1.中国职业技术教育网中国职业技术教育学会(英文全称为THE CHINESE SOCIETY FOR TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION,缩写为CSTVE)成立于1990年12月,是由从事职业技术教育相关工作的企事业单位、社会组织和个人自愿结成的全国性、学术性、非营利性社会团体。https://www.chinazy.org/

2.国家职业教育智慧教育平台首页专业与课程服务中心虚拟仿真实训中心教师能力提升中心教材资源中心智慧教研室工匠精神德育体育美育劳动教育树人课堂中职三科数字校园典型案例 下拉刷新 专业与课程服务中心专业资源库查看更多 国家级江苏来源:智慧职教"一带一路"贸易文化传承与创新江苏经贸职业技术学院第三产业R文化、体育和娱乐业,P教育,M科学研究和技术https://vocational.smartedu.cn/mobile/

3.网络中心10.2中等职业学校 11附录 11.1规范性引用文件 11.2术语与缩略语 前言 当今社会,以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命对人类生活、工作、学习等各个方面产生了巨大的影响,在教育领域数字校园已成为办学的基本条件,特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330

4.质量报告临海市海商职业技术学校中等职业教育质量年度报告 (2023) 编制说明 根据教育部职业教育与成人教育司《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》文件精神,对照新形势,临海市海商职业技术学校认真学习和贯彻上级文件精神,实施中职教学质量年度报告制度,加大教学改革力度,促进学校内涵发展,全面提升教学质量。报告分为https://linhai.tzedu.net.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&sid=37869&id=15226610&cid=332902

5.浙江信息工程学校2022年中等职业教育质量年度报告中等职业教育质量年度报告(2022) 前言:2022年,浙江信息工程学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神、新职业教育法和省第十五次党代会精神,紧紧围绕浙江省和湖州市教育事业发展“十四五”规划,牢牢把握职业教育类型特征,以“立德树人”为根本任务,以“双高”建设为抓手,创新人才培https://yun.zjer.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&sid=3633000042&id=15283404&cid=75292&bid=7

6.建设教育强国职教未来可期职教中国在75年的辉煌历程中,国家的建设与发展离不开各领域的人才支撑。而职业教育作为国家教育体系中至关重要的组成部分,承担着为国家培育高素质技能人才的神圣使命。从初期的艰难摸索起步,到如今在政策有力推动、产教深度融合以及国际化积极发展等诸多方面持续探索前行,职业教https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMjI3MjM2Mg==&mid=2682219737&idx=2&sn=b706acfc7f74b5c84679d9c9403e7e5c&chksm=8000b428400c27f8a23e2762246869d1a9307bb6fce6fd90e1a8ef7478fc1185c4299235ba2b&scene=27

7.南充市中等职业教育质量2023年度报告南充市中等职业教育质量年度报告 (2023年度) 海平岸阔风正劲,扬帆起航正当时。2023年,南充市职业教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,认真落实国家、省、市职业教育相关文件和工作会议精神,坚持立德树人的根本任务,坚持达标建设的中心工作,坚持教育教学的重点抓手,坚持产教融合的全http://nczsks.com/News/bec06eadb8e34596b9cc65eb169d1e1e.html

8.湖南省中等职业教育阳光招生信息平台湖南省新邵县工业职业中等专业学校 新邵县职业中专创建于1986年,是一所县政府主办、县教育局主管的公办学校,是国家级重点职业学校、省示范性职业学校、省示范性职教中心。先后荣获省双文明建设单位、省职业教育先进单位、省文明卫生单位、省安全文明校园、省职业院校管理先进单位、市花园式单位、连续十三年被评为县教育https://zsxxtp.hnedu.cn/front/showSchoolPageByZY?zyxl=B63D0C4847C54DAFAEC81F19214242AE

9.中等职业学校人工智能技术与应用(710212)专业解决方案教育部在2024年1月更新了《职业教育专业目录》,新增了中等职业学校人工智能技术与应用专业,这标志着人工智能教育在职业教育中的地位得到了进一步提升。为了响应这一变化,唯众深入研究了职教本科和高职院校的人工智能专业建设人才培养方案,并结合中职学校的人才培养定位,提出了制定中职学校人工智能技术与应用专业建设方案的建http://www.360doc.com/content/24/0315/13/83223420_1117259998.shtml

10.咸阳市秦都区职业教育中心2023年中等职业教育质量年度报告目前,学校利用钉钉网平台实行网上办公与管理,并可为学生免费进行网上授课,师生实行了校园“一卡通”。全校教师能充分利用信息化教学设备进行课堂教学,通过网络扩大教学资源,提高了课堂教学效果。教师在国家、省、市等刊物发表论文9篇,荣获教育教学成果奖17个;薛燕、姜权、张宏、贾小亮团队荣获全国职业院校技能大赛教学能力https://www.xyteach.cn/news/info/16

11.全国中等职业学校管理信息系统平台随着我国职业教育的快速发展,中等职业学校的管理面临着越来越多的挑战。为了提高管理水平,实现教育资源的优化配置,全国中等职业学校管理信息系统平台应运而生。本文将结合软考的相关内容,探讨该平台的建设背景、一体化解决方案以及应用价值。 一、建设背景 近年来,国家高度重视职业教育的发展,不断加大对中等职业学校的投入https://blog.51cto.com/u_15538975/8428310

12.陕西省中等职业招生管理平台5月21日,由陕西省职业技术教育学会、重庆市高等职业技术教育研究会和四川省职业教育与成人教育学会联合主办的第二届陕渝川“双高计划”建设研讨会在陕西工业职业技术学院、西部现代职业教育研究院以在线会议形式顺利举行。会议以国家“双高计划”建设中期绩效评价为主题,交流“双高”建设经验,共话职业教育发展。 http://zzzs.sneducloud.com/f/view-A1002001-1531558564520579072.html

13.我国职业教育的特点优势与当前改革重点2021版职业教育专业目录把现代职业教育体系建设深化到了专业设置层面。目前正在为新专业目录编制专业教学标准,把现代职业教育体系建设推进到课程设置层面。 我国现代职业教育体系的特点与优势是:(1)办学层次最为完善,覆盖了中等、专科、本科三级职业教育。尤其职业本科教育的突破在国际上具有引领意义,近年来还有其他国家https://jwc.scy.cn/info/2137/2040.htm

14.淮安市高级职业技术学校江苏省淮安中等专业学校是一所市属并由市与淮安经济技术开发区共建的国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。现开设以装备制造、电子信息、财经商贸、文化艺术为主体的14个中职专业,建有省现代化专业群3个、省现代化实训基地3个、省高水平示范性实训基地3个和http://www.hagzx.cn/contents/146/3790.html