育与继续教育重点工作推进会议，于10月份与市人社局等七部门联合印发了《黑河市职业教育产教融合创新发展实施方案》，完善中职学校质量保障体系建设，进一步推动全市职业教育高质量发展。
7.1?政策落实
7.1.1?国家政策落实
党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“办好人民满意的教育”“深入实施人才强国战略”，为新时代职业教育改革发展明确了发展方向，绘就了宏伟蓝图。2022年5月1日起施行的新《中华人民共和国职业教育法》首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，这是党中央、国务院对现代职业教育工作作出的重大决策，是今后一个时期指导和推动现代职业教育工作的纲领性文件。2023年9月，习近平总书记视察黑龙江，并发表了重要讲话。
黑河市中职学校组织全体教职工通过多种形式迅速掀起学习热潮，认真学习和深刻领会二十大报告及习近平总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到党中央、国务院部署上，统一到学习贯彻二十大报告及文件精神上来，不断增强做好新时代人才工作的紧迫感、责任感和使命感，坚定做好新时代龙江职业教育工作的决心和信心。
图7.1.1教职工学习贯彻习近平总书记视察黑龙江重要讲话精神
7.1.2地方政策落实
黑河市、县两级教育行政部门积极采取措施拉动中职校招生，扩大职普比中职生占比。加强了职普招生的宏观调控，实行高中阶段招生计划审批备案制度，适当压缩普通高中招生计划，为职教预留出生源，同时将技工招生纳入到中考考生填报志愿平台；大力推进“3+2”中高职贯通培养；围绕市域经济发展所需调整专业设置，努力开设社会所需、学生喜爱、容易就业专业；通过职教活动周等活动宣传展示职教教育成果，宣传职业教育成才案例，提升职业教育吸引力。
7.1.3师生奖补政策落实
黑河市中职学校严格落实国家、省、市有关教师编制和职称文件以及学生资助减免奖励政策，严格学籍管理，加强发放管理，及时拨付资金，完备档案管理。2022-2023学年，除国家奖补资金外，黑河市职教中心学校还向社会争取资助名额20个，资助金额两万元；孙吴县中等职业学校通过团总支积极向团县委争取“金秋助学”希望工程圆梦行动名额3个，并认真加以落实，使每名学生享受到1000元圆梦助学金，使真正家庭困难的学生享受到了党和政府的温暖。
图7.1.3逊克县职业技术学校资助小组评审贫困生会议
7.2经费投入
表7.2黑河市中职学校财政拨款情况
财政拨款水平（元）
年生均财政拨款水平（元）
年财政专项拨款（万元）
85294300
19266.84
2132.36
82580238.43
19765.5
2368.32
7.3学校治理
黑河市中职学校建议修改为始终坚持党的全面领导，聚焦强化政治引领，将落实立德树人根本任务系统融入学校事业发展规划和各项工作，把党的教育方针落实落细到办学的各个环节，现代中职学校治理体系框架日趋完善。
安全工作方面，各中职学校按照学校各项安全管理规章制度和防范措施经常性进行走访摸排，及时消除隐患，确保校园安全。常规性开展国防安全、禁毒知识等安全教育，建立安全工作台账，为师生创造良好的工作、生活、学习环境。
8.面临的挑战
挑战1：职业学校面临严峻的招生压力
近几年初中毕业生呈现逐年递减的势头，加大了职业学校招生难度。针对这种情况，教育行政部门、中职校通过“职业教育宣传活动周”和“校园公众号”“新闻媒体”等传媒积极宣传职业教育新政策、职业教育的优势和取得的成绩，扭转社会对职业学校的片面认识，争取社会的认可，努力营造良好的社会氛围。通过深化职业教育改革，增设新专业，推进职普融通，积极开展“3+2”中高职贯通培养，增加“1+X”证书制度试点面，推进产教融合校企合作等工作拓宽学生工作建议修改为升学面和就业渠道，提升职业学校办学水平和吸引力。通过宏观调控职普招生比例，为职业学校预留生源，将技工招生纳入到中考志愿填报招生建议修改为平台等措施增强职业学校招生能力。
挑战2：师资队伍建设亟待加强
目前，职业教育师资队伍年龄偏大，缺乏实践经验丰富的专业教师，“双师型”教师比例还有待提高，兼职教师制度还不完善。针对这些问题，黑河市教育局将通过招聘教师，补充教师队伍数量不足，通过校企合作产教融合，加强“双师型”教师队伍建设，吸引企业技术人员入校参与专业建设等办法加以解决。
挑战3：校企合作产教融合工作有待完善
黑河市中职校在探索职业学校开展校企合作、产教融合的路径上较为单一，往往从人才培养供给侧出发考虑问题，与企业合作往往仅仅是订单培训和派学生到企业实习，缺少借助企业技术人才优势加强学校专业建设，距离人才培养供给侧和产业需求侧要素的全方位融合相去甚远。此外由于办学经费紧张，部分学校专业实训设备更新缓慢，与企业实际生产环境相差较大，不利于为企业开展“订单式”人才培养。下一步，黑河市教育局将按照“政府主导、企业主体、学校基础、校企合作、社会参与”的技能人才培养的要求，完善职业教育联席会议制度，统筹校企合作资源，创新校企合作机制，探索制定配套的政策措施，提升企业参与职业教育的积极性，探索开辟多样化的合作渠道，推动校企合作产教融合取得更多实效。
9.?特色案例
9.1案例一
岗课赛证“三融合”综合育人实践
在国家职业教育高质量发展的大背景下，中职校以重塑学生理想信念为支柱，以产教融合岗课赛证融通为特色，拓展学生能力，通过创新“三位一体”育人体系，探索行之有效的职教育人系统，助力学生发展。
黑河市职业技术教育中心学校是国家级重点校、国家级中等职业教育改革发展示范校、黑龙江省优质中职学校项目建设单位。学校围绕中职学生理想信念缺失、自卑心理较重、学习能力不足等突出问题，以立德树人为根本，以加德纳多元智能理论为指导，遵循技能型人才成长规律，构建了“三联动四融合三对接”岗课赛证综合育人模式。
图9.1.1“岗课赛证”人才培养模式
一、主要做法
本着“岗”的方向性与引领性、“课”的基础性与支撑性、“赛”的示范性与标杆性、“证”的评价性与检验性有机联结原则开展三教改革。
（一）“岗课融通”奠定专业成长根基
“岗课融合”是解决岗位与课程之间适应性与匹配性的问题。学校牵头组建了“黑河市现代服务业职教集团”，并依托集团内“专业建设委员会”和“教学指导委员会”，全面进行了人才培养方案的修订、课程标准的完善和专业课程内容体系的构建。护理专业构建立了“校医合作、三证融通、双语并行”的人才培养模式，开发了护理（对俄方向）与临床护理2个专门化方向“七模块”课程体系；计算机网络技术专业构建了“校企互融、多岗培养”人才培养模式，开发了网络基础、网络构建、网络维护和网站开发“四项目群”课程体系；商务俄语专业建立了“工学交替、多岗实践”人才培养模式，开发了公共基础课程、专业技能课程、专门化方向课程“三位一体”课程体系。形成了“五步行动导向法”“六步项目教学法”及“三方三率”“四元主体三个项目”等评价模式。
（二）“课赛融通”激发专业成长动力
“赛”具有较好的示范性与标杆性。“赛课融合”需要专业课教师“按照技能比赛要求”探索与课程教学的融合。为此，学校构建了“校赛+省赛+国赛”人才进阶式成长通道和“导师+项目+赛事”的技能人才培养路径。在赛的辅导上将技能大赛规范与课程标准相融合，将教学中的知识点和大赛技能点相融合，将大赛训练与实践教学相融合，将大赛评价标准与教学评价标准相融合，通过“四融合”体系，将职业道德、职业素养贯穿教育教学全过程。学校每年举办“技能节”“艺术节”，培养“崇尚技能、追求卓越”的大赛文化，为学生创造“人人有平台，个个都出彩”的机会。
图9.1.2?组织1+X职业技能等级考核
（三）“课证融通”强化就业岗位资质
二、主要成效
（一）定向导航，明确方向
“岗课融通”，使学校专业办学方向、人才培养目标、课程教学目标更加坚定明确，医药卫生等5大专业类别10个专业重修人培方案等重要文件；学生专业发展职业理想职业生涯定位更加明确，职业精神、专业知识、职业技能“三维目标”根植人心。
（二）赛教融合，成绩斐然
学生参加了数字艺术设计、护理等13个赛项的黑龙江省职业院校技能大赛暨国赛选拔赛，69人次获省级奖励。其中影视后期赛项获2个一等奖，工业产品设计与创客等12个赛项获省级二三等奖。特别是在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛黑龙江赛区职教赛道上,与高职院校同台竞争中，获得9银32铜的优异成绩。
教师教学团队分获首届全国优秀教材一等奖1项；省级教学成果一等奖2项、二等奖2项；教师教学能力大赛省级一等奖5个、二等奖5个，二次获黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛最佳进步奖单位。建设了内科护理等5门省级精品课、中医护理综合实训等8门校内优质核心课，小儿推拿等11个课获中央电教馆一、二等奖。形成“以赛促教、促学、促建、促改”的良好局面。
图9.1.3产教融合育人
（三）多证在手，赋能就业
学校申办了职业生涯规划、母婴护理、老年照护、WPS办公应用等10个X证书试点，10个专业近70%获职业等级证书。学生平均升本率28%，专科升学率95%。
9.2?案例二
职教集团助力“双师”培训基地建设
五大连池市职教中心学校成立于1997年，是由五大连池市职业高中、农技高中、技工学校（黑河技师学院五市校区）、电大分校、成人中专等九所学校先后合并成的跨行业、综合性、多功能职业学校，融中职教育、技工教育、成人学历教育、社区教育、职业培训为一体的开放式、多功能、集团化的公办学校。学校是国家级中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地、省级农民创业培训基地、省级新型职业农民培训基地、省级就业再就业培训基地、省级科普教育基地、黑河市复员军人培训基地、黑河市旅游培训基地、五大连池市大学生双创基地。
在黑河市教育局的指导下，学校于2012年、2018年先后牵头组建黑河市农村职教集团、黑河市加工制造职教集团。近年来学校依托集团平台，充分利用合作企业的技术技能优势、人力资源优势，开展区域性双师型教师培训基地建设，创造性地开展专业教师培训，为促进黑河市中职学校双师型教师队伍建设做出了重要贡献，积累了一定经验。
图9.2.1大疆无人机入校承办黑河市无人机双师型教师培训
（二）强化基地基础能力建设。近10年来学校先后投入3500多万元新建并完善各专业实习实训基地，为建成培训基地并开展培训提供保障。目前，学校电工电子类实训室8个，总值360万元；涉农专业实训室5个，总值260万元，新建汽修基地，设备约650万，无人机实训室70万元，工业机器人实训室120万元，电商实训基地240万，各型电脑460台套。目前电梯公共实训中心正在规划中。新基地、新设备、新技术的引入，强化了双师培训基地建设，有效保障了双师培训工作的开展。
图9.2.2承办黑河市中职学校双师型教师培训
（三）围绕校企核心需求，主动牵头开展培训活动。利用集团牵头单位的优势，学校联合10家企业、4所高职、8所域内中职校、4所技工学校，先后围绕电工电子类专业建设（全省对应专业学校教师参与）、一体化教学改革、大赛指导与高考大纲，涉农专业基地建设与对口升学（全省对应专业学校教师参与），新能源汽车应用技术、植保无人机应用与专业建设，信息技术应用（微课的开发与建设）等开展双师型教师培训，培训活动得到受训教师的一致认可，得到黑河教育局、教师发展学院及省职业院校学会的肯定。
图9.2.3黑河市中职学校服务机器人专业双师型教师培训操作现场
二、取得成效
（一）通过牵头开展双师型教师培训基地建设，依托基地开展省地级活动10次，今年计划3次，已参加人数达726人次，涉及企业10家。活动的开展有效促进了教师信息化水平提高、专业技能的提升，促进了新专业的建设步伐，丰富了中高贯通内涵，校企融合走向深化，促进黑河市中职校间的常态化交流。
（四）校企双方发展的诉求是推动培训前进的动力，是基地扩大职能增加影响的助推器。强化双师培训基地建设，校企双方只要坚持新发展理念，坚持创新中求发展，一定会在师训的路上获得更多的、更大的收益。