1.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为【D】
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
2.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到【A】
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
3.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了【D】
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
4.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是【A】
A.平等的
B.不平等的
C.对立的
D.互补的
5.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有【C】
A.社会教育
B.团队教育
C.家庭教育
D.单独教育
6.俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到【B】
A.严以律已，以诚待人
B.谦虚为怀、戒骄戒躁
C.相互帮助通力合作
D.凡是不要先出头
7.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是【A】
A.团结协作
B.分工负责
C.任务到人
D.求真求实
8.严谨治学，最重要的是【B】
A.死扣书本
B.实事求是
C.一视同仁
D.虚怀若谷
9.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须【A】
A.严谨治学
C.与时俱进
D.理论联系实际
二、判断题
1.孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。(√)
2.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。(×)
3.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。(√)
4.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。(×)
5.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。(√)
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