数字资源库为职业教育创造“共享生态”

近年来,包括气象在内的各专业都在如火如荼地建设国家级教学资源库。高等教育出版社发布的《职业教育专业教学资源库十年建设与实践》介绍,职业教育专业教学资源库是由职业院校牵头、行业企业共同参与,以职业教育专业为依托,利用现代信息技术手段,通过共建共享集合全国优质教学资源,满足职业院校师生、企业员工和社会学习者“能学、辅教”需求的在线教学和学习系统。

中国职业技术教育学会副会长孙善学表示,教学资源库破解职业教育在实践教学当中的难题。资源库体现了职业教育数字化、智能化的“新气象”,开放、共享的新生态也正在多个专业领域逐步形成。

资源库大规模建设已有13年

孙善学介绍,职业教育资源库目前的建设成果是全社会共同长期努力的结果,这个过程的参与者既有学校,也有政府、企业。

从2010年开始,教育部立项建设了203个职业教育专业教学资源库,同时带动省级立项建设的专业资源库达到582个,覆盖了现在职业教育的19个专业大类,为基于丰富的数字化教学资源开展混合式教学改革提供了支撑和服务。

此外,孙善学提供的数据显示,累计已有多达2154所学校、2838家企业参与到资源库的建设当中来。

截至2022年11月22日的实时监测数据显示,12年来,职业教育的国家级专业教学资源库访问累计量已超160亿次,日均访问量达到315万次,注册用户当中学生和教师是主体,加起来占到了95.8%。203个职业教育国家级专业教学资源库共收录网络课程近20万门,共有视频、图片、文本等学习资源总量达近500万条。

孙善学还提到了2022年开始推广应用的国家智慧教育平台。专业教学资源库接入国家智慧教育平台之后,除职业教育以外的其他类教育的教师和学生也可以利用这些教学资源。

经历长达十余年的建设、优化,今天的职业教育专业教学资源库实现了“能学、辅教”功能,能够满足混合式教学、学生自学、考试评价及服务职业培训等需求。

孙善学表示,资源库在接下来的建设当中,“数字化”将是关键词。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提到,“做大做强国家职业教育智慧教育平台,建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目,扩大优质资源共享,推动教育教学与评价方式变革。”孙善学认为,这是一个鲜明的指向。

“无论在哪个方面出现何种变革,教育资源都是教育事业的基础,所以我们一定要把这件事情抓实抓好。”孙善学说。

资源库对产教融合意义重大

正如孙善学所说,每个资源库都是由社会多方力量、多个主体共同建成的。铁道机车运用与维护专业教学资源库是由湖南铁道职院联合武汉铁路职业技术学院、吉林铁道职院技术学院、中车株洲电力机车有限公司等25家学校和企业,在200余名教师和企业技能大师的努力下共同打造的。

2019年11月,国家级资源库项目正式立项,2022年11月,项目完成验收。在这三年当中,团队付出了巨大的努力。

铁道机车运用与维护专业国家级教学资源库由“六中心、两场馆、一园地”组成,其中既有大型在线虚拟实训平台,也有数字博览馆。资源库已经建成标准化课程33门、特色子库5个、技能训练模块20多个、素材资源2万余条,目前拥有注册用户近17万人,教学资源被全国1000多家校企单位使用。

“我国轨道交通装备产业发展很快,需求日新月异。我校已经构建了轨道交通装备制造、装备运用、智能控制、管理服务等4大专业群。但是专业建设只是一方面,让教学内容紧密对接先进制造业则是另一方面。在产教融合当中,资源库可以发挥很大作用。”黄杰说。

目前湖南铁道职院校企共建6个省级以上专业教学资源库,线上课程达1600门,合作开发了200多本特色教材,其中64本国规教材。

学校还推行了基于智慧职教等4大平台的信息化育训新模式,各类资源学习人数超过84万,并为中国中车等企业海外项目实现远程教学和培训提供支撑。

“我们高度重视产教融合工作。构建产业资源与教学资源之间的桥梁,实现资源的共享、互通是产教融合的关键环节,资源库起到了非常重要的支撑作用。”黄杰总结说。

下一步建设资源库应更重视质量

“我们拥有这么多资源库,这在世界各国的职业教育中是罕见的。在教学资源建设上,我们毫无疑问成了世界职业教育的数字资源建设大国。”孙善学高度评价我国多年来职业教育资源库在数量方面的建设成果,与此同时,他也提醒下一阶段资源库的建设应重视质量。

孙善学建议,未来要提高资源库的建设质量,特别是要重视法律法规的跟进。

此外,为推广资源库优质课程等学习资源,管理部门还可以探索课程学习成果认证,开发课程电子证书、技能微证书,让职业教育不局限在院校之内。

“之前几年,很多学校参与到了资源库的建设当中,这个过程有助于提高职业教育专业建设水平。接下来还要持续发力,下一个阶段是用资源库的建设支撑国家高水平专业或者专业群建设。”孙善学展望说。

黄杰表示,教学资源库为专业群提供了在线开放课程体系和课程平台,在建设面向产业的专业群的过程中,来自资源库的实训资源、教学内容能够给予助力。在职业教育走向未来的道路上,高水平专业和资源库将会相得益彰。

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1.教育部:培育一批国家级专业教学资源库示范性虚拟仿真实训基地三是推进专业教学资源库、虚拟仿真实训基地等项目建设。2010年启动职业教育专业教学资源库建设,目前国家级立项建设资源库共203个,覆盖19个专业大类,高职专业覆盖率25%左右;带动各省级教育行政部门加大资源库建设力度,据不完全统计(各省认定方式不同),目前已有16个省份正式发文建设省级资源库。2021年启动职业教育示范性虚http://www.cedumedia.com/i/42641.html
2.国家级职业教育专业教学资源库名单我认为,国家级职业教育专业教学资源库名单的建设需要全社会的共同参与,包括政府、教育机构、企业和社会各界。只有大家共同努力,才能实现职业教育培养的目标,为我国的产业发展和人才需求提供更好的支持。 在本篇文章中,我们对国家级职业教育专业教学资源库名单的定义、意义和实施进行了深度解读,对其重要性有了更深入的https://wenku.baidu.com/view/ef6353799d3143323968011ca300a6c30c22f1f0.html
3.学校首个国家级专业教学资源库顺利通过教育部验收12月30日,教育部发布了《关于公布职业教育专业教学资源库2022年验收结果的通知》,我校与潍坊职业技术学院、济南工程职业技术学院共同主持的“园林工程技术”专业教学资源库顺利通过验收,成为学校首个通过验收的国家级专业教学资源库。 园林技术专业群是学校“双高”专业群之一,国家骨干专业,省优势专业,基于该专业良好的资https://www.nbcc.cn/news/2023/0103/c2339a99084/page.htm
4.现代学院主持的国家级专业教学资源库升级改进项目顺利通过教育部验收近日,教育部发布了《关于公布职业教育专业教学资源库2021年验收结果的通知》(教职成司函〔2022〕20号),现代学院主持建设的国家职业教育生物技术及应用专业教学资源库升级改进项目顺利通过教育部验收。 国家职业教育生物技术及应用专业教学资源库于2012年立项第二批国家级专业教学资源库建设项目,2014年9月完成教育部验收(https://www.xdxy.com.cn/info/1036/9289.htm
5.国家级职业教育(软件技术)专业教学资源库建设启动会在我校顺利召开2023年12月,由海南软件职业技术学院、河源职业技术学院、安徽粮食工程职业学院3家单位牵头,海南经贸职业技术学院、湖南科技职业学院、安徽国际商务职业学院、三亚航空旅游职业学院、高慧强学软件(海南)有限公司和北京中软国际教育科技股份有限公司等6家参建单位共同申报的国家级职业教育软件技术专业教学资源库项目通过教育部合https://www.hncst.edu.cn/html/929/2024-03-17/content-12524.shtml
6.分析检验的质量保证(职业教育工业分析技术专业教学资源库国家级当当博道图书专营店在线销售正版《分析检验的质量保证(职业教育工业分析技术专业教学资源库国家级配套教材高职高专十三》。最新《分析检验的质量保证(职业教育工业分析技术专业教学资源库国家级配套教材高职高专十三》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDanghttp://product.dangdang.com/11041419235.html
7.同心同力同行·共商共建共享机电设备技术专业教学资源库建设推进为深入贯彻党的二十大精神,落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关要求,进一步汇聚优质资源,吸纳更多优秀院校、企事业单位加入建设团队,力争建成国家级专业教学资源库,机电设备技术专业教学资源项目组于2024年6月14日至17日召开了机电设备技术专业教学资源库联建推进会暨全国高档数https://www.nmgjdxy.com/jdgcx/info/1031/13717.htm
8.我院主持召开国家级职业教育法律文秘专业资源库建设项目启动大会2024年1月11日,我院主持申报的国家级职业教育法律文秘专业资源库新一轮建设项目启动大会在线上线下隆重举行,院党委副书记、院长许传玺亲临杨闸校区会议现场,并发表讲话。会议由应用法律学院院长王淑萍主持,山东司法警官职业学院、武汉警官职业学院、海南政法职业学院、吉林司法警官职业学院、江西司法警官职业学院、辽宁公安司http://www.bcpl.cn/ywsl/xyxw/aad99e5c9b3a47e4bb412343ac3188fd.htm
9.旅游服务与管理专业教学资源库建设方案旅游景点职业教育旅游服务与管理专业教学资源库建设项目组 项目建设期限 2013年6月-2015年3月 目录 一、建设背景与意义河源梧桐山..贵阳娱乐..中国优秀旅游城市.顺德图书馆..高弟街.鼓浪屿旅游价格.呼兰浩特..佟二堡在哪..taste超市..全国5a级景区崇明市.荷兰签证..广东旅游必去十大景点..瑙鲁旅游..桦南天气预报.蔚https://www.loghao.com/lvyou/xinxi/81/14297.html
10.温州职业技术学院教务处教材为“国家级职业教育鞋类专业教学资源库(立项号2014-09)”配套教材,教材编写基于建设完成的国家级教学资源库,在内容结构体系方面与教学资源库信息化资源一一对应,将线上与线下、文字与视频相结合,实现数字化应用全覆盖。 2017年资源库建设完成,教材(未正式出版前)即开始在资源库参建院校鞋类和服装专业广泛使用。教材https://jwc.wzvtc.cn/wzzyjsxygjghjc/sswzyjygjghjcs/2021/12/23/116820.html
11.金职院顺利召开2024年初职业教育学前教育专业教学资源库工作会议据悉,职业教育学前教育专业教学资源库在深入总结“十二五”“十三五”两轮国家级项目建设的经验基础上,深入对接新时代职业教育改革发展形势,按照《国家级职业教育专业教学资源库建设指南(2023-2025年)》要求,初步完成资源库门户网站更新和现有资源整理,再次牵头参与新一轮资源库的建设与遴选工作,现已进入年度建设绩效数据采https://www.jhc.cn/2024/0126/c4550a164447/page.htm