公司简介|项目背景|项目内容|合作模式|成功案例
CONTENTS
01
公司简介
02
项目背景
03
项目内容
04
合作模式
05
成功案例
依托于TCL（集团）的产业链优势，同行公学
跨界整合资源，为院校提供专业共建、学生实践实
习的服务，为企业提供咨询服务与数字课程，助力
政府产业聚焦进行基地建设，顺应政府政策方向进
行社会服务，为我国经济社会高质量发展提供坚实
的技能人才保障。
同行公学在日新月异变革的时代中，一如既
往地传承文化，不断提高智慧培训手段，致力于挖
掘产业内技能培训内涵式衍伸与不断创新，成为社
会各行业人才培养高质量发展的助力者。
国家
政策
01政策支持
《关于做好水平评价类技能人员职
业资格退出目录有关工作的通知》
人社厅发〔2020〕80号
要推动各类企业等用人单位全面开展技
能人才自主评价，遴选发布社会培训评
价组织并指导其按规定开展职业技能等
级认定，颁发职业技能等级证书。
《关于支持企业大力开展技能人才评价
工作的通知》人社厅发〔2020〕104号
向用人主体放权，按照“谁用人、谁评价、
谁发证、谁负责”的原则，支持各级各类企
业自主开展技能人才评价工作，发放职业技
能等级证书，推动建立以市场为导向、以企
业等用人单位为主体、以职业技能等级认定
为主要方式的技能人才评价制度。
《关于分类推进人才评价机制改革
的指导意见》中办发〔2018〕6号
保障和落实用人单位自主权。尊重用人单
位主导作用，支持用人单位结合自身功能
定位和发展方向评价人才，促进人才评价
与培养、使用、激励等相衔接。
《关于改革完善技能人才评价制度
的意见》人社部发﹝2019﹞90号
发挥政府、用人单位、社会组织等多元
主体作用，建立健全以职业资格评价、
职业技能等级认定和专项职业能力考核
等为主要内容的技能人才评价制度
2018
2019
2020
《关于进一步做好职业技能等级认定
工作的通知》粤人社函【2021】76号
全面突进企业职业技能等级认定。充分发挥
企业用人主体作用，结合自身生产经营发展
的特点、根据岗位要求、内部管理、员工成
长、薪酬体系建设的实际需要，自主开展技
能人才评价。
《关于在广东省开展企业职业技能
等级认定试点工作的通知》粤人社
函【2019】1727号
省人力资源和社会保障厅决定面向全省公
开征集一批具有行业代表性的大型企业开
展职业技能等级认定试点工作。
《广东省企业职业技能等级认定
工作指引（试行）》粤技服
〔2020〕65号
各地级以上市职业技能鉴定指导中心按
照属地管理原则，参照省技能中心的工
作方式和内容对企业开展职业技能等级
认定工作。
2021
广东
政策支持
02申报条件（以深圳为例）
在本市依法注册、合法经营，具
备独立法人资格，管理规范、信
用良好，主营业务不包含培训、
评价或咨询等业务
1
3
56
4
2
评价主体
申报条件
（深圳）
本企业及其子公司、分公司、分
支机构在本市参保的职工人数在
300人以上
具备与评价职业（工种）相适应
的场地、设施设备、仪器仪表等
硬件设施和视频监控设备，每个
职业（工种）不少于10个工位
具有技能等级与岗位（职位）、
薪资相挂钩的规章制度
建有完整的技能人才培养、评价、
使用、激励机制
配备专职从事评价工作的管理人员，
具有与评价职业相适应的专家、考
评人员、质量监督人员，每个职业
（工种）不少于3名考评人员。
03企业补贴（以深圳为例）
企业开展《深圳市职
业技能培训补贴目录》
内职业资格和专项职
业能力工种评价的
企业开展员工岗前培训
补贴标准为200元/人
五级：1200
四级：1400
三级：1600
二级：2000
一级：2200
04企业痛点
人才提升
拥有高标准的人才梯队，为企
业发展奠定基础
申请经验不足
对企业自主认定的流程不
够熟悉，操作不够规范
3政府补贴
政府政策支持，享受技能
提升培训补贴
3运营精力不足
缺少专人进行开展培训与
考核的组织、运营工作
品牌荣誉
条件成熟时将标准推广为
行业技能人才标准，提升
企业品牌知名度
培训资源不足
缺乏可以开展培训的课程、
平台、师资等
好处痛点
企业职业技能
等级认定
职业技能等级认定申报
0304
0106
在政策性论证的框架内，对申报书进行
符合性修改
标准制定
按照企业工种的实际工作，开发职业技
能等级标准和考核规范。
培训课程开发
致力于在线课程的研发工作，为企业工
种培训提供学习素材
培训组织与运营
梳理培训人群，确定培训学时，开展线上、
线下相结合并以线上培训为主的培训。
考核与证书发放
开发考核方案、考卷体系，开展线上考核、
线下以工代考相结合的考核工作，依据员工
考核成绩，对员工进行定级。
社会培训评价组织
认定申报
基于企业职业技能等级认定的申报，协助企
业成为社会培训评价组织，向社会推广标准。
合作
内容
01合作内容
专家指导
凝聚一批职教领军人才和技
术专才学者智慧，深入开展
行业前瞻与应用研究，助推
企业人才技能提升
优质课程
借助新一代信息技术，提供
形式新颖、内容专业的岗位
培训课程，提高培训的质量
政策解读
策的准确解读、对流程的科
学把控，统筹整个备案流程
全程参与
全流程参与，协助企业规范、
高效地开展申报、培训、考
核、申领等工作
02优势服务
03工作流程
T1
T2T4
筹备申报
阶段
开发培训
课程阶段
开发标准
培训组织
运营阶段
T3
考核组织
T5
T6
认定与证书
发放阶段
建设定薪与
晋升方案
T7
T8
申领补贴
1.制定项目执行计划
2.职业遴选
3.填报与提交申请表
1.开发或整合培训在线课程
2.课程审核
1.开发职业技能等级标准
2.开发评价考核规范
1.确定培训运营方案
2.确定培训报名方案
3.确定培训动员方案
1.确定考核运营方案
2.确定考核报名方案
3.确定考核动员方案
1.确定认定服务方案
2.确定证书发放方案
1.确定按级定薪体系
2.确定岗位晋升方案
1.申领补贴
2.跟踪发放
社会培训评
价组织申报
01合作模式
以上为合作模式参考，具体可视实际情况而定
模式一：咨询服务
阶段企业分工同行公学分工合作（万元）
T1:筹备申报阶段材料提供整理申报资料2
T2:开发标准阶段技术人员参与提出技术性意见撰写标准2
T4：培训组织运营阶段提出培训需求、组织实施培训准备培训计划、指导培训工作2
T5：考核组织运营阶段
委派考评员和督导员，组织实施
考核工作
准备考核计划、指导考核工作2
T7：建设定薪与晋升方案阶段提出指导性意见撰写岗位晋升方案1
T8：申请补贴材料提供、资料盖章整理资料2
社会培训评价组织申报材料提供整理申报资料3
合计20万元
02合作模式
阶段企业分工同行公学分工合作
T1:筹备申报阶段材料提供撰写、整理申报资料
补贴到账金额
30~50%，视
具体情况而定
T2:开发标准阶段技术人员参与提出技术性意见撰写标准
T3：开发培训课程阶段技术人员参与提出技术性意见培训资源、评价题库等开发
T4：培训组织运营阶段提出需求与监督员工
准备培训计划、组织实施培训工作、记录
培训过程
T5：考核组织运营阶段委派考评员和督导员
准备考核计划、组织实施考核工作、记录
考核过程
T7：建设定薪与晋升方案阶段提出指导性意见撰写岗位晋升方案