全国职业院校信息化教学大赛中职|在线平台_爱学大百科共计14篇文章
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1.全国职业院校信息化教学大赛教育部办公厅关于2023年全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项获奖名单的公告 教育部办公厅关于2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的公告 关于2023年全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项拟获奖名单的公示 关于对2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛拟获奖项目名单进行公示的通知 http://www.nvic.com.cn/
2.全国中职信息化教学大赛官网随着信息技术的迅猛发展,教育行业正迎来前所未有的变革。全国中职信息化教学大赛作为推动中职教育信息化发展的重要平台,备受广大教育工作者关注。本文将从大赛背景、赛事内容、参赛意义以及未来展望等方面,深入探讨这一赛事对中职教育信息化的深远影响。 一、大赛背景:顺应时代潮流,助力中职教育创新 https://blog.csdn.net/weixin_36849900/article/details/140339323
3.广西理工职业技术学校2016年10月,我校王晓明等5位教师组队参加由广西中等职业教育教学改革指导中心主办的2016年广西“创新杯”中职教师信息化教学设计和说课大赛,共获奖项4项,其中一等奖2项,二等奖2项。 (七)2016年广西职业院校信息化教学大赛 2016年11月,我校梁洁波、潘冰冰、曾丽华等31位教师组队参加由自治区教育厅主办的广西职业院http://lg.gxlgxx.cn/news_xx.asp?/news/3246.html
4.关于举办2013年陕西省职业院校信息化教学大赛的通知为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》精神,推动职业教育教学改革创新,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,根据《教育部办公厅关于举办2013年全国职业院校信息化教学大赛的通知》(教职成厅函〔2013〕13号)http://jyt.shaanxi.gov.cn/news/jiaoyutingwenjian/201307/11/6711.html
5.2024年全国职业院校信息化教学大赛课件.docx职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其信息化教学水平直接关系到人才培养质量。为推动职业院校信息化教学水平的提升,我国定期举办全国职业院校信息化教学大赛,旨在通过比赛激发教师的教学创新意识,提高教育教学质量。一、大赛背景及意义1.提升教师信息化教学能力:大赛要求参赛教师运用信息技术设计教学方案,实现教学https://www.renrendoc.com/paper/318388091.html
6.2017年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单今起公示今日起至1月24日,根据相关文件要求,教育部职业教育与成人教育司将2017年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单向社会公示。该大赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组,均下设信息化教学设计、信息化课堂教学和信息化实训教学等3个项目。广西共有数十件作品在2017年大赛中获奖,在中职、高职组别的3个项目中均https://mentorsc.com/news/20241/NOTICE/1
7.广西艺术学校中等职业教育质量年度报告(2023年)通知公告(二)学生的职业能力发展较好。学校积极组织学生参加全国、全区多项技能大赛,共荣获各类各级奖项 52项,是上年度获奖项的两倍多,以赛促教成效显著。 (三)学校入选自治区中等职业教育“双优计划”建设项目。今年学校积极组织开展自治区中等职业教育“双优计划”项目申报工作,成功入选“双优计划”广西优质中职学校和专业B类http://www.gxysxxnet.cn/xyxw/tzgg/content_1457
8.济宁卫校教师荣获全国职业院校信息化教学大赛一等奖11月25—27日,由教育部主办的2017年全国职业院校信息化教学大赛现场决赛在山东济南举行,大赛共收到来自全国各省代表队报送的1587件作品,经过激烈的初评和现场决赛,共评出一等奖获奖作品160件。济宁卫校武超、刘甲、赵波的作品 《点滴无声,关爱有形——静脉输液法》荣获了中职组信息化教学设计赛项一等奖第一名的好成https://m.jnnews.tv/minsheng/p/3933-07/14/594547.html
9.招生简章● 首批国家中等职业教育改革发展示范校 ● 全国职业院校教学工作诊断与改进试点学校 ● 全国职业院校教学管理50强 ●全国职业教育信息化标杆校建设学校 ●教育部首批职业院校数字校园建设试点学校 ● 山东省首批“3+4”中职本科贯通分段培养学校 ● 山东省省级文明校园 http://yuanda.zhijiaow.com/ShopStoreTenet_99.html