一、培训目标.........................................1
二、培训安排.........................................1
（一）线上自主学习（个人自主研修）.................1
（二）集中研修学习.................................1
（三）序列培养教师交流活动.........................2
三、活动组织方式及要求...............................5
四、学员名册及培训联系人.............................7
（一）学员名册.....................................7
（二）培训联系人...................................8
五、培训、考核要求及学分计算.........................8
六、线上操作指南.....................................9
（一）网络直播操作.................................9
（二）线上学习操作................................14
附件1：线上资源学习清单.............................17
附件2：2022年度集中培训安排表.......................23
附件3：培训活动记录.................................25
附件4：培训请假单...................................35
1
一、培训目标
根据学院“十四五”教师培训工作实施方案总体要求，结合教
师研修实际，为促进教师专业发展，满足全校教师通识性培训需求，
搭建序列培养教师交流展示平台，特面向学校现在编在岗教师开展
2022年度全员培训工作。二、培训安排
（一）线上自主学习（个人自主研修）
1.学习资源
各职能部门、各系部、名师及专业带头人征集，提供教师线上
资源学习清单（见附件1）。
2.说明
学习资源为主，学校提供的电子图书资源和学校序列培养教师的相
关培训资源作为补充。
3.要求
①每位教师每月需完成不少于1.5小时的自主研修；
②学习完成后每月提交300-500字的研修心得；
③完成《培训手册》（包括“培训活动记录”，见附件3）。（二）集中研修学习
1.学习内容安排
详见2022年度集中培训安排表（见附件2）。
2
2.研修方式
线上研修（专家线上讲座），每次1.5个小时左右。
的通知为准。
4.研修要求
①完成线上讲座听课；
②讲座结束即时完成对线上培训评价；
③讲座结束后3天内完成线上培训心得100-300字；
④完成《培训手册》（包括“培训活动记录”，见附件3）。
⑤参训学员请假必须向部门领导提交《培训请假单》（见附件
4），部门领导签字同意后交教工部备案。因公请假需附加公出证明
材料。（三）序列培养教师交流活动
1.活动内容安排
2.活动组织及要求
①新教师规范化培训成果展示
面向列入学院新进教师培养计划的教师，由序列培养教师带教
新教师联合开展培养培训。以师德修养类书籍荐读、公开课教学展
示、网络思政专题交流活动为主要形式，促进新教师的素养提升和
教育教学规范化养成。由新教师及带教教师全程参与活动的策划与
3
实施，实施过程及成果纳入新教师培养考核。
序号新教师姓名专业带教教师辅导员（班主任）带教教师
1李享孟伟陈冬冬
2刘影胡鑫卜芳
3田静沈红雷韩虓
4杨凤孟伟罗婕
5江舒苑高美高美
②骨干教师研修坊成果展示
由学校骨干、骨干培育序列教师主持，通过多种形式的研修坊
交流活动（包括项目建设推进及示范课教学等）展示深化课堂改革，
提高育人质量的实践创新成果。由现培养序列教师自主报名，策划
组织实施，实施内容及成果纳入序列教师培养考核。（根据任期职
责：任期2年，每人完成专业教学改革或德育项目建设1项以上，
每学年承担一次校内专业示范课。）
序号骨干教师（培育）姓名备注
1唐静怡校骨干教师序列
2曲娜校骨干教师序列
3尹蕾校骨干教师序列
4陈芬校骨干教师序列
5高美校骨干教师序列
6杨佩玉校骨干教师序列
7何烨校骨干教师序列
8周贤恩校骨干教师序列
4
9董佳文校骨干教师序列
10杨玉亭骨干教师（培育）序列
11赵磊骨干教师（培育）序列
12顾艳骨干教师（培育）序列
13谢飞英骨干教师（培育）序列
14徐之立骨干教师（培育）序列
③名师工作坊成果展示
由学校教学名师、名师培育序列教师主持，通过专题学术讲座、
带教成果展示活动向全校教师展示名师教育教学特色及带教培养成
果。由现培养序列教师自主报名，策划组织实施，实施内容及成果
纳入序列教师培养考核。（根据任期职责：任期2年，每人每学年
须在学院举行一次以上讲座或示范课教学；）
序号名师（培育）姓名备注
1袁媛校教学名师序列
2关艳丽校教学名师序列
3杨冰校教学名师序列
4倪珺校教学名师序列
5朱晓云校教学名师序列
6罗勇校教学名师（培育）序列
7程艳赟校教学名师（培育）序列
8凌佳文校教学名师（培育）序列
9蒋勇校教学名师（培育）序列
10卢玉娟校教学名师（培育）序列
11胡鑫校教学名师（培育）序列
5
④专业（学科）带头人领头雁培育成果展示
由学校专业（学科）带头人序列教师主持，通过产教融合协同
育人、人才需求报告或学科发展动态发布等主题展示交流活动全面
展示专业（学科）带头人在专业（学科）教学、研究与建设、评价
等方面的引领性成果。由现培养序列教师自主报名，策划组织实施，
实施内容及成果纳入序列教师培养考核。（根据任期职责：任期2
年，每人每年至少作一次学术报告，负责本专业人才需求状况调研，
开展教学诊断与改进等；）
序号专业带头人姓名备注
1朱列专业带头人序列
2周一峰专业带头人序列
3刘迎春专业带头人序列
4龚丹专业带头人序列
5管其林专业带头人序列
6孟伟专业带头人序列
三、活动组织方式及要求
师制定活动方案并组织实施；
（二）活动参与对象
1.新教师规范化培训成果展示：所有学校列入各级新教师培养
活动学员及带教教师；
动内容具体确定，原则上不少于20人。
6
3.名师工作坊成果展示：所有学校在编在岗教师；
4.专业（学科）带头人领头雁培育成果展示：所有学校在编在
岗教师；
（三）视活动主题、内容及组织形式邀请学院领导和校外专家参与
指导和评价；
（四）活动原则上以线上+线下方式组织开展；
养成果纳入考核范围。
7
四、学员名册及培训联系人
（一）学员名册
序号姓名序号姓名序号姓名序号姓名序号姓名序号姓名
1芦秀兰41刘政仙81周翔121周莹161王晨曦201李小娟
2朱建柳42王彩虹82杜苹122周佺162陆依芳202李海英
3朱清清43刘晓菊83尹小红123程宏163闵纯雪203黄海霞
4胡跃忠44吴立新84凌佳文124张艳164邓劼204张国楠
5陈莉莉45黄海霞85汪小燕125喻丽珍165吴慷205盛兰柳
6沈红雷46罗丹86程月华126徐蕙166李新生206周之莺
7蒋彦47武建富87祁杰127梁海华167刘云洁207郝聪睿
8赵锋48李钢88裘菁128唐颖168王步云208马鹏
9黄海49张文娇89陈浩129余滨169叶寅元209贺晓玲
10尚晓萍50袁媛90沈迪颖130许栋樑170赵萍210祝琪
11曹君51戴艺纯91储丽春131梁海华171蔡强211顾文菁
12田静52唐静怡92王伟132高洪恩172丁乐212黄怡
13王韧冰53沈晓莺93俞音子133阎贇超173丁辉华213朱政嘉
14李享54杨玉亭94于晖134相敏174余艳玲214刘晖
15杨柳55韩英95汪世芸135董滢175韦素琴215程艳贇
16张晓媛56沈玲96宋勇136徐红丽176王菲216王伟玲
17陈芬57杨曼尼97丁铸137罗勇177朱剑217黄越凡
18谢飞英58曲娜98毛雅楠138胡鑫178赵海莺218杨冰
19陈冬冬59周一峰99张羽139李骏179徐锐219俞铮
20魏电克60尹蕾100孙毓琦140龚瑛英180陶玉霞220蒋雅来
21韩虓61高惠芳101陈岚141李玲181罗列221林蔚
22王丹62赵珏102吴静142沈瑜182钟耀奎222向冬莲
23卜芳63关艳丽103陈翔143黄海霞183黄世坚223何烨
24尹玉乾64龚丹104许栋樑144何晓荣184李庆宁224周益
25倪珺65陆莹105顾黎铭145林云涛185王君华225文燕敏
26余文娟66刘迎春106陆军146朱雯娜186林红226董佳文
27黄洋子67乜成107何妙蓉147李靖蕾187胡忠新227杨佩玉
28朱玉68王凯娟108达峥148缪一华188宋保华228周贤恩
29管其林69孟伟109苏妍149毛薇薇189姚兴229许健
30江舒苑70王妮妮110季军150何晓萍190张庆230林娜
31任丽萍71罗婕111宋秋香151朱迎春191吴小勤231李敏
32朱晓云72杨凤112吴金莉152袁凤梅192周巧玲232徐晶
33施丽萍73黄倩倩113黄婷153刁彬彬193高美233刘欢颜
34聂加74刘影114黄奕154张伟杰194谢秋玲234陈磊
35刘静静75赵磊115匡家俊155邹文俊195秦红琰235张凤蕊
36卢玉娟76谭晓兵116王文洁156裘燕南196张雷236季海灵
37刘飞77朱列117李素梅157俞泳晶197戴漾237季静
38熊凌78蒋勇118沃利华158许峰198顾炜238冯辰辰
39刘海童79徐之立119蔡国强159江敏199林茵239孙栋
40谢晶80顾艳120葛友懿160张艳萍200林月芳
8
（二）培训联系人
师训专管员：沈奕13918131812
五、培训、考核要求及学分计算
考核项目考核成果要求考核成果提交方法
线上自主学
习（个人自
主研修）
线上自主
学习考勤
每位学员每月需完成不少
于1.5小时的自主研修
线上学习平台可查询每位
学员的学习时长
研修心得
学习完成后每月提交300-
500字的研修心得
线上学习平台上提交研修
心得
学员手册完成《培训手册》(包括“培训活动记录”，见附件3)
集中
研修学习
考勤
参训学员需完成每一次线
线上培训
评价
每次讲座结束即时完成对
线上培训评价
每次讲座结束后，参训学
员扫描直播间内提供的二
维码，填写《培训效果跟
踪调查问卷》并提交。
《问卷》内含培训心得，
学员在《问卷》内撰写、
提交即可。
培训心得
每次讲座结束后3天内完
成线上培训心得100-300
字
参训教师个人年终总结
“2022年上海南湖职业技术学院/上海市南湖职业学校
教师全员培训”结束后5个工作日内将年终总结（1500
字左右）上传到线上学习平台
请假
参训学员请假必须向部门领导提交《培训请假单》（见
附件4），部门领导签字同意后交教工部备案。因公请
假需附加公出证明材料。并在2周内通过线上平台完成
专家讲座回看进行补修。请假原则上不能超过4次,否
则视为培训不合格。
学分计算
根据上海南湖职业技术学院，上海市南湖职业学校“十
得相应的校级研修学分。
获得相应的校级及个人研修学分。
9
六、线上操作指南
技术支持：仇老师13761119915
（一）网络直播操作
本次网络直播采用腾讯会议软件，可通过电脑客户端或手机
APP登陆。
1.通过链接加入会议
如果您本地已安装腾讯会议，当您收到的邀请信息为链接形式，
则可以点击邀请链接，验证身份后即可直接进入会议；
2.通过会议号加入会议
打开腾讯会议，在腾讯会议主面板，选择“加入会议”，输入
9位会议号，“您的名称”请按“姓名”填写（如有其他格式要求，
会议前通知），并勾选相应的入会前设置项，点击“加入会议”即
可成功入会；
10
自动连接音频：勾选后，您加入会议后，会为您自动连接音频，
为保证会场专家秩序，请取消勾选；
入会开启摄像头：勾选后，您加入会议的同时，会为您打开摄
像头，因参会人数众多，为保证会议流畅性，请取消勾选；
3.音频设置
当您进入会议后，会如下图所示，提示您选择音频接入方式：
择“电脑音频”作为您在会议中的通话方式；
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4.如何静音自己/解除自己静音？
成功连接音频后，操作栏的第一个图标就会变为“静音/解除静
音”，如果您处于音频开启状态，请点击“静音”图标即可，静音
后，图标会变为“解除静音”，如果您需要发言时，则点击“解除
静音”图标即可重新开启麦克风；
本次培训网络直播主持人设置了“全体静音”且“不允许成员
自行解除静音”，您点击“解除静音”时，则会向主持人“举手申
请”，请求解除静音。待主持人同意后，才会为您打开麦克风。
在会议中，点击“聊天”，即可唤出聊天窗口，您可以在该窗
口发表，会议内其他成员可见。
12
6.如果加入会议前未修改昵称，会议中如何改名？
您加入会议后，如果您想要变更当前展示的昵称，可以点击下
方操作栏中的“成员/管理成员”，找到自己的信息栏，点击“改
名”，输入新昵称“姓名”（如有其他格式要求，会议前通知）。
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（二）线上学习操作
账号：学员提交的手机号码
默认密码：12345678
3.首页点击【个人主页】，浏览最近访问课程及课程概览
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4.首页点击【所有课程】，直接查看学习平台的所有课程
5.点击任意课程，进入课程详细页面开始学习
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6.首页点击【研修心得】（或其他作业标题），例：选择【研修心