问题解答问：《成才之路》是什么级别刊物？
答：省级
问：《成才之路》是知网学术期刊吗？
答：是的，第二批学术目录内期刊
问：《成才之路》是正规期刊吗？
答：是正规学术期刊
问：《成才之路》是核心期刊吗？
答：不是
问：《成才之路》期刊版面费？
答：+***v////信JDQJDQ444
问：《成才之路》期刊知网收录吗？
答：知网收录
问：《成才之路》期刊影响因子？
答：暂无影响因子
问：《成才之路》期刊评职称？
答：能评职称，具体根据评职称文件要求来确定
《成才之路》正规期刊吗
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《成才之路》是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）
《成才之路》知网收录吗？
知网万方维普同时收录
《成才之路》收稿方向？
高教与成才研究
“大思政课”理念下高校实践育人路径研究
新教改背景下高职院校物流管理人才培养研究
大思政视域下高职院校思政教育实践育人路径探索
高校教师科研能力提升存在的问题与解决办法刍探
基于提质培优的高职思政课教学模式完善路径刍探--以重庆电力高等专科学校为例
职普融通产教融合科教融汇的环境类职教改革探讨
德育与成才研究
“互联网+红色文化”融入大学生思想政治教育的路径研究
高校实施教师“青年马克思主义者培养工程”的意义与路径研究
思想政治教育与大学生心理健康教育融合探赜
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响与对策研究
大数据背景下高校思想政治教育困境与解决方法探研
高职思政课加强法治教育的逻辑理路探究
观察与思考
高校学生社团存在的问题及对策思考
基于OBE理念的混合制教学模式在成人教育中的应用探赜
公安院校ESP教师专业发展身份认同刍论
劳动教育融入大学思政课实施路径研究
基于OBE理念的“绩效管理”课程案例教学设计探讨
翻转课堂教学模式在高校“中国民族民间舞蹈”教学中的运用探究
能力培养研究
基于技能大师工作室模式的中职电子专业人才培养研究
基于阅读素养提升的语文课堂提问优化策略刍探
职成教与成才研究
中职语文教学渗透德育的路径探索
中职会计教学中体验性教学的应用探析
基教与成才研究
利用革命题材课文有效传承红色基因
从“教”走向“学”:基于海量深阅读的语文课堂变革
基于核心素养的初中数学深度学习策略探研
教育游戏在数学教学中的应用探研
试论以鲜活灵动教法打造英语智慧课堂
学科教学与成才研究
医教协同育人模式在高职“临床检验基础”课程中的应用探讨
中职“导游基础知识”课程思政教学改革探究
核心素养视域下中小学社会责任教育的思考
微课在语文课堂教学中的运用探微
美术教学开展合作学习的问题与对策探究
育才方略研究
立德树人理念下高职院校思想政治教育路径探讨
试论竖笛教学在音乐课堂中的实施路径
幼儿绘本阅读教学策略探究
“微时代”中职学校德育工作路径探微
“双减”背景下劳动教育适应性发展研究
《成才之路》收稿要求
为了进一步提高本刊学术水平,扩大学术影响力,为了广大作者的来稿更规范,提高来稿的刊用率,投稿前请您认真阅读本刊
投稿须知。
二、来稿须具有学术性、理论性、科学性、创新性,准确性、规范性与可读性。稿件总体要求:观点明确、新颖,论据充足、可靠,逻辑严密,层次清晰,文字精练、通畅,有较强的现实针对性。
三,文中避免图表。若有,请投稿前转成文字叙述。
四,文责自负,请遵守学术规范。投稿前,认真对论文语言进行润色,力求通顺流畅。文字质量是初选稿件的一个重要标准。
六,来稿采用与否,由编辑部组织专家严格审定。编辑部对拟采用稿件(包括标题)有删改权。
七、文稿应依次包括以下内容:题名、作者姓名,工作单位,摘要、关键词、中图分类号、文献标志码、正文,参考文献、作者简介。
(一)题名:标题应简明、具体。一般不超过20个字。必要时可加副标题。
(二)作者姓名、工作单位:应用中英文标明作者姓名及工作单位,包括单位全称、单位所在省市名及邮政编码。多位作者的署名之间用逗号隔开。
(四)关键词:4~8个。选词要规范,尽量从《汉语主题词表》中选取。多个关键词之间用分号分隔。
(五)中图分类号。依照《中国图书馆分类法》分类。
(六)正文。层次标题:应简单明确。层次标题的序号采用一、1、(1)、1)。
(七)基金项目。若是获奖成果、基金项目、重大课题,请写出名称(包括编号)。
(八)参考文献:4~12条。参考文献是学术论文的重要组成部分。所引文献,必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。参考文献按正文中出现的次序集中列于全文之后,序号用[1][2][3]等形式标示。参考文献的著录项目必须齐全、规范。请务必核准参考文献所有文字及数据。
(九)作者简介。包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、主要研究方向等。