金牌教练是这样诞生的——记全国优秀教师全国职业院校技能大赛金牌教练刘素楠

刘素楠,秉持为党育人、为国育才的理想信念,坚守教学一线36年,2019年获评为“全国优秀教师”,同年获得江西省第一届黄炎培职业教育奖“优秀教师奖”,先后三次获得“全国职业院校技能大赛(高职组)优秀指导教师”称号。

2018年6月30日,从辽宁丹东传来喜讯,我校在全国职业院校技能大赛(高职组)“岩矿鉴定与综合地质编录技术”赛项荣获全省唯一一枚金牌,这也是我校在今年全国职业院校技能大赛上赢得的第三枚团体金牌。指导教师刘素楠成为全省唯一带领“独苗苗”进军国赛并取得3金1银的金牌教练。

“金牌秘籍”一:“严以治学”的教授本色深受师生爱戴

从教36年来,刘素楠坚守在地质、计算机专业一线教学工作,培养了一大批地质及计算机专业人才,授课学生达5000人以上。早在2006年,刘素楠就成了“教授”。“没有一个学生敢翘刘教授的课!”多年来,刘素楠“严以治学”的教授本色在学校被传为佳话。

在同事眼里,她是致力于职业教育改革研究的老前辈。为了丰富理论教学,切实发挥对青年教师的“传帮带”作用,她主编了4部教材,其中《数字化地质制图》作为国家骨干高等职业院校优质核心课程教材被湖北国土资源职业学院等20余所同类高职院校认可选用,在国土资源类高职院校中产生了较大的影响,目前该教材已第二次印刷并入选“十三五”行业规划教材;《AutoCAD工程绘图》教材曾于2008年获江西省第三届高等学校“优秀教材”二等奖。

刘素楠还积极参与前沿课题科研,致力于将研究成果运用于实践教学,其参与研制的国土资源调查专业国家教学标准引领全国同类专业进行教学。2012-2014年,刘素楠主持承担江西省教学研究项目“基于工作过程系统化《数字化地质制图》课程开发与实践”,该课题研究成果已在教学中得到应用。

作为地质专业的“元老级”教授,一直信奉“最好的课堂源于大自然”的刘素楠经常带领学生走进大自然进行野外勘查。暑假期间,刘素楠会带领学生深入青塘实训基地,开展实地拉练,切实帮助学生在实践中掌握理论技能。她还不断探索创新“校企合作工学结合”人才培养模式,其参与研究的《高职国土资源调查专业基于“内源型项目导向”实践教学模式研究与实践》获得江西省教学成果一等奖。

刘素楠担任过5届6个班的班主任,多次被评为优秀班主任。在日常工作中,她用爱心感染教育学生,耐心帮助他们树立信心,做学生思想的引路人。她所带的2000届计算机1008班获得江西省高校“优秀班级”和“优秀团支部”奖。她所带班级的毕业生广泛分布于全国各地,他们当中既有专业技术骨干也有行政管理精英,在生产管理一线频频受到用人单位的赞赏。

“金牌秘籍”二:信息化教学提高学生对专业浓厚兴趣

刘素楠长期致力于信息化课程建设,早在2013年就主持完成《数字化地质制图》省级精品资源共享课程的建设。2013至2016年期间,刘素楠作为骨干力量完成了国家精品资源共享课程《普通地质》建设,在“爱课程”网面向全社会开放,让4000多人从中受益。2016至2017年主持完成省级精品在线开放课程《普通地质》建设,2017年至今主持省级精品在线开放课程《MAPGIS地质制图》建设;依托智慧职教等平台开展线上线下教学,带动信息化教学水平。

刘素楠还擅于使用信息化教学手段,将常见的地震、海啸、山体滑坡、岩浆作用、河流演变等地质现象植入课堂教学课件并以动画形式呈现。她主持制作的教学课件获得江西省高等学校“优秀多媒体课件”评比一、二等奖;两次获得江西省高职院校“信息化课堂教学”一等奖;第二届中国教育教学创新成果二等奖获得者;两次荣获全国职业院校信息化教学大赛二等奖……刘素楠以信息化手段促进教学改革的生动实践在全国高职院校起到示范作用。

“金牌秘籍”三:科学施训悉心呵护全省代表队“独苗苗”

如果说全国高职院校技能大赛是职业教育“奥林匹克大赛”,那么全国大学生地质技能竞赛就是地质教育“锦标赛”。自2013年以来,刘素楠承担全国职业院校技能大赛地质赛项和全国大学生地质技能竞赛的指导工作并担任总教练。

地质专业是我校的特色和品牌,国土资源类专业实力居全国同类院校首位。每年全国职业院校技能大赛地质赛项,我校派出的代表队都是全省唯一“独苗苗”。为护送“独苗苗”成功走上国赛最高领奖台,刘素楠悉心钻研赛项、精心设计并科学实施培训方案。“让大一学生了解技能竞赛激发兴趣,到了大二上学期末就让有兴趣有潜能的同学加入课外学习小组,等到大二下学期就开始选拔同学进入培训队、强化队和冲刺队”,刘素楠介绍说。

有人说“您都这个年纪了,悠着点吧!”,刘素楠却说:“既然做了就要力争做到最好!”就是这样一位踏踏实实、勤勤恳恳的教授,在2013~2018年六年间,无论是“奥林匹克大赛”还是“锦标赛”,每次赛项她都全程指导陪练。值得一提的是,2016年刘素楠指导学生参加第四届全国大学生地质技能竞赛,以三项成绩总分第一获得高职组唯一金奖,随后代表高职院校与本科总分前9名的参赛队同台竞技赢得铜奖。

图右一为金牌教练刘素楠

甘为孺子育英才,克勤尽力细心栽。刘素楠既是职教的专家,又是师德的典范,更是广大教师学习的楷模!难能可贵的是,在获得这么多荣誉后她仍然一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她谦逊求实的精神实在让人敬佩!为了心爱的职业教育事业,刘素楠执着追求无私奉献,用汗水和心血播种下爱的种子,展现了精彩绚丽的讲台人生。

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3.信息素养大赛大赛简介 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育 信息化2.0行动计划》和《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等 有关文件精神,进一步推动高职高专院校信息素养教育教学工作,促进信息素养教学经验交流,提升高素质技术技能型人才培养水 平,教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会、高等http://qsjs.qdexam.com/
4.全国职业院校信息化教学大赛解析以高职组教学设计分赛项为例自2010年开办来以,大赛吸引了30万职业教育一线教师积极参与,在推进职业教育教学改革创新、提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平、促进信息技术在教育教学中的广泛应用等方面起到积极作用。分析全国职业院校信息化教学大赛背景、举办成效和发展趋势,并以高职组教学设计分赛项为例,分析参赛应做好的准备工作。 关键词:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zyjsjy201612010
5.2016年全国职业院校信息化教学大赛.高职组信息化课堂教学一等奖2016年全国职业院校信息化教学大赛现场决赛于11月26日至28日在济南举办。2016年大赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组,均下设信息化教学设计、信息化课堂教学和信息化实训教学等3个项目。2016年大赛共收到来自地方37个参赛队和军事职业组的1332件参赛作品。经网络评审和现场决赛,中职组、高职组共产生一等https://tieba.baidu.com/p/4922824494
6.全国教学信息化大赛(精选6篇)关键词 职业院校;信息化;教学大赛;高职组;教学设计分赛项 中图分类号 g434 文献标识码 a 文章编号 1008-3219(2016)12-0043-04 一、全国职业院校信息化教学大赛简述 (一)背景简介 全国职业院校信息化教学大赛始办于2010年,第一届主要参赛对象为全国中等职业学校教师,大赛名称为“全国中等职业学校信息化教学大赛”https://www.360wenmi.com/f/filee7zje21x.html
7.全国职业院校教师教学能力比赛演进发展与趋势分析摘要:全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛自创办以来,各职业院校根据比赛的历史演进与变化发展,分析问题,探究方向,不断改革创新,为高职院校及教师开展相关工作提供有针对性的理论支持。 关键词:高职院校 教学能力比赛 趋势分析 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划(https://www.fx361.com/page/2021/1125/9126019.shtml
8.我院教师获2015年全国职业院校信息化教学大赛二等奖11月6日至9日,由国家教育部主办的2015年全国职业院校信息化教学大赛在南京高等职业技术学校举行。我院教师潘琪、庄素华、和机电工程学院徐刚组成的参赛团队获得高职组信息化教学设计比赛二等奖。 全国职业院校信息化教学大赛由教育部主办,教育部职业教育与成人教育司、教育部教师工作司、教育部教育信息化推进办公室、工http://jg.sdwfvc.com/info/1035/1702.htm
9.市高等职业院校信息化教学比赛暨全国职业院校信息化教学大赛为进一步加强北京高等职业院校信息化教学建设,提高教师现代信息技术应用能力和信息化教学水平,推动职业教育教学改革创新,以信息化引领首都职业教育现代化,市教委决定举办2016年北京市高等职业院校信息化教学比赛暨全国职业院校信息化教学大赛选拔赛。 请高职学院在校级初赛的基础上,推荐优秀教师参加市级比赛,建立相应的激励机制https://jw.beijing.gov.cn/xxgk/zfxxgkml/zfgkzcwj/zwgzdt/202001/t20200107_1563178.html
10.教学能力比赛对高职教师信息化教学行为的影响研究河北化工医药职业技术学院摘要:当前,有关全国职业院校技能大赛教学能力比赛的研究大多基于经验总结和感性认知,缺少比赛促进教师信息化教学行为的实证性证据。通过对6973名高职院校教师的数据进行相关分析和结构方程模型分析,结果发现教师参与比赛的次数和级别均对其信息化教学行为具有显著的正向预测作用;同时,参与比赛的次数不仅能够直接促进教师的信息https://www.hebcpc.cn/gzjy/info/1074/2886.htm
11.2024年全国职业院校信息化教学大赛课件.docx职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其信息化教学水平直接关系到人才培养质量。为推动职业院校信息化教学水平的提升,我国定期举办全国职业院校信息化教学大赛,旨在通过比赛激发教师的教学创新意识,提高教育教学质量。一、大赛背景及意义1.提升教师信息化教学能力:大赛要求参赛教师运用信息技术设计教学方案,实现教学https://www.renrendoc.com/paper/318388091.html
12.广东农工商职业技术学院学报杂志关键词:教学大赛 职业院校 一等奖 信息化 教育部 老师 弦 参赛作品 易弦、赖巧晖老师的参赛作品《景观化的生态护岸设计》,在教育部2016年11月举办的“2016年全国职业院校信息化教学大赛”上,在共计35个参赛队1162名参赛选手中脱颖而出,最后获得了“全国一等奖”,这也是广东省高职院校获得的唯一的一等奖。 旅游https://www.youfabiao.com/gdngszyjsxyxb/201701/
13.2017年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单今起公示今日起至1月24日,根据相关文件要求,教育部职业教育与成人教育司将2017年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单向社会公示。该大赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组,均下设信息化教学设计、信息化课堂教学和信息化实训教学等3个项目。广西共有数十件作品在2017年大赛中获奖,在中职、高职组别的3个项目中均https://mentorsc.com/news/20241/NOTICE/1
14.我校教师获2023全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖据悉,浙江省代表队中,共计7所高职院校获得9个一等奖。 全国职业院校技能大赛教学能力比赛由2010年开始举办的全国职业院校信息化教学大赛逐渐演变而来。2018年改名为教学能力比赛以来,大赛从聚焦信息化教学到关注综合教学能力发展,赛项设置和比赛形式不断完善。2023年大赛在比赛内容、流程、比赛资格、课堂实录视频、决赛https://www.sxvtc.com/info/1006/9500.htm
15.信息技术项目化教学心得范文(精选18篇)“基于智慧教育的资源建设与应用”;安徽工商职业学院谷小城分享了信息化教学设计经验交流;高等教育出版社教学服务管理部首席策划周健介绍了“高等教育出版社资源检索系统使用介绍”;安徽省警官学院刘雪蕾,全国职业院校信息化教学大赛-高职组信息化教学设计比赛一等奖获奖者介绍了职业院校教学信息化教学设计,并用多个案例详细https://www.yjbys.com/xuexi/xinde/3498091.html
16.广西理工职业技术学校2016年10月,我校王晓明等5位教师组队参加由广西中等职业教育教学改革指导中心主办的2016年广西“创新杯”中职教师信息化教学设计和说课大赛,共获奖项4项,其中一等奖2项,二等奖2项。 (七)2016年广西职业院校信息化教学大赛 2016年11月,我校梁洁波、潘冰冰、曾丽华等31位教师组队参加由自治区教育厅主办的广西职业院http://lg.gxlgxx.cn/news_xx.asp?/news/3246.html