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10.淮阴师范学院小学教育专业高校层次普通本科普通本科师范类公办 官方网址 官方电话0517-83526789 电子邮箱zsb@hytc.edu.cn 2024年淮阴师范学院小学教育专业怎么样? 培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。 https://m.gaokao.cn/school/1064/special/1035889/normal
11.灌南县实验中学(五)鼓励引导教师在教学中充分利用现代教育手段,提高使用率 学校十分重视教师在课堂教学中运用现代教育技术,充分发挥教育技术装备的资源效益。通过有计划、有步骤的培训,我校能运用电教手段上课的教师达到100%,利用信息技术进行教学的学科达到100%,采用电教手段的课时覆盖率也达50%。每年都有很多教师、学生在县市举办的https://www.360wenmi.com/f/filed11oe19f.html
12.小学教育论文集锦15篇[1]谈太强.浅谈中小学生的道路交通安全宣传和教育[J].淮阴师范学院教育科学论坛,20xx,15(2):95-96. [2]学生骑车要考“驾照”爱得深还是管得宽[N].中国消费者报,20xx-04-17. [3]高建春.交通规范问题与交通规范教育[D].内蒙古师范大学,20xx. https://www.wenshubang.com/xiaoxuejiaoyubiyelunwen/4555947.html
13.化学实验教学探讨论文12篇(全文)三、将现代信息技术和化学实验教学进行整合 信息技术和化学实验教学的整合,是指通过信息技术来创设生动活泼的化学实验教学情景,转变学生的化学实验学习方式,使信息技术成为学生进行化学实验学习的有力工具,从而达到提高学生的科学素养,促进学生主动发展的目的。利用多媒体课件可以替代一些费时或有毒有害的实验、模拟化学反https://www.99xueshu.com/w/ikeymjpzao02.html
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