他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。
扔打劈砍
拽打砍劈
找劈砍打
扔破打劈
“拽”，即把舵把从舵上拉下来，比“扔”贴切。“打”“砍”“劈”三个动词有序排列，体现出动作的幅度越来越大，人物的体力越来越弱。
下列各句中，没有语病的一项是（）
为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
选C。
A项：语义重复。应改为“为了防止酒驾事件的发生,眉山市加大了巡查整治力度”或者“为了酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。”；
B项：成分残缺。应改为“学校开展地震安全常识活动,可以增强同学们的自我安全保护意识。”
D项：一面对两面。可改为“学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求”或者去掉“是否”
选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）有些人之所以一遇事就，很大程度上是因为心里没底，也就是没有事情的能力和本领。其实通过读书，我们可以前人的智慧，增长才干，克服本能的恐。，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。
惊慌失措掌握吸取因此
惊慌失措驾驭汲取所以
手忙脚乱驾驭吸取因此
手忙脚乱掌握汲取所以
此题解答时运用排除法比较好，按首词可以分为AB组和CD组，“惊慌失措”指由于惊慌，一下子不知怎么办才好；“手忙脚乱”形容遇事慌张，不知如何是好。根据语境分析，有些人一遇到事，因为心里惊慌，故此会“惊慌失措”，排除CD；“驾驭”比喻掌握控制，“掌握”指熟知并能运用、把握、控制。根据语境，“掌握”不可与“事情”连用，故此选择“驾驭”，排除A。吸取指吸收采取，汲取指吸取，主要用于书面语，故此选择“汲取”；“因此”，突出的是导致结果的根本原因，“所以”，突出的是因为原因而导致的结果。结合语境分析，应选“所以”。
下列句中的关联词语使用正确的一句是（）
看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，就是看活了一千多年的生命。
现实的世界人人都拥有，并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。
他们如此处理朋友间的关系，虽然在当时，但是在今天也是难能可贵的。
只有他本人，才真正理解会计师的苦衷，因为他从事这一行已经二十多年了。
A有误，这个句子的关系是并列关系，所以应为“不是…而是…”；B有误，这个句子根据句意是转折关系，去掉“并且”，在“丰富的世界”后加上“却”；C有误，将“虽然…但是…”改为“不管…还是…”
杜甫的作品《三吏》有哪些？下列选项正确的一项是()
《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》
《兵车行》、《潼关吏》、《石壕吏》
《新安吏》、《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》
《潼关吏》、《石壕吏》、《望岳》
常识题，杜甫《三吏》指《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》，《三别》指《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。
下列说法有误的一项是（）
《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一，共20篇，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、鄙人、寒舍、愚见”都属于谦辞。
律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。
选C：“尊君”是敬辞
下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）
它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。
群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。
火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。
选B。A项：拟人；B项：比喻；C项：拟人；D项：拟人
下列句中标点符号使用正确的一项是（）
谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？
高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
A：“谈到怎样教育青少年一代”、“如何适应时代的要求”这句话不是疑问语气，而是陈述语气，应使用逗号；
B：此句属于间接引用古人的话，而不是直接引用别人说的，所以不用冒号，只用引号；
C：此句中，樱花树指一般意义上的樱花树，并不是指特定的事物，不用双引号特意说明；
依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
（1）在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的。
（2）在新闻发布会上，钟南山以医学专家的渊博学识，地告诉大家，非典型肺炎并不可怕。
（3）中国作为负责任的国家，已经并将继续加入世贸组织的承诺。
谨慎沉静履行
谨严沉稳履行
谨严沉静实行
谨慎沉稳实行
选B。主要考核对近义词的辨析和根据语境选用恰当的词语的能力。
A项：谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情；谨严：释义为慎重严肃，一丝不苟；精细严密，无懈可击。
B项：沉静：指安静、寂静、没有一点动静，是用来形容景物以及人。沉稳：一种特征，一般指人的性格；
C项：履行：执行、实践。执行对他人的承诺，并行动；实行：实际施行；