金牌教练是这样诞生的——记全国优秀教师全国职业院校技能大赛金牌教练刘素楠

刘素楠,秉持为党育人、为国育才的理想信念,坚守教学一线36年,2019年获评为“全国优秀教师”,同年获得江西省第一届黄炎培职业教育奖“优秀教师奖”,先后三次获得“全国职业院校技能大赛(高职组)优秀指导教师”称号。

2018年6月30日,从辽宁丹东传来喜讯,我校在全国职业院校技能大赛(高职组)“岩矿鉴定与综合地质编录技术”赛项荣获全省唯一一枚金牌,这也是我校在今年全国职业院校技能大赛上赢得的第三枚团体金牌。指导教师刘素楠成为全省唯一带领“独苗苗”进军国赛并取得3金1银的金牌教练。

“金牌秘籍”一:“严以治学”的教授本色深受师生爱戴

从教36年来,刘素楠坚守在地质、计算机专业一线教学工作,培养了一大批地质及计算机专业人才,授课学生达5000人以上。早在2006年,刘素楠就成了“教授”。“没有一个学生敢翘刘教授的课!”多年来,刘素楠“严以治学”的教授本色在学校被传为佳话。

在同事眼里,她是致力于职业教育改革研究的老前辈。为了丰富理论教学,切实发挥对青年教师的“传帮带”作用,她主编了4部教材,其中《数字化地质制图》作为国家骨干高等职业院校优质核心课程教材被湖北国土资源职业学院等20余所同类高职院校认可选用,在国土资源类高职院校中产生了较大的影响,目前该教材已第二次印刷并入选“十三五”行业规划教材;《AutoCAD工程绘图》教材曾于2008年获江西省第三届高等学校“优秀教材”二等奖。

刘素楠还积极参与前沿课题科研,致力于将研究成果运用于实践教学,其参与研制的国土资源调查专业国家教学标准引领全国同类专业进行教学。2012-2014年,刘素楠主持承担江西省教学研究项目“基于工作过程系统化《数字化地质制图》课程开发与实践”,该课题研究成果已在教学中得到应用。

作为地质专业的“元老级”教授,一直信奉“最好的课堂源于大自然”的刘素楠经常带领学生走进大自然进行野外勘查。暑假期间,刘素楠会带领学生深入青塘实训基地,开展实地拉练,切实帮助学生在实践中掌握理论技能。她还不断探索创新“校企合作工学结合”人才培养模式,其参与研究的《高职国土资源调查专业基于“内源型项目导向”实践教学模式研究与实践》获得江西省教学成果一等奖。

刘素楠担任过5届6个班的班主任,多次被评为优秀班主任。在日常工作中,她用爱心感染教育学生,耐心帮助他们树立信心,做学生思想的引路人。她所带的2000届计算机1008班获得江西省高校“优秀班级”和“优秀团支部”奖。她所带班级的毕业生广泛分布于全国各地,他们当中既有专业技术骨干也有行政管理精英,在生产管理一线频频受到用人单位的赞赏。

“金牌秘籍”二:信息化教学提高学生对专业浓厚兴趣

刘素楠长期致力于信息化课程建设,早在2013年就主持完成《数字化地质制图》省级精品资源共享课程的建设。2013至2016年期间,刘素楠作为骨干力量完成了国家精品资源共享课程《普通地质》建设,在“爱课程”网面向全社会开放,让4000多人从中受益。2016至2017年主持完成省级精品在线开放课程《普通地质》建设,2017年至今主持省级精品在线开放课程《MAPGIS地质制图》建设;依托智慧职教等平台开展线上线下教学,带动信息化教学水平。

刘素楠还擅于使用信息化教学手段,将常见的地震、海啸、山体滑坡、岩浆作用、河流演变等地质现象植入课堂教学课件并以动画形式呈现。她主持制作的教学课件获得江西省高等学校“优秀多媒体课件”评比一、二等奖;两次获得江西省高职院校“信息化课堂教学”一等奖;第二届中国教育教学创新成果二等奖获得者;两次荣获全国职业院校信息化教学大赛二等奖……刘素楠以信息化手段促进教学改革的生动实践在全国高职院校起到示范作用。

“金牌秘籍”三:科学施训悉心呵护全省代表队“独苗苗”

如果说全国高职院校技能大赛是职业教育“奥林匹克大赛”,那么全国大学生地质技能竞赛就是地质教育“锦标赛”。自2013年以来,刘素楠承担全国职业院校技能大赛地质赛项和全国大学生地质技能竞赛的指导工作并担任总教练。

地质专业是我校的特色和品牌,国土资源类专业实力居全国同类院校首位。每年全国职业院校技能大赛地质赛项,我校派出的代表队都是全省唯一“独苗苗”。为护送“独苗苗”成功走上国赛最高领奖台,刘素楠悉心钻研赛项、精心设计并科学实施培训方案。“让大一学生了解技能竞赛激发兴趣,到了大二上学期末就让有兴趣有潜能的同学加入课外学习小组,等到大二下学期就开始选拔同学进入培训队、强化队和冲刺队”,刘素楠介绍说。

有人说“您都这个年纪了,悠着点吧!”,刘素楠却说:“既然做了就要力争做到最好!”就是这样一位踏踏实实、勤勤恳恳的教授,在2013~2018年六年间,无论是“奥林匹克大赛”还是“锦标赛”,每次赛项她都全程指导陪练。值得一提的是,2016年刘素楠指导学生参加第四届全国大学生地质技能竞赛,以三项成绩总分第一获得高职组唯一金奖,随后代表高职院校与本科总分前9名的参赛队同台竞技赢得铜奖。

图右一为金牌教练刘素楠

甘为孺子育英才,克勤尽力细心栽。刘素楠既是职教的专家,又是师德的典范,更是广大教师学习的楷模!难能可贵的是,在获得这么多荣誉后她仍然一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她谦逊求实的精神实在让人敬佩!为了心爱的职业教育事业,刘素楠执着追求无私奉献,用汗水和心血播种下爱的种子,展现了精彩绚丽的讲台人生。

THE END
1.喜讯我校学子在2024年全国高职高专院校信息素养大赛中喜获佳绩12月11日,2024年第六届全国高职高专院校信息素养大赛全国赛公布获奖名单。我校图书馆贡金涛、周燕、朱婷婷老师指导的茅志伟同学荣获大赛学生个人赛“三等奖”,同时我校获大赛“最佳组织奖”。 大赛由教育部高等学校图书情报工作指导委员会高https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MTI3NDU4OA==&mid=2652681349&idx=1&sn=e70e539572271e9a227cd5f40732aaf3&chksm=85069e1ecc0e89a13eb4c5ead652082ed98542cfe3f2f1a41ff02e3fd8b1c7c95c48237dd96f&scene=27
2.第六届全国高职高专院校信息素养大赛大赛简介 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育信息化2.0行动计划》和《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等有关文件精神,进一步推动高职高专院校信息素养教育教学工作,促进信息素养教学经验交流,提升高素质技术技能型人才培养水平,教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会、高等教育文http://2024ilc.conference.calis.edu.cn/Home/Default/
3.全国大学生会计信息化技能大赛本竞赛是面向浙江省全体财会专业大学生的会计技能竞赛,通过竞赛,检验和展示我省高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力,引领和促进高职院校财会类专业教学改革,激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性,推动提升高职院校财经职业人才培养水平。 https://kjzy.sxvtc.com/info/1009/1020.htm
4.信息化大赛总结(通用12篇)培训中,李学锋教授作为2013年全国高职信息化教学设计大赛的评委组组长,与老师们分享了成航院教师团队参加此项比赛的经验与体会,并向老师们剖析了2014年该项大赛的各项评分指标的内涵,提出了对所有参培老师的学习要求;同时,特别安排了在2013年全国高职信息化教学设计大赛中获得一、二等奖的刘小芹、李冬两位老师(成航院)https://www.360wenmi.com/f/fileawzqsmy6.html
5.安徽高职院校信息化教学大赛方案正式对外发布本报讯(记者梁国胜)日前,安徽省高职院校信息化教学大赛专家组成员名单出炉,芜湖职业技术学院院长徐建平任组长,芜湖职业技术学院副院长高武任副组长。 与此同时,安徽省高职院校信息化教学大赛方案、评分指标、参赛名额分配表以及大赛评审议程等一并对外发布。当天,专家组成员进行了第一次会议,遴选出了报送将于10月10至21https://www.ysrencai.com/Mobile/News/show/id/6794
6.全国职业院校信息化教学大赛与往届相比,本届大赛在赛事安排、比赛内容和形式等方面呈现出诸多新特点。自全国职业院校信息化教学大赛开办以来,各地更加重视信息技术在职业教育中的应用,各职业院校对大赛的准备更加充分,参赛教师的信息技术应用水平有了更大提升,参赛作品的内容更加丰富、形式更加活泼、艺术性和新颖性更加突出,展现了职业院校教师的https://baike.baidu.com/item/%E5%85%A8%E5%9B%BD%E8%81%8C%E4%B8%9A%E9%99%A2%E6%A0%A1%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%8C%96%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%A4%A7%E8%B5%9B/1255148
7.喜报:我校学生在2021年全国高职院校信息素养大赛中获奖为贯彻落实《职业教育改革实施方案》、《教育信息化2.0行动计划》《普通高校图书馆规程》等有关文件精神,根据《高等学校数字校园建设规范(试行)》关于开展信息素养教育的总体要求,教育部高校图工委高职高专分委会、高等教育文献保障系统管理中心举办了“万方杯”2021年全国高职院校信息素养大赛。 https://news.njcit.cn/2022/0302/c1531a127043/page.psp
8.2023年全国仿真创新应用大赛全国总决赛获奖名单公布,哪些高职院校全国仿真创新应用大赛是我国仿真技术创新应用领域最高水平的技术竞赛,由工业和信息化部人才交流中心主办。大赛以仿真服务产业发展需求为导向,以提升仿真技术应用型人才培养质量为目标,将仿真行业发展需求融入教学过程。 11月18日,2023年全国仿真创新应用大赛全国总决赛在成都大学落幕。本次大赛以“仿真驱动创新,应用推进融合http://www.zggzzk.com/redianzixun/shownews.php?id=1292
9.学院四名教师在第三届全国交通运输类专业教师信息化教学能力大赛运输管理学院院长潘杰担任高职组评委 此次大赛是全国交通运输职业教育教学指导委员会对国家大力发展教育和职业教育相关政策的贯彻落实,是通过“以赛促教、以赛促用、以赛促改”的方式,引导广大教师积极运用信息化教学手段激活课堂,应用现代信息技术手段打造“金课”,提高教学效果,实现信息技术与教育教学深度融合的有效举措。http://www.xjjtedu.cn/info/1022/2794.htm
10.第十一届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛医疗信息技术应用-医疗信息化办公和医疗信息技术应用、卫生信息技术应用两个赛项:依据全国高等院校计算机基础教育研究会所发布的《大学生计算机基本应用能力标准》(普通本科)、教育部“信息技术课程标准(高职本、专科)”以及《卫生信息技术基础(第三版)》(十二五国家规划教材,高等教育出版社)命题,面向https://www.acaa.cn/index.php/content/di-shi-yi-jie-quan-guo-da-xue-sheng-ji-suan-ji-ying-yong-neng-li-yu-xin-xi-su-yang-da-sai.html
11.教师信息化能力培训心得体会(精选18篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,心得体会是很好的记录方式,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。怎样写好心得体会呢?以下是小编收集整理的教师信息化能力培训心得体会,欢迎大家分享。 教师信息化能力培训心得体会 1 在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习https://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/20230503141701_6997499.html
12.大数据与会计专业介绍2016年代表湖北省参加全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项,蝉联团体第一名,2014年代表湖北省参加全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项,荣获团体一等奖,2013、2012连续两年唯一代表湖北省参加全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项,连续荣获团体二等奖,2014年参加第八届“用友”杯会计信息化技能大赛全国总决赛,https://kjxy.xnec.cn/info/1271/5521.htm
13.2024年全国职业院校信息化教学大赛课件.docx4.引导职业院校信息化发展方向:大赛反映了我国职业院校信息化教学的现状和发展趋势,为政策制定和教学改革提供了参考。二、大赛组织及参赛要求全国职业院校信息化教学大赛由教育部、人力资源社会保障部等部门联合主办,分为中职组和高职组两个组别。大赛按照专业类别和课程内容进行分组,涵盖理、工、农、医、文、法、经、https://www.renrendoc.com/paper/318388091.html
14.信息技术项目化教学心得范文(精选18篇)硬件建设只要有足够的投资,数日可完成,但是广大教师的信息素养,信息意识,利用信息化手段,方法进行教学能力的提升却不是朝夕可以完成的,是项艰巨的任务,而信息化大赛的举行,成为了重要的抓手。在全国各学校,各基层教研室都形成了人人参与信息化,个个重视信息化的良好氛围。https://www.yjbys.com/xuexi/xinde/3498091.html
15.高职信息化教学设计教案(12页)高职信息化教学设计教案 篇一:信息化教学设计教案 说课教案 篇二:全国职业院校信息化教学设计 篇一:2014年全国职业院校信息化教学设计评分指标(1) 2014年全国职业院校信息化教学设计评分指标 ,征求意见稿, 注意问题: 一、对照教学设计指标要求进行检查~最好不要有大的缺项, 二、本教学设计的特色是什么,有几个方https://m.book118.com/html/2023/0812/5303041200010310.shtm