离校不离教，停课不停学，二部高三各班线上教学有序进行。
一、提前规划，细化管理
工欲善其事必先利其器，上好网课的基础是备好每一节课。在熟悉课程标准和高考要求的基础上，挖掘教学内容，梳理整理好每节课教学重点，难点。坚持每天组内教研，博采众长探讨最适合学生的教学方法，组长切实督促给出合理建议，各备课组提前制定教学计划，课前提前一天备好课，做到周密部署，统一进度，一周一总结。以下是二部高三语文组的线上教学周总结：
（一）制定了详细教学计划，保证线上教学活动有序进行。
（二）方式灵活，沟通多样。
1.在个别教师不具备上课条件的情况下，其他老师采用钉钉联播形式，确保学生及时跟上上课进度。
2.师生在钉钉平台可以直接交流，通过弹幕、连麦等方式加强沟通。
（三）加强课后检查，及时督促。
1.布置得课后作业，老师们认真批改，并督促学生及时完成。
2.每天早上坚持打卡，确保早读任务按时完成。
（四）认真备课，资源共享。
在这特殊时期，我们都在尽自己最大的努力保证教学工作的顺利进行，每一个人都是拼尽全力，希望我们可以努力保证线上教学活动的质量，更希望我们能早日回到校园，展开正常的教学。
二、创新模式，借助名师
注重学习反馈，吸引学生提交作业。对于作业的布置，一般是少而精，重方法，讲重点。课前两分钟对学生作业的共性问题进行全班反馈并再次进行总结和讲解，学生的个性问题要求学生课下私聊老师并切实保证解决问题。
324班数学课代表赵少英同学的网课心得：
我是高三（24）班，数学课代表赵少英。
在网课的学习中，我做数学题的时候，先自己做，不去看答案，如果实在不会先把自己能写出来的写上，再去找老师这样能更好的知道自己是哪一点不会，知道解题思路之后要及时去纠错、及时去复习，防止自己忘，进而使自己的数学成绩慢慢提高。
希望明年六月取得好的成绩。加油！
四、严格考核评价，确保工作实效
探索作业检查方法，提升练习作业效率，课堂练习和作业的完成质量直接影响课堂教学效果，而线上教学的难题之一就是不能及时了解学生练习中存在的问题，为此各学科老师要及时进行课堂反馈，不断调整教学方法和节奏，努力提升教学效率。也有不少班级做的比较好的，如323、324班语文张茜婷老师，早读要求非常严格，检查落实到位，学生背书情况要求闭眼背诵发视频提交，当天完成不能补卡。325、326班物理王玉会老师，给学生布置的作业和练习题，每道题都细致认真的写出解题步骤，作业批改完发给学生，让学生认真纠错。