“中国职业培训在线”平台:打造互联网+职业技能培训新模式

截至2021年3月22日,“中国职业培训在线”平台累计访问量达6.2亿人次,注册学员221万人,注册机构突破5万家,累计学习时长超过3400万小时。

发挥内容建设优势建设综合服务平台

“中国职业培训在线”平台建设的宗旨在于打造全国“互联网+职业技能培训”数字化资源服务平台,为广大企业、培训机构、院校提供线上职业技能培训资源服务的整体解决方案。

为此,中国人力资源和社会保障出版集团投入大量人力物力,充分发挥内容建设方面优势,全面建设符合各类企业、培训机构线上职业技能培训需求的云平台,并大力开发标准化、体系化、规范化的职业培训数字资源。

作为目前国内职业技能培训资源服务的头部平台,“中国职业培训在线”平台立足人力资源和社会保障专业领域,走专业出版的精品之路,在数字资源开发方面,有效实现了“一个贯通、两个规范”。

“一个贯通”即贯通国家职业技能标准要求、职业培训包课程方案要求、线上培训计划大纲要求,确保数字资源与国家职业培训要求的匹配,从而树立职业培训数字资源行业标准。“两个规范”即规范线上培训课程的课时和规范线上培训内容,确保数字资源有效对接各地政府补贴培训要求,形成职业等级清晰、体系规范、内容丰富的职业培训数字资源体系。

截至目前,“中国职业培训在线”平台可提供的课程资源已达15大类100余个职业,并仍将持续产出和更新迭代覆盖更多职业的专业化职业培训数字课程等内容资源。

积极落实政策部署加大数字资源供给

2020年,受新冠肺炎疫情影响,传统的线下职业培训无法开展。“‘中国职业培训在线’平台最初的创建目的就是为企业、培训机构和院校服务,为广大劳动者搭建一个在家也能学技能的职业培训云课堂,因此特别适合在疫情期间开展线上职业技能培训。”平台负责人介绍说,“面对国家的政策号召、企业开展培训的需要与劳动者学习技能的需求,平台更有着义不容辞的社会责任。”

创新完善服务功能全面满足多元需求

“中国职业培训在线”平台除了具备主流的在线培训资源服务平台所需基本功能外,与政府职业培训监管工作有机衔接,确保学习过程可追溯、培训活动可监管是平台突出的核心功能。

基于此,通过技术手段,“中国职业培训在线”平台在功能上实现了“四可”,即线上学习过程可监控、线上培训管理可操作、线上线下培训可衔接、线上培训监管可实施。平台负责人表示,平台功能的创新与完善,使项目既能够满足各省市职业技能提升培训监管的要求,又确保了国家财政资金安全有效。

随着全国互联网+职业技能培训工作的深入推进,“中国职业培训在线”平台将移动互联技术与职业技能培训在线学习、培训管理、政府监管全流程紧密结合,全面服务于企业、机构、院校线上培训开展,有效推进了传统职业技能培训的创新发展,提升了职业培训机构定制化服务质量与水平,增强了参训人员的学习黏性,加强了各级管理部门的监管能力,从而带来职业培训质量的全面提升,为国家终身职业技能培训制度实施、三年职业技能提升行动的深入开展发挥了积极作用。

接下来,“中国职业培训在线”平台将在两方面持续发力,一是加大新课程内容资源开发,在已有课程资源的基础上,坚持“精品、优质、全覆盖”的理念,进一步发扬工匠精神,深入开发标准化、体系化、规范化的精品课程,并广泛吸收各行业优质数字课程资源,打造国家级职业技能培训数字资源中心;二是不断升级平台功能,进一步提升界面的友好性和使用的便捷性,确保数据的安全性,全面服务于各类企业、机构和院校,适配各级职业培训主管部门的监管要求,做到优学、易用、严管,全方位满足职业技能提升培训需求。

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10.董事长战略视角行业洞察:中国职业培训行业市场深度分析中国职业培训包括职业考试培训、职业技能培训两大类别。职业技能培训包括公办人社部认证和非公办/非人社部职业认证。 职业培训行业包括:职业技校、语言培训、财务技能证书培训、招录考培等培训(含公考/教师录取)等培训、IT培训、公考求职培训、大健康类培训、建筑工程资格培训、网店运营、影视剪辑、设计绘画培训等等。具体https://www.shangyexinzhi.com/article/22103073.html
11.复工复产致西湖区技能人才利用线上平台学习技能的倡议书工业和信息化部向广大劳动者免费开放“工业和信息化技术技能人才网上学习平台”(www.tech-skills.org.cn)、中国工信出版传媒集团在线学习平台等,同时开通了移动APP、微信小程序等学习渠道,不断提升线上职业技能培训的可及性、便利度。 目前,学习平台设立了新闻资讯、产业动态、职工学堂、大国工匠等板块,提供信息技术https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6155498
12.中国在线教育行业七大特点笔者预测,2015年将是中小学在线教育和语言学习这两大类项目进入洗牌期的时间窗口,估计2015年会有300-400个在线教育项目倒闭、转型或被并购。 五、 在线职业教育异军突起 在中国,职业培训往往与职业资格考试挂钩,目前较为常见的几类职业培训为:公务员考试、会计类考试、医学资格考试、司法资格考试、建筑工程考试、教师资https://www.eduwind.com/article/view?id=44
13.在线教育分析报告(通用6篇)我国在线教育通常分为高等学历在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育、企业E-Learning和学前在线教育六类。 1.高等学历在线教育 高等学历在线教育,也即“网络高等学历教育”。试点高校开展网络高等学历教育是主要面向在职从业人员的非全日制高等教育,是高校继续教育发展和成人终身学习的重要形式,也是高等教育https://www.360wenmi.com/f/filevk7num3i.html
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15.中国在线职业资格考试培训中国在线职业资格考试培训 行业研究报告 2017年 核心观点 在线职业资格考试培训市场同时与在线教育和国家政策挂钩,总量市场较为分散, 拥有众多细分考试领域,市场规模虽受政策变动有一定影响,但整体规模呈上升趋 势,2017年底将达到103亿元. 建设工程类在线职业资格考试培训市场集中度偏低,头部企业占市场20%-30%. 金融https://www.iresearch.cn/include/ajax/user_ajax.ashx?work=idown&rid=3032
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